Somogyi Néplap, 1981. február (37. évfolyam, 27-50. szám)

1981-02-17 / 40. szám

Felelősség a nyelvért

Szlovákiai magyar nyelvtanárok gondjai

Szlovákiában a magyar nyelvtanárak, tanítók és a magyai- nyelvművelők az idén is megrendezték a Kazinczy nyelvművelő napokat. Kassán tizennegyedszer gyűltek össze, hogy elmondják véleményüket a szlovákiai magyarság anyanyelvének állapotáról, a nyelvápolás, a nyelvtanítás elméletéről és gyakorlatáról.

Az összejövetel alkalmából a pozsonyi Hét című folyóirat munkatársa köríinterjút készített néhány résztvevővel. Ennek az interjúnak lényegét az alábbiakban közöljük.

— Milyennek ítéli szőkébb környezete — a család, a munkahely, a társaság — anyanyelvi színvonalát?,

Lőrinc Albertné tanár (Losonc) :

— Véleményem szerint romlik. Az érettségi után a gyerek jóformán már csak a családban és néhány jóba- ráttal beszélget az anyanyelvén. A munkahelyen, az egyetemen, a főiskolán szlovák környezetbe kerül; sok szlovák fiatallal köt barátságot és velük csak szlovákul beszélget.

Csáky Károly tanító (Ipolyság) :

— Iskolánk tanulóinak, tanítóinak, tanárainak anyanyelvi színvonala nem a leg- kielégítőbb. Elsősorban a pedagógusok nyelvi továbbképzésére kellene nagyobb gondot fordítani.

Rác z Gusztáv tanár (Ki- rályhelmec):

— A színvonalat közepesnek ítélem; az a tapasztalatom, hogy jelentősen befolyásolja az olvasottság. Sokan, értelmiségiek is, szlovák szavakat kevernek beszédükbe. Egy kis figyelemmel ezen változtatni lehetne.

Pásztó András tanár (Kassa) :

— Egyrészt aggasztanak nyelvhasználatunkban a visz- szásságok, másrészt örömmel nyugtázok minden igyekezetei, amely ezek elhárítását szolgálja. A miénk, a kassai, az egyetlen teljesen magyar tanítási nyelvű szakközépiskola. Ez előny is, hátrány is. Az „ipariban” minden szaktárgyat magyarul tanítunk, rendszerint szlovák tankönyvekből. A terminológiánál állandóan ügyelnünk kell, hogy ne szakadjunk' el a magyarországi szaknyelvtől; ez aztán mindannyiunkban fokozott nyelvi érzékenységet fejleszt ki.

KLUB A PINCÉBEN

Lakás a fiatal házasoknak

Mind több szó esik a fiatalokról, életkörülményeikről, a tanulásról, a családalapításról, s hogy ez nem csak napi beszédtéma, azt mulatja a VI. ötéves tervidőszak megyei ifjúságpolitikai feladatainak tervezete. Ez nem-rég készült el. A tanács iíjúság- politefcai tevékenységének öt főbb területét emelték ki benne. A figyelmet elsősorban a gyermeknevelés felté- teleáneik javítására, a fiatal házasok lakáshoz juttatására, a fiatalok társadalmi beilleszkedésére, a diákok szociális ellátottságára és a szabad idő eltöltésének jobb feltételei*« fordítják.

A gyermeknevelés támogatása

A következő öt évben 220- szal növekednek a bölcsödéi és 160-nal a csecsemőotthoni helyek, az egészségügyi gyermekotthonok pedig 70 hely- lyeL A tanácsi beruházásokon kívül fontos szerepet kap a vállalati összefogás az óvodaépítésben. Így mintegy 1300—1400 gyerek elhelyezési lehetőségét teremtik meg. Nem fetedkeznek el a gyermekgondozási segélyről visz- szatérő és munkába álló nőkről sem: fontos, hogy a néhány évi „kihagyás” ne jelentsen hátrányt a bérezésben, a beosztásban és a továbbképzésben. A kereskedelmi vállalatok sokat tehetnek azért, hogy kielégítő legyen a csecsemő- és gyér-, meki'uházati cikkek választéka. A fiatalok fölkészítése a családi életre, a gyermekek nevelésére az egészségügyi és oktatási intézmények tevékenységének része szántén nem sokadcangú téma.

Az elosztható lakások 55— 60 százalékát a fiatal házasoknak kívánják juttatni, figyelembe véve az igénylők jövedelmi, vagyoni és szociális helyzetét, valamint a közösségért végzett munkát, A lakásgazdálkodásban többféle lehetőséget lehet kihasználni, például indokolt, hogy a megüresedő, komfort nélküli és félkomfortos lakásokba átmenetileg fiatal házasokat költöztessenek. A kedvezményes, közművesített építési telkek kijelölésével a telepszerű, magánerős építkezéseket támogatják — főként a város környéki községekben. Az ifjúsági lakótelepek kialakításához korszerű tervek, folyamatos építőanyag-, fuvar- és kisgépellátás szükséges. A városokban megvizsgálják az emeletráépítési és tetötérbeépítési lehetőségeket. Az egyedülállóknak a megyeszékhelyen továbbra is épülnek garzonok. Jó lenne, ha követésre találna Kaposváron is az ország más városaiban jól bevált szobabérlők vagy albérlők háza.

Veszélyeztetett fiatalok

A gyermek- és ifjúságvédelem nemcsak az ál lami és a üuaadoikns attaveztsck fék

adata, hanem valamennyiünké. Nagyon fontos, hogy a veszélyeztetettséget minél korábban földerítsék, s a hátrányos helyzetű gyerekeket óvodában, napközi otthonban helyezzék el. Elsősorban a pedagógusok segíthetnek, hogy a fiatalok beilleszkedjenek az iskolai közösségbe. A gyermekeik nevelését elhanyagoló szülőket pedig határozottabban kell felelősségre vonni. Az állami gondozottakról való gondoskodásban bőven van tennivaló; így a nevelőotthoni és gyógypedagógiai helyek számának növelése, a nevelőszülői hálózat szélesítése, az elhelyezés feltételeinek javítása.

Várhatóan általánossá válik az óvodás korúak iskolai előkészítése. Az általános iskolások egészségügyi ellátását a körzeti gyermekorvosi, a középiskolásokét az iskolaorvos« hálózat fejlesztésével oldják meg megyénkben a következő tervidőszakban. A diákétkeztetés helyzete országosan előtérbe került: mennyiségi es minőségi változásokra van. szükség.

Szabad idő

Az ifjúság művelődési lehetőségeit elsősorban a lakóhelyen kívánják javítani az oktatási és közművelődési intézmények szélesebb körű kihasználásával. Megvizsgálják a városi lakótelepen levő

»New regény ez közönséges irodalmi értelemben. Több ennél: élet. Nincs benne pátosz, nem pályázik az olvasó könnyeire, de mégis fuldokló meghatottságot érzünk. . .* — írta Veres Péter 1935-ben Solohov csodálatos Csendes Donjaiéi, azon kedves szovjet mű egyikéről, amelyet lefordítottak, kiadtak 1945 előtt Horthy Magyarországában. A legjobb magyar ű’ók álltak ki mellette — elragadtatással nyilatkozva róla. Radnóti Miklós, Kassák Lajos, Bálint György, Illyés Gyula, Nagy Lajos, Féja Géza stb. Mondhatni: védőügy védéivé váitak egy remekműnek, melyet egyes irodalomtörténészek nem véletlenül említenek Tolsztoj Háború és Béke című regényfolyama mellett a másik legmaradandóbb epikus alkotásnak. Mozgalmas tablót fest egy történelmi változásról — arról a fájdalmas vajúdásról, amellyel az új a világra jön.

