Somogyi Néplap, 1978. április (34. évfolyam, 77-101. szám)

1978-04-30 / 101. szám

IFJÚSÁG ELETE A diákolimpiái válogatott keretben Verseny és pályaválasztás Á munkatársak bizalmából Fiatalon esett a választás Pusztai Jánosra, a kaposvári MEZŐGÉP Vállalat, mernvei gyáregységének villanyszere­lőjére: s jóval innen a har­mincon tagja lett a Vasas Szakszervezet munkahelyi bi­zottságának. A vállalat szak­szervezeti tanácsába i.s bevá­lasztották- Nagy felelősséggel rátja el funkcióiát, a munka- védelmi felügyelői tisztei — mondta Kanizsai Tamás szb- titikár. — igazi aktivista, s megbízatásából évek óta jól »vizsgázik«... Például azzal, hogy tavaly a vállalatnál elsők voltak a munkavédelmi tevékenység értékelésekor. Gyakran rendez­nek vetélkedőket erről a té­máról, s az üzemi első helye­zett csapat a vállalati verse­nyen is megszerezte az első helyet (a csapat. jutalma (moszkvai—leningrádi út volt). A tröszti vetélkedőn ugyan­csak jól szerepeltek. — A munkavédelem, a bal­esetek megelőzése olyan fel­adat, amely nem nélkülözhe­ti a folytonos odafigyelést — állította Pusztai János. — Ma például munkavédelmi szemle volt a gyáregységnél — erre egyébként havonta rendszere­sen sor kerül —, s az üzemi munkavédelmi előadóval l együtt körülnéztünk. Szólni kellett a közlekedési utak el­torlaszolása és az o'ajíolyásci; miatt. Az ilyen és hasonló hibák vagy mulasztások nem kerülhetik el a figyelmet, mert könnyen okozhatnak balesetet. .. íls nem kerülheti el figyel­mét a munkásellátás gondja- baja sem.. A munkavédelmi felügyelő feladatkörébe tarto­zik a gyáregység dolgozói munkakörülményeinek, a szo­Kiforrott felnőtt néptáncegyfitteseink törekvése, hogy gon­doskodjanak az utánpótlásról is. Már az általános iskola alsó tagozatos tanulóival megszerettetik a táncokat — gyermektán­cokat —> hogy később könnyebben megtanulhassák,.» felnőt­tek táncait. A Somogy Táncegyüttes táncszínházi szereplésén készült felvételünk, az utánpótlás kedves jelenetéi örökítettük meg. ciális ellátottság figyelemmel kísérése. — A vezetők kérik a véle­ményemet, adnak a javasla­taimra. Az üzem munkavédel­mi előadójával is jó a kap­csolatom. együtt dolgozunk a közös céléri: a gyáregység dolgozó, .k védelméért, testi j épségük megóvásáért. Az I SZMT munkavédelmi osztá- j lyától időről időre érkeznek I ellenőrizni, de meglepetés még I egyszer sem ért. Igyekszem jól végezni azt a munkát, amivel a szakszervezeti, tagok meg­bíztak. A gyáregység vezetője messzemenően támogatja a munkavédelmi felelőst felada­tának teljesítésében, s ez üzemi érdek is. Hogy tavaly elnyerték az élüzem címet, abban a munkavédelmi hely­zetnek is fontos szerepe volt. E cím birtoklása nemcsak a magas termelési szintet téte­lezi fel, hanem azt is. hogy a munkavégzésnél ügyelnek a dolgozók testi épségére, szer­vezett és folyamatos megelőző tevékenységgel elejét veszik a baleseteknek. Ha hibát, mu­lasztást észlelnek — ennek oka nagyrészt az anyaghiány­ban keresendő — megnevezik a kijavításért felelős személyt és megadott idő eltelte után számonkérik a feladat teljesí­tését. Esetleges üzemi balese­teknél a gazdasági vezetés a munkavédelmi felügyelő ja­vaslatát is figyelembe veszi a fegyelmi íelelcsségrevonás- kor. — öp az üzemi tmk-nál a villanyszerelők csoportveze­tője, s ebben a munkaköré­ben felelős munkát végez. Hogyan osztja be az idejét, hogy a szakszervezeti bizott­ságban kapott megbízatását is teljesítse? — A soros tennivalók egyez­tetésével és persze úgy, hogy a szabad időmből is elcsípek annyit, amennyit éppen kell. Tagja vagyok a Hazafias Népfront községi bizottságá nak: ott is adódik elfoglalt­ság. Eddig még mindenre fu­totta az időmből, meg az erőmből... H. F. Steiger után kézi kasza ? Jó pár éve tart már a vi­ta, hogy mi lesz a jövője a háztáji termelésnek. Ponto­sabban: arról folyik a hol csendes, hol szenvedélyes pár­beszéd, hogy ki lesz az, aki a háztájiban gazdálkodik. A vitatkozók egy része azt vallja, hogy a nemzedéki vál­tással együtt fokozatosan ha­nyatlik a háztáji gazdálkodás, a fiatalság nem vállalja a ve­le járó többletmunkát, lekö­töttséget. Megüresednek az is­tállók, elbontják a sertésóla­kat, az új házakhoz már nem is építenek gazdasági épülete­ket ... Az ellentábor viszont állítja, hogy nem egészen ez a jellemző. Mert igenis vál­lalja a háztáji termeléssel já­ró többletmunkát, többlet- gondot a fiatal; átveszi és to­vábbfejleszti apja örökét, ha értelmét látja ennek, és ami még fontosabb: megfelelő fel­tételek biztosítják eredményes munkáját. A tapasztalatok egyre in­kább az utóbbi tábor igazát bizonyítják. A vita — úgy mu­tatkozik — az ő javukra dől el. Ha — és ez a legfőbb — valóban sikerül azokat a bi­zonyos feltételeket megterem­teni. Mert az igaz, hogy apáik módján, apáik gyakor­lata szerint a háztáji munkát a mai fiatal nem vállalja. Ne­hezen képzelhető el ugyanis, hogy a fiatalember leszáll a Rába—Steigerről, a mai nagy­üzem egyik legkorszerűbb gépéről, aztán fogja a kézi kaszát' és -— mint ősei évszá­zadokon át — megy »zöldért« a jószágnak. Ezt az ellentmon­dást a mai fiatal valóban nem viseli el. Ha a nagyüzem korszenSsé- gét. kulturáltságát npm sike­rül átültetni a háztájiba, ak­kor valóban félő, hogy elsor­vad a kistermelés. A mai fia­talnak nem csupán az az igé­nye, hogy megszerezze a cél­jai eléréséhez szükséges anya­gi alapokat, hanem 'közben szórakozni, művelődni, pihen­ni, egyszóval: piai is akar. Igényli, hogy életritmusában a többletmunka, a szórakozás, a művelődés között megfelelő arány legyen. Ehhez szükséges a már em­lített feltételrendszer. Amibe beletartozik a nagy teljesít­ményre képes állatfajta, a magas termőképességű nö­vényfajta, a munkát egysze­rűsítő, gyorsító és könnyítő eszközök sora, az értékesítés biztonsága, a takarmányellá­tás. a terményszállítás szerve­zettsége — és igen hosszú még a sor. Legutóbb, mikor Kaposvá­ron országos vitaülést rendez­tek a háztáji és kisegítő gaz­daságok termelésének szerve­zéséről. a sok követésre méltó példa közül három nagyüzem gyakorlata bizonyította a »té­tel igazát«: van és lesz, aki a háztájiban apái örökébe lép — ha valóban szervezetten, céltudatosan megteremtjük a korszerű termelés feltételeit. Mert a Steigerről leszáliva a kaszát nem fogja meg a fia­tal, de a kis traktorra szíve­sen felül. V. M. Ritkán láttam úgy örülni iskolában egy tanuló eredmé­nyének, mint a kaposvári Munkácsy gimnáziumban : Maiik Katalin sikerének, akit a tavaszi vakációban arról értesítettek Budapestről, hogy tagja lett a diákolimpiái vá­logatott keretcsapatának. — Nehéz nap volt a mai? — kérdeztem tőle, amikor délután fél kettőkor találkoz­tunk az iskola aulájában. A kémiai szaktanteremben, laboratóriumban folytattuk a beszélgetést. Malik ' Katalin negyedik osztályos ugyanis itt érzi magát a legjobban az épületen belül. A kémiát kü- 1 lönleges tehetséggel tanulja, I ismeretei e tantárgyban jócs- t kán felülmúlják tanulótár- j saiét. I — Közepes napunk volt Nem írtunk dolgozatot, nem feleltem ... — Milyen új ismerettel gya­rapodott az utóbbi hat órá­ban? — Biológiában az emberré válással foglalkoztunk. He­lyesbítenem kell, ha a kér­dést szó szerint értelmezem : nem volt új ismeret számom­ra az emberré válás történe­te, ám az órán sokat bővült a témáról alkotott felfogásom. És lényegében elmélyítette, amit eddig felszínesen gondol­tam. A nehéz nap: a péntek. Biológia, matek, fizika ... Ugyan a reáltantárgyakat könnyebben tanulom, de a három együtt, ha sok jön ösz- sze. nehéz nap. A kedd : hu­mán nap. És történelembő! sokat kell tanulni: többet, mint kémiából. — Hogyan tanulja a ké­miát? — Nem úgy, mint a többi tantárgyat. Egyik napról a másikra, óráról órára, hanem előre. Tudom most, hogy két hét múlva lesz a tanulmányi verseny, s mindennap foglal­kozom vele egy kicsit. — Megvallom, én egy ki­csit úgy képzeltem el magát, otthon, mint egy házi labora­tórium »fejét«. — Kémia tagozatos osztály­ba járok, ezt a tantárgyat Elek Sándorné tanítja... Ugye, úgy képzeli, hogy csu­pa kísérletből áil az életünk? Dehogy! Nagyon sok elméleti számítást kell elvégeznünk, hogy a kísérlet sikerüljön. Otthon pedig nincs házilabo- ratóriumom. Az volt az ösz- szes tevékenységem az utóbbi időben otthon, hogy a húsvéti tojásokat sósavval maratva díszítettem . .. Hátha ez szo- batudóskodásnak számít? ... — Nagyon érdekel, hogy mikor és hol szerette meg a kémiát — Nyolcadikban; addig nyelvekkel foglalkoztam. Az utolsó éveket a Zrínyi isko­lában jártam, ott Somogyi ta­nárnő ragadott magával. — Az ő személyisége volt olyan nagy hatással magára? —: Biztosan. A pontosság, a precízség példaképe. És nem­csak a kémiát ismerte: sok­szor beszélt nekünk földrajzi biológiai témákról is. — Ha ilyen jelentős peda- gógusegyéniség ő, biztosan sok tanuló félt is tőle, mert »nem tűrte a blablát«. — Mindenki tisztelte a tu­dásáért. Az óráin, csakis ná­la, a légy zümmögését is meg lehetett hallani. Lehet, hogy volt, aki félt az óráin, de ő ezt az érzést semmivel sem táplálta. Az általános iskolai kémiaanyag, megjegyzem, elég gyerekes. Sok szabályt tanultunk abban az időben; azóta megváltozott a tan­könyvük. Minden úgy történt, mint a kinyilatkoztatás. Ma: nyolcadikban ott tartanak, mint ahol- mi a gimnázium­ban az első-második osztály­ban . . . — Biztosan nem fog meg­cáfolni: a másik kedvenc tan­tárgy a matek. — Így van. De szeretem a magyart is. — A pályaválasztásban me­lyik tantárgynak jut a legna­gyobb szerep? — A kémiának. Vegyész szeretnék lenni. — Mit kell elérnie annak érdekében, hogy a diákolim­piái kerettagból olimpiai ver­senyző váljon? — Sikeresen kell szerepel­nem az országos középiskolai tanulmányi versenyen. — Ehhez és a továbbiak­hoz is sok sikert kívánok! Korányi Barna Feszesebb életritmusban Tabon, a Videoton számí­tástechnikai üzemében dolgo­zik Soltész Albert és felesége. Mindketten fiatalok, öléves házasok. — Házasságunk ideje alatt eddig még mindig tanultunk — -mondja Soltész Albert szerszámkészítő, aki többed- magával minden hét csütör­tökjén vállalati kocsival uta­zik Székesfehérvárra a Sagvá- ri Endre Gép- és Híradásipa­ri Szakközépiskolába. — A gépész szakon tanulok, éppen érettségi előtt állok. Szerdán és pénteken is órákat hallga­tok, de azt már idehaza. A tanácstermünkben műszak után kettőtől ötig tartják a munkás-továbbképzést. A Ko­hó- és Gépipari Minisztérium szervezésében történik ez, ugyanis mindenki beláthatja: a technikai haladás szüksé­gessé teszi, hogy a szakmun­kások ismereteit öt-nyolcéven­ként »hozzáigazítsák« a köve­telményekhez. Itt május Sí­én lesz a vizsga, csakhogy üt­közik az. érettségi időpontjá­val. Ezt még egyeztetnem kell. .. — Nem túl nagy kötöttség ez? — Annyi bizonyos, hogy fe­szesebb életritmust diktál. Az én életemben különösen nagy változást hozott a tanulás, hiszen korábban elég nagy csavargó voltam. Félre ne értse! A munkám hozta ma­gával: hét évig a Gyár- és Gépszerelő Vállalat dolgozója voltam, s így bejártam az egész országot, sőt két évet az NDK-ban is töltöttem. Az asszonyka korábban Szé­kesfehérváron dolgozott, most a tabi memóriaüzem egyik művezetője. Tavaly a mecha­nikai müszerésztaníolyamot végezte el, most a dolgozók szakközépiskolájába jár; min­den hétfőn ott tölti az idejét. S mivel szakszervezeti megbí­zatása is van, bizony, nem sok a szabad ideje. Négyéves, óvodás kislányukkal azonban teljes az életük. — Marad idejük a szórako­zásra ? — Annyi időnk van, hogy ha valami jó műsor van a te­levízióban, megnézzük. Éven'e átlag négyszer jutunk el mo­ziba és ha a tabi művelődési házba ellátogat egy-egy szín­társulat, megnézzük az elő­adást. A hétvégeket együtt töltjük. Nem h’sGzük. hogy a tanulás miatt bármitől is. megfosztanánk magunkat. s6t • • • G. J. Ha nem tála1, birkózik Húsztagú clterazenekarral biiszkclkcdik Kaposváron a Kisfaludy utcai Általános Iskola. Vecscinc Torma Ágnes tanárnő irányításával készülnek a különféle kulturális rendezvények­re. Megalakulásuk óta hatvanöt fellépése volt az iskola zenekarának. A felszolgál ótanulók verse­nyére magyaros menüt állított össze a szabadon választott kategóriában: lebbencslevest, töltött paprikát, bordát pa­rasztosan és utána Rákóczi túróslepényt. Mikolay Sándor, a vendéglátó vállalat harmad­éves tanulója a terítéshez egyszerűbb, sima fehér da- masztabroszt választott, fekete poháralátétté!; az abroszt ku­laccsal és egy pipával díszí­tette. — A nagyapámé volt — mondta a fiatalember —, s eszembe jutott, hogy milyen jól mutatna ... Mutatott is. Annyira, hogy ügyes, ötletes összeállításával, a megszokottól eltérő menü­jével megnyerte a vállalat fel­szolgálóversenyét, s bejutott a döntőbe, amit a Margit­szigeti Nagyszállóban tartot­tak. — Sajnos, onnan nem ju­tottam tovább az országosra — mondta. — A matematikai feladványok nem sikerültek olyan jól. mint itthon. A felszolgálók vei'senyén nemcsak mint versenyző, ha­nem mint érdeklődő is rend­szeresen részt vesz. A közel­múltban dél-dunántúli fel­szolgálóverseny volt Baranyá­ban. s ő a somogyi csapató» elkísérte. Kollégáinak druk­kolt. — Azt, hogy szereti az összhangot az asztalon, már elárulta. Mit tért még a szak­ma szépségének? — Például a fogadások le­bonyolítását. Néha már en­gem is elvisznek. Gyönyörű tálak, klasszikus szervírozó s Aztán tudni kell, hogy milyei ételhez miiyen bort ajánljunk a vendégnek. A fehérhúsok­hoz fehéret, a gyümölcs után tokajit; sillert egyedül a ha­lászléhez. A halászlé aromá­ját ugyanis ez a bor hozza ki a legjobban. — Ezek a szakma szépségei. De van egy másik oldal is: a vendéglátóhelyeken nemcsak kellemes emberek vannak ... — Ez nem veheti el az em­ber kedvét. Könnyű ám meg­ismerni a vendégeket Van, aki megnézi az étlapon a fris­sen sülteket és választ. Kész. Neki nem kell ajánlani, tud­ja, mit akar. Más végigböngé­szi az étlapot, oda-vissza. Ne­ki segíteni kell. — És ha a »kedves vendég« már kissé kapatos? — Ajánlunk az ételekből, s megkérdezzük, nem paran­csoké kólát. .. — És ha kikéri 'magának? — Ügy kell vele beszélni, hogy erre ne kerüljön sor. — Még egy kérdés: kedvenc időtöltése? — Birkózom. Kiderül, hogy a magyar if­júsági birkózóbajnokság te­rületi döntőjén első lett, a vi­dékbajnokságon negyedik, s így az ország legjobb tizenkét ifjúsági versenyzője közé ju­tott. Most az országos döntőre készül. S. M.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents