Somogyi Néplap, 1969. november (25. évfolyam, 254-278. szám)

1969-11-16 / 266. szám

Hímzés a ruhákon Külföldön és nálunk is szin­te új utat nyitott a divatban a népi viseletek, a népművé­szeti hagyományok felhaszná­lása. A nagyon hip... ison olt .z ködő angol lányok ma épp­olyan előszeretettel viselik a különböző népi hímzések'* modern ruháikon, mint a Szovjetunió szolid, jó ízléssel öltözködő asszonyai, lányai, ahol talán a tervezők legelőbb használták fel a népművészet formakincseit a modern öltöz­ködésben. A Divattervező Vál­lalat tervező művészei, akik Magyarország külföldi kiállí­tásaira és bemutatóira is ké­szítik a divatkollekciókat, mintegy három évvel ezelőtt először ezeken alkalmazták sajátos népi hímzéseinket, dí­szítőelemeinket. Itthon is be­mutattunk azonban ilyen ru­hákat és elindult a folyamat, s a mi lányaink, asszonyaink is kezdik megszeretni — vagy úgy mondhatnánk: ismét meg- szeretr.' — a modern formá­ban alkalmazott, speciálisan hímzett ruhadarabokat Már a konfekcióipar is kezdi gyár­tani az ilyen zsánerű, kézi, vagy gépi hímzéssel, horgolás­sal, filc, vagy bőrátéttel ké­szült ruhákat vagy egyéb ösz- sreál Irtásokat. Kedves Olvasóink azonban otthon önmaguk is szorgoskod­hatnak. Akik szívesen kézi­munkáznak egy-egy ízléses, szép népi hímzésmotívum ki­választásával, nemcsak új ru­hájukat díszíthetik, egy régeb­bit is frissé, divatossá, egyéni jellegűvé tehetnek vele. Raj­zainkon háromféle megoldást mutatunk be: Az első enyhén karcsúsított, lefelé bővülő ruha bevarrott, bővülű ujját díszíti széles hím­zés. A ruha ujját olyan maga­san béleljük azután egy ide­gen, de színben mégis a hím­zéssel vagy a ruha anyagával harmonizáló anyaggal, mint amilyen széles a hímzés. A második, a japánujjú. enyhén trapéz vonalú ruhát különálló, rávarrt, hímzett pántokkal, és a derékvonalon gyapjúzsinórból készült övvé' díszítettük. Ezt a ruhát a Di­vattervező Vállalat őszi be­mutatóján különböző színkom­binációkban mutattuk be. A harmadik gloknis szok- nyájú ingblúz-ruhát derékon bőröv díszíti. Hozzá megfelelő színű jersey vagy szövetanyag­ból mellényt mutatunk be, zsebein kézi hímzéssel készült nagy népi motívumokkal. Ez az összeállítás oyan egyszerű, hogy nappalra is alkalmas, de estére is elegáns, ha a színe­ket úgy választjuk ki a ru­hához. OTTHON JSALAD A könyv és a lakás Az Iskolatelevízió műsora 1969. november 18-tól 23-ig. CSÜTÖRTÖK: KEDD; 8.05: Szám tan-mért an. (Alt. isk. 5. oszt.) Feladatok megoldása kö ve tkeztetésseL 9,00: Környezetismeret (Alt. isk 3. oszt.) Látogatás az Ikarusz Gyárban. 9.55: Történelem. (.Alt. isk 5. oszt.) Az ókori Görögország. : Történelem. (Alt. isk. 8. oszt.) Istenítélet... (Könyves Kál­mán) 11.55: Filmesztétika. (Középísk. I. oszt,) A film meséje és a mondanivaló. 