Újra Veres Pétert'— a so- lohovi rokont — idézzük: ».. . Csak amikor József Attila foriadalmi versei fel- szarnyaltak előttünk, de különösen, amikor a Csendes Hon eiaa bakaiéi, demkezáeá.

epulelek fogadószintjeit, pinceit, mivel sok helyütt jól lehetne hasznosítani ezeket klub, kondicionálóterem,

barkácsszoba kialakítására. A körzetesítés, összevonás miatt megszűnő iskolák épületei , a közművelődésnek, az úttörő- és ifjúsági turizmusnak, adhatnak helyet. A megyében néhány helyen már jó példát találunk a szabadidő- központok, parkok kialakítására, társadalmi összeiogás- sal. Régi gondot szüntetnének meg a vendéglátó vállalatok, ha olcsó, és a fiatalok számára létesített szórakozóhelyeket üzemeltetnének. A zenés, táncos szórakozást a városokban és a Balaton-part nagyobb településein tervezett ifjúsági parkok szolgálják.

Az általános iskola végzős diákjainak legnagyobb gondja a pályaválasztás. Ez nemcsak a pedagógusokra, hanem a szülőkre is feladatokat ró. A pályakezdő fiatalok munkahelyi oeilleszkedésének segítéséhez szükség van a pártiogolási rendszer- fejlesztésére, a velük való rendszeres foglalkozásra . Nemcsak társadalmi, hanem gazdasági igény is, hogy a felnőttek megszerezzék a hiányzó általános iskolai végzettséget.

A tervet valamennyi járási és városi tanácselnök megkapta — hogy véleményével, javaslatával kiegészíthesse.

hoznánk, akkor éreztük meg igazán, hogy íme, rm » tudunk majd igazi, de szocialista oda kai és himnuszokat és realista eposzokat írni, ha eljutunk a szabadsághoz.. . Mert nekünk a Csendes Don nemcsak a Grigorij Meljehov története, nemcsak a Meljehov kozaikcsalád élet- sorsa, még csak nem is csupán egy kozák falu rajzában az orosz falu rajza, hanem

— amellett, hogy mindez megvan benne — a forradalomban győztes nép is.«

A Don jelkép. A kozákság szimbóluma. Nem véletlen, hogy egy régi kozák dal apának említi: »Hej, csendes Don apácskánk / Hej, csendes Don, miért, hogy zavarosan áradsz?« Mert zavarossá, haragossá vált a folyó, akár csak a történelem. Mihail Alekszandrovics Solohov »Donscsinajában« azt a — cárizmus által privilegizált

— réteget ábrázolja a választás nehéz helyzetében, amelyből maga is származott. Hogy a forradalommal-e vagy ellene? Ahogy Radnóti fogalmazott: -Az átalakulást

Solohov főhősén, Grigorij MeIjphovon. a fiatal kozákon mulatja be. alánéi: története azataban reimvmrm LapcsolaI. £.

Tévéajánlatunk

Csendes Don

— Igaz e, hogy a rzlo- rakiai magyarság nyelvéből a középső, tehát a köznyelvi réteg kihalóban van?

Lőrinc Albertné;

— Sajnos, vannak, akik szégyellnek magyarul beszélni. A gyűléseken, a hivatalban, ha van is "lehetőség rá, hogy anyanyelvükön beszéljenek, inkább szóinak rossz szlováksággal, mintha az kötelező lenne.

Csáky Károly:

— Így igaz. És ha nem cselekszünk idejeben, lassan az alsó és a felső réteg is a középső sorsára jut, és kialakul valami „keverék nyeLv”.

Rácz Gusztáv:

— Nálunk, a Bodrogközben, a tanulóifjúság jól használja a köznyelvet.

Pásztó András:

— Sok körülmény sorvasztja a könyelvi réteget, de ez nemcsak a szlovákiai magyarság gondja. Ha tudatosítjuk, hogy ez természetes folyamat, s erre fokozott figyelemmel reagálunk, bízhatunk benne, hogy a folyamat nem vezet a köznyelvi réteg kihalásához.

— Miben látja a szlovákiai magyar nyelvmü- belés legreálisabb lehetőségeit?

lóri ne Albertné:

— Középiskolás korban a nyelvművelés még jó kezekben van. A főiskolák, az egyetemek és a dolgozó fiatalok nyelvművelése viszont problematikus a kétnyelvű környezetben. A sajtóban több cikik jelenhetne meg az anyanyelvről. És korszerűsíteni kellene a kiejtési versenyt.

Csáky Károly:

— Az Üj Szó ..Kis Nyelvőr” rovata mellett a Madách kiadó több nyelvművelő könyvet, tanulmányt adhatna ki. S a Szlovákiai Tankönyv- kiadó vegye figyelembe és mérlegelje a Kazinczy-napo- kon a tankönyvek fordításáról elhangzott bírálatokat

Rácz Gusztáv-:

— Nagyon hasznosak a nyelvi vetélkedők. Kívánatos lenne a Csehszlovák Rádió magyar adásában is a Magyar Rádió „Magyarán szólva” rovatához hasonló műsort is sugározni. Az ifjúsági lapokban rovatot lehetne nyitni nyelvhelyességi kérdésekről.

Pásztó András-:

— A két legfontosabb pont, amelyre nyelvművelésünk támaszkodik: az iskola és a sajtó. Erre kell építeni a jövőben is. A sajtó ne csak tükrözze nyelvi tudatunkat, hanem befolyásolja is! Az iskolákban pedig elsősorban a jövő "érdekében kell kialakít»™, én így nevezném, a nyelw felelősséget.

Gall Ferenc

dik a éonkoaakaág történetéhez. De a körülötte nyüzsgő egtyenek és csalódok egymáshoz, a földhöz, a rendhez, a háborúhoz, a cárhoz vagy akár a Don látványához való viszonyának ábrázolásában is sok szálból összefutó, remekül komponált regény a valóság ábrázolásának hatalmas példáját adja.«

Atomjaira buti saét a Meljehov család faluja, s a romokon a fiatalok kezdenek az új élet megszervezéséhez. Grigorij, a »tévelygő kozák« — forradalmár és ellenforradalmai", ahogy a körülmények diktálják — elmerül az áradatban, tehetetlenné me- • révül; olyan, minit az ár pörgette fa. Ahogy Solohov írja: »a mezsgyén állt két elv küzdelmében, egyformán tagadva mind a kettőt«. Vele ismerkedhetnek a képernyőn a rendkívül izgalmas cselekmény során máitól hat héten át milliók. Azok pedig, akik húsz-huszonkét éve a moziban már látták Szergej Ge- raszimov filmeposzát, megítélhetik: marad® ndóak-e a film értékéi oly mértékben, mint a Nobel-díjas író regényének értékei.

Az első rész 20 óra 95 perckor kezdődik az 1. műsorban. Grigorijt Pjotr Gle- bov alakítja. (Magyar hangja: Papp János.) Akszinvát pedig az időközben elhunyt Jelenti Bisztrickaja játssza.

fa. fa

Gold mark-kiállítás Keszthelyen

HAGYOMÁNYŐRZŐ

FIATALOK

Evek óta foglalkoznak lakóhelyük múltjával a mcsztegnyői általános iskolások. Külön tanteremben állították ki és rendszerezték mindazt a tárgyi emléket, at/ielyek a község lakóinak életével kapcsolatban voltak. A szellemi hagyó mány gyűjtésével is foglalkoznak

Szülővárosa, Keszthely tavaly ünnepelte Goldmark Karoly születésének 150. évfordulóját. A varos tanácsa ebből az alkalomból országos kisgraifikaii pályázatot is hirdetett. Ezek a művek tar- talmukkal, mondanivalójukkal kötődnek á századforduló jeles zeneszerzőjéhez, műveihez, illetve zenekői tőhöz vagy általában az egyetemes zeneművészethez kapcsolódnak. A felhívásra 29 hazai es kaááakiii művész k&kskto el

alkotásait. A 79 pályaműből vasárnap kiállítás nyílt a keszthelyi városi színházban.

Átadták a díjakat is: Perei Zoltánnak és Ven Zoltánnak. A Hazafias Népfront keszthelyi bizottságának különdíját Várkontyi Károly kapta.