Somogyi Néplap, 1974. április (30. évfolyam, 77-99. szám)

1974-04-14 / 87. szám

IS éves a szakstervezeti könyvtárhálózat Á „színpad könyvtártól" az ipartelepítésig A visszanézés a megtett út első kilométerkövéig azt is fölébreszti az emberben, hogy újrafogalmazza a célt: mivel indult. Ezt tesszük most is, ami- xor Gelencsér Istvánnal, az SZMT Központi Könyvtárának vezetőjével a somogyi szak- szervezeti könyvtárhálózat ti­zenöt éves születésnapján be­szélgetünk. Cséfai Győző nevéhez fű­ződik a Somogy megyei SZMT j Központi Könyvtár létreho­zása. Ez 1959 júniusában tör­tént. Az első köteteket akkor vették leltárba. Traven Taliga című regénye kapta az első sorszámot. — Milyen cél fogalmazódott ; meg a szakszervezeti könyvtá- j rak létrehozásakor? — A SZOT azt kívánta el- | érni, hogy a szétszórt, fejlő­désre képtelen kisüzemi ; inyvtárakat egyesítsék és ez- ■1 biztosítsák a dolgozóknak ■ -nyvvel való jobb ellátását. \z SZMT Központi Könyv- • először a Dózsa György ut- "i. a mai OTP-házba került, íf-'evet is kapott abban az ■en. mivel nem volt más ely számára, mint a színpad, és úgy nevezték, hogy »szín­pad könyvtár«. — Mekkora volt a könyvál­lomány 1960-ban? — Négyezer-kétszáz kötet, s ennek fele letéti könyvtárban volt elhelyezve. Az építőknek tizenöt ezer kötetes könyvtáruk volt. 1062- ben olvadtak be a központ' könyvtárba. — Az olvasótáborról mit tudhatunk meg? — 1960-ra 5693 olvasója volt a szakszervezeti könyvtárháló­zatnak. Erre az időre ugyanis, ez magyarázza az olvasók sza­mának gyarapodását, már hu­szonöt letéti könyvtárunk volt. — Mi a helyzet ma? — Kilencvennégy ezer köte tes könyvállományunk huszon­öt százalékát kaptuk, hetvenöt százalékát vásároltuk. — Kik látják el a kölcsön­zés megtisztelő feladatát? — Noha a szakszervezeti könyvtárakat is közművelődé­si könyvtáraknak kell tekinte­tünk. a feltételekkel — mind a tárgyi, mind a személyiekkel — nem lehetünk elégedettek. A nyolcvanhat társadalmi munkás szakszervezeti könyv­tárosnak csak egyharmada kap tiszteletdijat: de ne gondoljunk nagy összegre: 50 forinttól 300 forintig terjed a fizetségük. A kilenc önálló könyvtárban csak egy függetlenített könyvtáros dolgozik, a Pamutfonó-ipari Vállalat Kaposvári Gyárában. Egy állás, az Izzó Kaposvári gyárában, betöltetlen. A két­M U N KÁS E LŐADÁS így tetszett az „Ahogy tetszik“ Csütörtök este, bérletszüne- tes napon a kaposvári szín­házban munkáselőadást szer­veztek. Hogyan született meg az elő­adás gondolata? Haffner Lász­lótól, az Egyesült Izzó kapos­vári gyárának KISZ-titkárától kaptam meg a választ: — A KiSZ-szervezetben ve­tődött föl, hogy április 11-ét, a költészet napját méltóbban kell lene megünnepelnünk, mint az előző években. Hogy ne csak a faliújságra írjunk megemlé­kező cikket, hanem méltóbbat is tegyünk. A színházra esett a választás. A szakszervezet és a KISZ összefogásával sikerült kedvezményes jegyeket bizto­sítanunk a fiataloknak; akik pedig, részt vettek a gyári sza­val óversenyen tiszteletjegyet kaptak. Annák nem láttuk semmi különösebb értelmét, hogy ingyenjegyeket adjunk ki. Talán akkor a fiatalok s«m érdeklődtek volna így. — Hogyan esett a választás arra, hogy az Ahogy tetszik című Shakespeare darab ke­rüljön előadásra. — Beszélgettünk arról, me­lyik darab aratta az idén a leg­nagyobb sikert a fiatalok és a munkásak között. Mi csak -ze- rettük volna az »Ahogy tet­szik«-«*; a színháznak köszön­hetjük kérésünk teljesítését. — Hogyan tetszett a mun­kásfiataloknak az »Ahogy tet­szik?« — kérdeztük az Egye­sült Izzó három fiatal munká­sától, Horváth Mária és Mike Erzsébet keretrácskészítőtől, Matók István szerszámkészítő­től. Mielőtt elmentetek a szín­házba. előzőleg hallottatok-e valamint Shakespeare »Ahogy tetszik«-éről? Horváth Mária: — Nem, még nem hallottam róla sem­mit. Mike Erzsébet: — Én már hallottam Shakespeare-ről. Gimnáziumba levelezőre já­rok, s ott tananyag. A darabot viszont még nem ismertem. Matók István: — A darabot még én sem láttam és nem is hallottam róla, bár Shakes- peareről én is tanultam a tech­nikumban. — Melyik jelenet tetszett a legjobban? Horváth Mária: — Nekem Pogány Judit alakítása. öt már korábban is hallottam sza­valni. Szerintem jó színésznő és ez az alakítása kiváló volt. Mike Erzsébet:'— A három főszereplő: Pogány Judit, An- dai Kati és Márton András ala­kítása tetszett. És főleg az a bi­zonyos, »véres kendő« rész, amikor Orlando bátyja meg­hozza Pogány Juditnak a kendői és elmeséli, mi történt az erdőben. Talán ez volt az cTvik legszebb részlet. •ik István: — " alakja. Valahogy így képzeltem el az udvari bolondot... Na­gyon érdekes volt színészi sok­oldalúsága, eredetisége. És tetszett a két lány alakítása is. — Hogyan tetszett az »Ahogy tetszik« a KISZ-titkárnak? Haffner László: — Nekem külön is kedves volt az elő­adás, hisz Pogány Judittal va­lamikor egy színjátszó cso­portban játszottunk, itt Ka­posváron ... Beszélgettünk arról is, hogy miért nem nézték meg többen az előadást. Volt, aki a hiányos propagandát, volt, aki az ér­dektelenséget hibáztatta. Ta­lán mindannyiuknak igazuk van. — Ez volt az első próoál- kozás, ilyennek sikerült — mondta Haffner László. — A következő bizonyára sikeresebb lesz/ Akikkel beszélgettem, azok­nak így tetszett az »Ahogy tet­szik«. Nem hiszem, hogy tú­loznék, ha azt mondom: a né­zők többségének is tetszett. Ott ültem én is a nézőtéren, lát­tam; a taps és a derültség mindent elárult. Nagy Jenő ezer munkásnál kevesebbet, hétszáznál többet foglalkozta­tó üzemek szakszervezeti könyvtárai az úgynevezett »Letéti I « kategóriába tartoz­nak, ilyen is kilenc van a megyénkben. Függetlenített könyvtárosokat, ezeken a he­lyeken azonban hiába keres­nénk. »Részfoglalkozású« könyvtáros is csak öt dolgozik a megyében. — A megye iparosításával hogyan fejlődik a szakszerve­zeti könyvtárhálózat? — A húskombinátban, az Egyesült Izzó Kaposvári Gyá­rában. a VPKM Kaposvári Gyárában, a Mosonmagyaróvári Gépgyár Kaposvári Gyárában mindenütt vannak könyvtá­rak, követjük tehát az iparosí­tást a könyvtárhál izat tova > bi fejlesztésével. Itt azonban megjegyzem: szerencsésebb volna, ha a gyár tervének ké­szítésekor gondoskodnának a művelődési célokat szolgái épületekről is, később ugyanis ezeket nagyon ne!viz pjtol"ií.j A tabi vegyi gépgyár mind a mai napig nem találta meg a módját, hogy a könyvtárnak helyet biztosítsanak. Jó pél­dával egészítjük lei az elmon­dottakat: a Nagyatádi Kon­zervgyár rekonstrukciójában fontos feladat volt a könyvtár méltó elhelyezése is. — Az egyre fejlődő szocia­lista brigádmozgalom kapcso­lata milyen az üzemi könyv­tárakkal? — Van tennivalónk: még nem mindenhol fedezték föl, hogy a gyárban a könyvtár rendelkezésükre áll. A szak- szervezeti bizottságokon múlik, hogy így van-e vagy másképp. Nincs szükség formális válla­lásokra, hogy minden brigád­tag olvasó legyen, de a többség eleget tehet a kívánalomnak. Végeztünk egy fölmérést a megyében, s megállapítottuk, hogy a brigádtagok 80—90 szá­zaléka olvas. Ennek az adat­nak azonban, föltételezésem szerint, van egy kis »lakksza­ga« is. — Az önzetlen könyvtáro­sokra visszatérve, kiket dicsér­hetünk meg a jó munkáért? — Kovács Sándor tíz éve könyvtárosa a Darány-pusztai Állami Gazdaságnak. Szabó Józsefné, a barcsi Épületgép- gyártó Vállalatnál teljesíti hi­vatását, Mátrai Ferencnével, a Kefe- és Műanyagipari Válla­latnál. Elégedettek vagyunk Böjté Lajossal, a Víz- és Csa­tornamű könyvtárosával és Harsányt Edittel, a Volán könyvtárának szorgalmas dol­gozójával. Tizenöt év, és már történe­lem. A- munkások művelődé­in csurfiói diákszínjátszó fesztivál GAZDAG PALETTA Tegnap este karnevállal, di- ákbállal fejeződött be a IV. csurgói diákfesztivál. Dél­előtt még tartottak a bemu­tatók, a miskolci közgazda- sági szakközépiskola stílus- paródiáját mutatta be. majd a nagykanizsai és a győri Kazinczy Gimnázium diákjai zárták a sort. Dél­után vendégként a Fonó­munkás Gyermekszínpad szerepelt. A fesztiválon arany minősítést kaptak: a kőszegi szakközépiskola és u Jurisich-vár Művelődési Központ diákszínpada; a bu­dapesti Földes, a szegedi Tö­mörkény. a sárbogárdi Pe­tőfi; a budapesti Madách Gimnázium Thália Stúdiója, a kecskeméti Bernes Ferenc Szakközépiskola, a nagyka­nizsai Landler Jenő és a gyory Kazinczy Gimnáziurn irodalmi színpada. Ezen­kívül a járási hivatal fődí­ját és a helybeli üzemek, szövetkezetek, a tanács és a KISZ-szervezet hét különdi- ját is átadták. gulata van. A tizenévesek jó­kedve feltölti a nagyközség csendes utcáit; dalolnak, tán­colnak, barátkoznak a fiatalok. Azt hiszem, jól érezték magu­kat itt. S ami a fő: mi is a A kőszegi diákszín.jálszók. Csurgó rangos fórum — ez t elemi erejű, fiatalos, friss han- fogalmazódott meg bennem e három nap alatt, s nem vala­miféle lokálpatrióta hízelke- désből, hanem azért, mert jó szervezettség keretében rangos fórummá növesztette a mai magyar diákszínjátszás. Együttesvezetőkkel beszélgetve többek körében is felötlött az a gondolat: tenni kellenne va­lamit azért, hogy ez a talál­kozó jobban kiemelje e feszti­vál sajátos voltát az amatőr színjátszó- és irodalmi színpa­di mozgalmon belül, azt a kü­lön küldetést, amit a diákszín­padik léte és eddigi útja je­lent. Talán nem is a díjaknak és egy minősített jegyzékbe való felvételének kellenne alá­rendelni ezt a találkozót, ha­nem éppen annak, ami a ne­ve: találkozónak. Minél ki­sebb versenyjelleggel, és akár meghívásos alapon rendezve. Hiszen gyorsan változó, más­más »diákanyaggal« feltöltődő együttesek ezek. és az lenne igazán fontos, hogy a szerep­lések mellett tartalmas be­szélgetésekkel, tapasztalatcse­rék kel teljen el a fesztivál. nézőtéren, s ezt a kiegyensú­lyozott, erős mezőny biztosí­totta. Nem a szélsőségesek, ha­nem a biztonságos, nívós szín­vonal jellemezte a találkozót. Lehet csoportosítani játékstí­lusok. előadásbeli. rendezésbe­li felfogások szerint. Sok együttes régi, kiforrott karak­terjegyeket Hordoz, de — azt hiszem — egv kissé méltatlan dolog a kizárólagos kategorizá­lás. hiszen abban áll a diák- színjátszás fő értéke, hogy sokszínű, sokfelé kalandozó, és sokféle forrásból táplálkozik. Óriási szereplésvágy. iro­dalomszeretet él ezekben a fia­talokban, és az teremti a né­ző élményének alapvető meg­határozóját, hogy mindez igen sokféle úton jut el hozzánk. A folklór rendkívüli igézettel érinti a diákszínjátszó mozgal­mat is. De milyen sokféleképp pen! Jól illeszkedik a népi ke­retbe például a mai fiatal köl­tők termését a tatabányai gimnazisták döbbenetes erejű, aktuális utalásokkal teli pa­ródiává növesztették a három gróffiú népmeséjét a sárbogár­diak. Weöres Sándor Magyar etűdjeit vitték színre — szó szerint — a budapesti Madách Gimnázium tanulói. A tiszta ritmusú költészetet mozgásba is asszimilálták. A versek haj­lékony ívét. fiatalos ritmiká­ját nemcsak hallottuk, hanem láttuk is. A Szép Domokos Anna balladája — a fővárosi Földes Gimnázium produkció­ja — az egyik legkiválóbb tel­jesítmény volt a találkozón; a népies elemeket ők eredendő diákos kedvvel a középkorban a diákság által általánosan művelt misztériumjáték ele­meinek felhasználásával ad­ták elő. Hasonló fogantatású szinte már az amatörszínvonal fölé nőve a fővárosi ifjúsági művelődési központ pinceszín­padának produkciója, a Jóká , , ... ., , .. , ,, Versenyizgalom nélkül, a íze­sének története pergett le elot- j repiés természetes izgalmával tünk a beszélgetésben. | csupán! Horányi Barna | Ezeknek a csurgói napoknak Vajon miért a tapsifüles vált a hús vét szimbólumává? Ki tudja. Talán mert szelíd. És a húsvét a szelídség ün­nepe. Azok a régi húsvétok! Mindenkinek van legalább egy története a saját nyuszi­ünnepéről. Szaladt a fiú, ké­zen fogva lánytestvérét: -ősi. csináljunk fészeke­ket!« Merthogy — ki tudja mi okból? — a lányt öcsi­nek szólították testvérei. Eb­ből lett a beszélni még ke­vésbé tudó számára: »ősi«. Húsvét. A kiszehajtás és a komatál küldés közé éke­lődött szelíd ünnep. Más­ként: a virágvasárnap és a fehérvasárnap közé álmodott hallelujás két nap. Lányokat kergetni vödör vízzel vagy illatos üvegcsével. Zsitfán talán már dobálják a két­forintosokat a piros tojásba a kamaszok, próbálván ki az ügyesebb kezű. Szennában talán eszébe jutott valame­lyik öregszülének, hogy meg­tanítsa a gyerekeket a potá- zásra — csingázásnak is mondták ezt —, és most ott hajítják az őszről megma­radt, megzamatosodott almát egymásnak a lányok. S ha fiú kaparintja meg, hát nagy futás kezdődik. »Add vissza, te ImrusI« És indul a szere­lem ... Piros tojás, húsvéti nyúl Lent, délen talán ■■■’. , f<~< .1. < újra lét-rétet, s ott mulatják ma­gukat a porrogszentkirályiak, felidézve a régiek szokásait. De mit is jelenthetett egy­kor a locsolás? És a helyen­kénti vesszőzési szokás? Nem egyebet, mint a termékeny­ség akarását. Miként a ter­mészet, úgy az ember is. Utódokra van szükség, hogy tovább épülhessen belőlük, általunk a világ. Ügy mond­ják a korabeli iratok, hogy valaha — bizony abban a sötétnek emlegetni szokott középkorban — ismerték ezt a fogalmat: »vízbevetélö hét­fő«. És ezt is: »vízbehányó kedd«. Akkoriban még nem lehetett ilyen szelíd a hús­vét. S nem akármi okból ették a sonkához a tormát. Na- gyonis »gyakorlati« okból: úgy hitték, hogy a torma el­riasztja nyáron a mezőn el- szenderedötől a kígyót, bé­kát, gyíkot s más csúszómá­szókat. Hogy még sohasem találkozott senki olyan em­berrel, akinek e hüllők a szájába másztak volna? Ugyan kérem! Az akkori or­vostudomány is komoly es­hetőségként vette figyelembe A lányaim már nem hi­szik, hogy a nyuszi hozza a piros tojást. Miért is hinnék, hiszen ők is segédkeznek a festésnél. Ettől a nyuszi ázsiója még nem csökken nálunk! Ismételten forrás­munkára kell hivatkoznunk — Dömötör Tekla Magyar népszokások című munkájára —, amikor elmondjuk, hogy már az avarkori sírokban is találtak díszített tojáshéjat. Fogalmam sincs, milyen volt az avar módi tojás. De lát­tam szépeket, maiakat, So­mogybán tavaly is. Különö­sen a Csurgó környékiek maradtak meg emlékezetem­ben. Valaha házi festékanyago­kat használtak: hagymaleve­let. almahéjat, különböző szí­ves papírok . főzetét. Viaszt olvasztottak, mintákat írtak a tojásra. Festés után letö­rölték a viaszt, és a minta megmaradt. Nagy becsben van hát a tapsifüles e két húsvéti na­pon. Ámbátor az ezzel fog­lalkozók szerint a szürke hétköznapokon is. Olyannyi­ra, hogy időnként számba v 'S-Ak őket. No nem úgy, ahogy azt némely ugrifüles emberek javalltak. miszerint könnyű megszámolni fürge lábú barátainkat, ha sót hin­tünk a farkukra. Nem. Az a számlálás, mit a szakám be- \ rek végeznek, komoly dolog. Tessék csak ideügyelni! Egy bizonyos statisztikai kiad- ! vány szerint 1972-ben az ösz- szeszámlálás napján 1 849 000 házinyulat etettek gazdáik széles e hazában. A vadnyu- lakról nem szól a fáma. S a közölt adatért senki sem vál­lalhatja a felelősséget, hiszen a tapsifüles igen szapora ál­lat. Az is igaz viszont, hogy az ember fogyasztja — tisz­telet ide, tisztelet oda. Hús­vét után már nem szimbó­lum, hanem ízletes falat. Csak a nyulászok megesznek évente négyszáz vagonnyit. 1960-ban még csak négy va­gont tett ki az exportunk. 1973-ban már 1650-et. Ügy bizony! De: álljon meg a szerel­vény! Hiszen szinte túlsza­ladtunk a »Húsvét« nevű állomáson. Térjünk csak visz- sza serény tolatással! És szálljunk le a vasparipáról: lányokat öntözni, tojást aján­dékozni, egymást köszönteni az ünnepen. , Leskó í.ás/i ' ördöge. A szentesi gimnazisták a folklór vidám elemeiből épí­tettek ízes népi komédiát. A diákszínpadok egyébként nagyszerűen tükrözik a fiata­lok közéleti iskolai, közműve­lődési kérdések iránti érzé­kenységét. Kiváló színpadi protest-műsort láttunkdo» kumentumjátékba ágyazta til­takozását igen hatásosan a kőszegi csoport. Más felfogás­ban, szerkesztésben; de hason­ló céllal, magas színvonalon és nagy sikert aratva a balaton- boglári szakközépiskolások is, és az eleven humorú szekszár­diak pamfeltja is ezt tükrözi. A klasszikusok népszerűsé­ge is bizonyította: a csurgói­ak Csokonai-feldolgozása ál­tal is. A hagyományos színját­szás igényes példáit mutatta a siófokiak Karnyónéja. stilizál­tabb felfogásban a szegediek Pázmán lovagja. Az oratórikus feldolgozások némileg a pe­remre szorultak. De hogy tud­nak didaktikus igénnyel, biz­tos intelligenciával a nézőhöz szólni is. azt a pécsi gimna­zisták Kassák-műsora bizo­nyítja. E krónikával koránt­sem adtuk vissza a csurgói pa­letta teljes színvilágát. csak néhány aiaptónusát. Hogy mi­képp színeződik tovább, azt sok dolog jelzi már. Annyi bi­zonyos. hogy küldetése van a diákszínjátszásnak, s biztosabb választ majd az ötödik talál­kozó ígér — 1976-ban. Tröszt Tibor Somogyi Néplap

Next

/
Thumbnails
Contents