13.10: Számtan-mértan. (Ism.) 14.00: Környezetismeret. (Ism.) 14.55: Történelem. (Ism.) 15 50: Töcténelem. (Irm.) 16 30: A fiatalkori bűnözésről. Adás a középiskolák osztály­főnökéinek (II. oszt.) Tehenészeké! a Kaposvári Állami Gazdaság nagytoldi kerülete (vá. Nagytoldi-puszta— Andocs). Több éves gyakorlat szükséges. Lakást biztosítunk. Jelentkezés a kerületvezetőnél. Felvétel esetén útiköltségét megtérítjük. Kaposvári Állami Gazdaság, Kaposvár. (125017) 8.10: Magyar irodalom, (.ált. isk. 6. oszt.) Arany János. 9.55: Magyar nyelvtan. fAlt. isk. 5. oszt.) Keresd a sző tövét! 11.05: Kémia. (Alt. isk. 8. oszt.) Bázisok összefoglalása. H.S5: Filmesztétika. (Középisk. L oszt) A film meseje és a mondanivaló. (Ism.) 13.10: Magyar irodalom. (Ism.) 14.55: Magyar nyelvtan. (Ism.) 15.50: Kémia. (Ism.) 17.15: Irány az egyetem! Előké­szítő a felsőfokú felvételi vizsgákra. Számtani és mér­tani sorozat. PÉNTEK; 8.25: Angel ryelv. (Középisk. ni— IV. oszt.) Walter és Connie jelenti. A híres színész. 9.05: Orosz nyelv. (Alt. isk. 5. oszt) A városban. 9.55: Magyar irodalom. (Alt. isk. 5. oszt.) Mese, mese, mátka ,. . 11.05: Fizika. (Alt. isk. 8. oszt.) Elektromos áramkörök és mérőműszerek a gyakorlat­ban. 14.00 Orosz nyelv, (ksm.) 14.55: Magyar irodalom. (Ism.) 15.50: Fizika. (Ism.) 17.25: Pedagógusok fóruma. A nyi­tott ajtó legendája. VASÁRNAP: 8.35: Ábrázoló geometria. Forgásfelületek:. I. rész. 9.15: Orosz nyelvtanfolyam hala­dóknak. Grisa, Andrej, Má­sa és a mezőgazdaság. A SOMOGY MEGYEI VIZ­ES CSATORNAMŰ VÁLLALAT férfi és női segéd m unkásokat, gyors- és gépírót Jelentkezés Kaposváron a Berzsenyi u. 18. szám alatt. (125043) A mindennapi munka és az otthoni tennivalók után a leg­hűségesebb társ a könyv, amely igazi pihenést, felüdü­lést jelent. Kiszakítja az em­bert mindennapi gondjaiból, szórakoztatva bővíti tudását A könyv a mai lakás szer­ves része, elmaradhatatlan tartozéka. Az előbb említett fontossága mellett otthonunk­nak ugyanúgy dísze is, mint agy-egy márkás kép, szép ke­rámia vagy ötvöstárgy. A könyveket általában aprán­ként szerezzük be, ezért el­helyezését is rendszerint úgy oldjuk meg, hogy a könyvek gyarapodásának megfelelően fejlesztjük a polcállományun­kat vagy szekrényünket is. Akik szeretnek barkácsolni, ezt könnyen megoldhatják há­zilag is: például gyalult fe­nyődeszka megfelelő méretre vágva, műanyag zsinórral, vagy fémlánccal falra füg­gesztve egyszerű bár, de ki­tűnő könyvespolc. Így egy­szerre több polcot is el lehet helyezni és különösen kis la­kásban, helyszűkében prakti­kus, de dekoratív megoldás is. Praktikusak az egymás mellé, vagy egymásra rakható — tetszés szerint növelhető —, fal mellé állítható könyves­polcok, amelyek készen, a lakberendezési, a bútor- és az iparművészeti boltokban kap­hatók. Ezek azonban fa-, vagy fémvázra (megfelelően erősített) fektetett polcsorok­kal szintén házilag is kivite- lezbetők. A komplett szekrénysorok­ban lévő könyvespolcok kö­zött rendszerint tolóüveges egységek is vannak. Sokan ragaszkodnak ahhoz, hogy könyveik üveg mögött legye­nek, mondván, úgy nem po­rosodnak, kevésbé megy tönk­re a féltve őrzött gyűjtemény. Ha nem forgatjuk üveg mö­gött is piszkolódik a könyv Az ember sakkal közelebb érzi magához a könyvet, ha bármikor könnyedén elővehe- ti, lapozhatja, ha nincs előtte a hidegen csillogó üveg. Az évek múlásával, könyv­tárunk gyarapodásával lassan azt vesszük észre, hogy elhe­lyezésük egész falfelületet igényel. Amennyiben lehető­ség van rá, impozáns, kelle­mes, meleg hangulatot áraszt, a modern lakásnak is a leg­szebb, legértékesebb dísze a mennyezetig érő házi könyv­tár, ízlésesen elrendezve, a sorokat megbontva, fellazítva, kerámia, porcelán, vagy ötvös tárggyal. Nagyon ötletes meg­oldás az olyan mennyezetig érő könyvespolc is, amely szükség esetén a szobában térelválasztóként is szerepel. Szeressük, forgassuk a fel­üdülést, hasznos ismereteket nyújtó könyveket, s ne fél­jünk a könyvállományunk gyarapításától, mert a lakás legszebb dísze is és még az elmondottakon kívül is sok­féle ötletes megoldást talál­hatunk az elhelyezésükre. SAKK A Hájdú-Bihar megyei KISZ Bizottság és a Debreceni Sakk- szövetség a III. debreceni nemzetközi sakkfesztivál ke­retében értékes kezdeménye­zést valósított meg: 80 ifjúsá­gi és 60 úttörő sakkozó rész­vételével sakktábort rendezett. Ezen Debrecen lengyel test­vérvárosa, Lublin, két NDK- beli és egy jugoszláv csapat is részt vett. A fiatalok mind­két korcsoportban tízfordulós svájci rendszerű versenyen mérték össze erejüket Az el­sőséget, hatalmas küzdelem után, mindkét csoportban a Bp. Honvéd fiataljai szerez­ték meg, az ifjúságiaknál Deb­recen és Lublin, az úttörők­nél Debrecen és Vas megye válogatottal előtt Egyéniben az ifjúságiak versenyében Ve­res Róbert (Bp. Honvéd) lett első, az úttörőknél Forgács József, a DEAC fiatal verseny­zője. Angol megnyitás Forgács J. (DEAC)—Rövid K. (Vas megye). Debrecen, 1969. 1. c4, e5, 2. Hc3, Hf6. 3. Hf3, Hc6, 4. d4, ed:, 5. Hd4:, Fc5 (Itt gyakoribb 5.—, Fb4), 6. Hc6:, be:, 7. g3, 0—0, 8. Fg2, Fb7, 9. 0—0, d5, 10. Va4, h6 (Fg5 ellen, amire fokozódnék a nyomás a dS pont ellen), 11. b4!7, Fd4, 12. Fb2, Ve7, 13. e3 (A taktikai megoldás, 13. Hd5:!? világosra előnyös 13.—, cd:, 14. Fd4:, Ve2:, 15. Ff6:, gf:, 16. cd: után, vagy 13.—, Hd5:J, 14. Fd4:, Vb4:, 15. Vb4:, Hb4^ 16. Fc5! után), 13.—, Fc3:, 14. Fc3:, He4, 15. Fd4, i Hd2, 16. Fc5, Vf6, 17. Badl, Hc4^ 18. Ff8:, Hb2, 19, Fg7:!, Vg7:, (Jobb volt a vezércsere, bár futópárjával és jobb gya- lotgállásával világos akkor is jobban áll.) 20. Vc2, Hdl:, 21. Bdl:, Vf8, 22. e4!, Vd6, (Nem megy 22.—, Vb4:?, 23. Bbl! miatt.) 23. Vd2, Bd8, 24. Ve3, d4, 25. Va3, Ba8, 26. f4, a5, (Sötét ellenjátékot keres, állása azonban már túl gyen­ge.) 27. e5!, Vb4:, 28. Vb4; ab:, 29. Ba2;. 30. Bbl:, Fa8? (30.—, Bal-f! kellett), 31. Fe4!, Kg7, 32. f5!, (Fenyeget matt két lé­pésben,' 33. f6— és 34. Bb8+ útján.) 32.—, h5, 33. f6-f, Kh6, 34. Bb8!, (Nem ment 34. h4, mert sötét c3!-tel védekezhet!), 34.—, hl, (Isnipt matt fenye­getett, 35. Bh8+, Kg5, 36. Bg8+. Kh6, 37. hl! után.) 35. ghi, Kh5, 36. e6ü (Ez az áttörés azonna dönt.) 36.—, fe:, 37. f7, Bal-f 38. Bbl! sötét feladta. Flórián Tibo A felnőttéválás problémájáról »A felnőttek véleménye a „mai fiatalságról” gyakran negatív előjelű. Ennek oka többek között abban is rejlik, hogy a gyermekek és fiatalok magatartásának megítélésénél a felnőtt gyakran saját fiatal­korát tekinti m értéknek, és nem veszd figyelembe a kör­nyezet és a szervezet kölcsön­hatását-« — írja Hans Löwe egyik tanulmányában. A gon­dolkodó szülő erre azt vála­szolja, hogy ez mindig is így volt, csak talán napjainkban kiélezettebben jelentkeznek az ellentmondások fiatalok és felnőttek kpzött. Sőt talán még azt is hozzáteszi, hogy a tech­nika, a civilizáció egyre gyor­sabb ütemű fejlődése ezt a je­lenséget teljességgel megma­gyarázza. Vannak, akik «-nemzedéki probléma«-ként kezelik ezt a kérdést, s nem kívánják az okokat részletezni. Mindenki által ismeretes, hogy az elmúlt fél évszázad­ban megnőtt az ember átlag- életkora. De nemcsak úgy, hogy tovább él! Nemcsak az­zal, hogy az orvostudomány fejlődésével nagymértékben megnőtt az élveszületések száma, hanem úgy is, hogy előbb következett be az a fi­zikai állapot, amikor a leány -nőnek«, a fiú »férfinek-« érezheti magát. (Magasságát, testsúlyát tekintve is!). Ennek következményeként követelő igényként lép elő: Tekintsék Öt »nőnek«, illetve »férfinek«, hiszen méretei már megvan­nak hozzá! Hasonló a helyzet a fiatal lelkében végbemenő általános fejlődés növekedés tekinteté­ben is. A mai 14—18 évesek lényegesen többet tudnak, szé­lesebb, nagyobb ismeretanyag­gal rendelkeznek, mint a 40— 50 évvel ezelőttiek! De akár a 20—30 évvel korábban élő ti­zenévesek. Többet nyújt eh­hez és többet követel tőlük az iskola is. És még többet vár el tőlük az élet! Ezek után következik a konfliktus, amelynek forrása, hogy később válhat mégis fel­nőtté, mint szülei! Később ala­píthat családot, később les* önálló ember, a maga gazdá­ja, mert többet — időben is többet, tovább kell tanulnia! A szülő, aki a megnöveke­dett társadalmi elvárásoknak szeretné megfelelővé tenni gyermekét, elsődlegesen »szemben áll« a fiatal testi- lelki törekvésével. A fia ton követeli a maga önállóságát. Jogának érzi azt, hogy felnőtt­ként kezeljék. Elvárja tőlünk azt, hogy egyenrangú partne­rei legyünk. Rendkívül nehéz azonban a merőben más, olykor konzer­vatív erkölcsi-nevelési nor­mákban gondolkodó szülő szá­mára, hogy partnere, barátja legyen gyermekének. Nehéz, mert a gyermek, a fiatal — akár leány, akár fiú — rend­kívül igényes! Nem elégszik meg azzal, ha »csak szavak­ban« vagyunk a barátai, ha csak felületes, félig-meddig megértő válaszokban vagyunk sajátosan nehéz problémáinak értői. Tetteket várnak tőlünk fiaink, leányaink! Tetteket, amelyeket korlátozott anyagi és morális lehetőségeink miatt bizony csak nehezen, vagy egyáltalán nem tudunk nyúj­taná nekik! És ha tudnánk is? Nem biztos, hogy a szülői ház­ból kikerülve a társadalom, vagy az a kis közösség, a munkahely biztosíthatná egy­re növekvő igényeiket A kon­fliktus tragikus életérzéseket, gyógyíthatatlan csalódásokat okozna, ha mi mindent, az élet meg semmit nem tud nyújtani neki ... Mi hát a tennivaló? Ne a magunk régi, hanem a ma és a holnap új normái szerint mérjük őket! Csak erőnkhöz mérten ad­junk nekik! És végül ne hallgassuk el előttük korunk ellentmondá­sait, amiben élnek! Sőt, te­gyük természetessé számukra ezt Dr. K. Gy. ÉVFORDULÓK NOVEMBERBEN ' ií./’V . I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 !8! ■BMC cacc :::: :::: 11 12 R» BBBB ■ IBI ■BBC «BBB :::: 13 Ilii 14 mmme BBBB ■■■■ ««CM 15 16 17 18 ::s :::: iifi 19 20 21 22 HH :::: 23 bbbb ■ ■■■ BBBB ■ ■■■ 24 :«2 :::: ■■■■ 23 26 27 ■■■■ ■ Biti ■ BBC 28 29 30 »tuen ima mu k®cc aaac 31 bbbb bbbb 32 33 34 BBBB \YÚ 35 VÍZSZINTES; 1. Vacsorája régiesen. 10. November 3-án 12o éve szüle­tett Lóczy Lajcsi. Beküldendő a foglalkozása. íl. Elzár. 14. Éveinek száma, 15. Állami Biztosító. 17. A magyar munkásmozgalom kiemelkedő harcosa, november 30-án 39 éve halt meg. 19. Katonai szövetség. 21. Magan. 24. Rengeteg. 25. Zsíremésztő váladékot. 28. Gábor Andor. ?9. A fa betegsége. 31. Lángol. 22 Magyar költő november 6 és 30 között 25 éve ölték meg. 34. Nekilendül. 35. A szeretet jele. FÜGGŐLEGES: 1. Nyelvtani fogalom visszafelé. 2. Tagadó szó. 3. A rovar testrésze. 4. Férfi név. 5. Teszi a szépet. 6. Fa fajta. 7. Gazdagon, sűrűéi. 8. Értelem. 9. Nem a másik. 12. Száját mozgató. 13. Nevetgélő. 16. Az »Alázatosan jelentem* c« regény írója, november 1-én 5 éve halt meg. 17. K. Ö. ;i8. Növekszik. 2f. Forgatja a földet. 22. Indiai államférfi volt, novem­ber :4-én 80 éve született. 23. Óvd. 26. Pál távirati Írással. 27. Ütemes mozgás. 30. Édes °lientéte. 33. Igevég/.ődés. Koi'ács József Beküldendő a vízszintes io , 17., 32 és a függőleges 16., 22. számú sorok megfejtése. Beküldési határidő; _i&69. no­vember 21-én, pénteken déiig. A szükséges sorokat levelezőlapon küldjétek be, s írjátok rá: »Gyer­mek keresztre] tvény-*! * * * Múlt heti rejtvényünk helyes megfejtése: Iga!, Barcs, Lábod, lakócsa, Hetes. Ion Retegaun A virágok anja öimü könyvét nyerték a követ­kező pajtások: Mészáros Agnes, óchlepp László, Kaposvár; Matus Erzsébet, Tászár; ifj. Tarr István, Balatonboglár. A könyveket postán küldjük el. SOMOGYI NEPLAI Vasárnap, 1969. november 16.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents