Somogyi Néplap, 1967. szeptember (24. évfolyam, 207-232. szám)
1967-09-21 / 224. szám
A város fölött A RÉGEN MEGÁLMODOTT OTTHON a donneri városrészben, Kaposvár -»Rózsa dombján* épült, a város fölött. Szépen berendezett kétszoba, összkomfort, a keze munkája. Az utcából látni az egész várost. Szemben a textilművek lakótelepét, egy kicsit jobbra az új városrész impozáns emeletes házait. Szomszédságukban a még épülőkkel és a hosszú lábú, gém nyakú darukkal. Itt körülöttünk, a rövid párhuzamos utcákban megannyi barátságos családi otthon a szemet nyugtató piros háztetők szabályos soraival. Alattunk a város szíve, a »régi* város, itt-ott egy-egy lakó- és középület hivalkodóan új tömbjével. — Tizenhét éve, hogy az építőiparban dolgozom. Lenyűgözött az a lendület, ahogy építkezni kezdett az ország, és az az építési kedv, azóta mintha tovább nőtt volna. Zsúpfedeles, vert falú és vál.vogházakból százezrek költöztél? napfényes, modern otthonokba a huszonkét év alatt az országban. Iskolák, óvodák sora épült, üzemek gyárak nőttek ki a földből. Olyan méretekben és olyan ütemben hogy az hihetetlen volt nekem, akinek a környezetében azelőtt harminchat évig szinte semmi sem változott. HORVATH ISTVÁN segédmunkásnak jelentkezett tizenhét évvel ezelőtt a Somogy megyei Állami Építőipari Vállalathoz. A kisipari vállalkozók erejéhez mért arányok edcsodálkoztatták. Emberi dolog, a sokból köny- nyebben, bátrabban gazdálkodunk, néha már a pazarlás határáig Ma is ilyen gondok foglalkoztatják: azóta műszaki előadó lett Anyag- és önköltségelszámoló, az építkezések gyakori látogatója. — A jelenlegi építőipari anyagnormákat hosszú évek tapasztalatai alakították ki. A cél: gazdaságosan építeni, ez azonban korántsem jelenthet ésszerűtlen és veszélyes anyagispórolásit. Ez ellen ugyanúgy küzdünk, mint a pazarlás ellen.. A tervező után az anyagelszámoló tudja elsőnek, mennyi építőanyagból ölt formát az épület. Még a felvonulási épületek anvag- szükségletét is fölmérik, pontosan kimutatva azt is, mit lehet majd a bontás után-elhasználni. Az új épületek mindegyikét nagyon jól ismeri. Különös gondja a város építése. Azt mondják róla, hogy szerelmese a város fejlesztésének. Ha nyolc órába nem fór bele a napi teendőinek sora, munkaidő után látogatja meg az építkezéseket. Számol, vitatkozik, sürgeti a határidő megtartását. Közben egyre nagyobb ütemben épül a város, ötvennyolc évesen, de fiatalosan a vállalat szakszervezeti bizottságának elnökeként az Építők Szak- szervezete Somogy megyei bizottságának elnökeként is tevékenykedik. Fiatalos lendületéből még arra is jut, hogy alaposan felkészüljön az új gazdasági mechanizmusból adódó vállalati feladatokra. Mert még sok építkezésnél szükség lesz a munkájára. A DONNERI VÁROSRÉSZBŐL, ahol a barátságos kétszoba, összkomfort áll, jól látni a várost Esténként abban gyönyörködik, hogyan szaporodnak a fények. Nagy József VALLOMÁS Ez a hatodik évem. | , Amikor K I elkezdtem, azt mondták, az első a legnehezebb. Nekem az is egyértelműen szép volt. Gondjaival, torokszorító örömeivel együtt. Emlékszem, akkor költöztem ebbe a tanítólakásba. Otthonról egy nagy szekér csutát küldtek a szüleim, azzal fűtöttem. Nem sok sikerrel, a falak azóta is nyirkosak... Persze, maga egészen másra kíváncsi! Az úgy volt, hogy az első évben a második osztályt tanítottam. A következőkben kaptam meg az első. »Cigányosztály« — így emlegették, pedig ez csak ötven százalékban volt igaz. Viszont — most már van összehasonlítási alapom — boldogulni, eredményre jutni egy ilyen osztályban a legnehezebb pedagógiai feladatok közé tartozik. Sokszor hátránnyal indulnak ezek a gyerekek. A szülőkre egyáltalán nem lehet támaszkodni. Igaz, családlátogatásokon mindent megígérnek. Érzik, tudják, mennyire fontos a gyerek tanulása, és szenvedélyes örömmel kívánják, hogy sikerüljön... Másnap megnézem a házi feladatokat: ismét nincs meg ... Kérdezzem, hogy miért hiányzik? Amikor tudom, hogy otthon nyolcán vannak egy szűk szobában, zajban, rossz levegőben; amikor a gyereknek annyi helye sincs, ahová az irkáját, könyvét letehet- né, ott nincs kérdeznivalója, ott tennie kell a pedagógusnak. Megkísérelni újra, százszor és azután százegyedszer ... Ilyenkor ott fogom őket tanítás után és leírjuk együtt a leckét. Szigorral, büntetéssel nem sokra mennék. Amikor megkaptam azt az első osztályt, tizenöt gyerekem közül öt egyetlen szót sem tudott magyarul és a többi is csak hibásán ... Öt évem legnagyobb öröme | h akkor a tizenöt közül tíz cigánygyerekem tovább jutott a másodikba, és azóta is helyt áll, közepes átlagszinten. Sőt. Egyik-másikuk minden évben »kiugrik-* valamilyen szempontból. Bogdán Erzsire emlékszem, azután Orsós Marikára meg Ignácz Irénkére, aki például 3,8 tizeddel végezte a harmadik osztályt. Hát lehet ennél nagyobb öröm? ■ Fölmérésekkel, ismerke /issei kezdődik a tanév. Ök nagyokat hallgattak... Közösségben egyikük se volt, s ha jól meggondolom, félnek is ilyenkor. Idegenkedésük, bizalmatlanságuk csak hónapokkal később kezd oldódni, amikor tudatukban már helyére kerülnek a legfontosabb szavak, fogalmak. Hogy jutottam el eddig? Mindenekelőtt ültetéskor a cserfesebb és a magyarul jól tudó gyerekek mellé kerültek. Azután magam is figyeltem a beszédüket. Bizonyos szavakat följegyeztem, s megismertem a jelentésüket. Volt egy kis füzetem, abba írogattam őket, amolyan hevenyészett szótárt készítettem. Megkérdeztem: »Ezt hogy mondjátok, annak mi a heve otthon? ...« Fél év múltán ők is kezdtek magyarul szólni. Bizalmatlanságuk lassan fölengedett, és gyarapodott a szókincsük is. Meg az enyém is, a szótárban. Eleinte magam sem gondoltam, mennyire hasznát látom ennek. Főleg a számtannál. Csoportosan is, egyénenként is korrepetáltam őket. Ki kellett számolni valamit, ami — mondjuk — 5 vagy 7. »öt« — két hang; egy hangsor és mögötte egy fogalom, egy elvont mennyiség ... Ez, ennek a megértése nem ment. Próbáld cigányul — mondtam. Azután egymás között is gyakorolták az anyanyel- vükön. Így jutottunk lassan oda, hogy: »most már próbáljuk meg ugyanezt magyarul-«. Amikor észrevették, főleg a nagyobbak, hogy érdeklődöm a nyelvük iránt, bizony fúrta az oldalukat a »miért?« Közöltem velük, hogy én is szeretnék tanulni valamit. Hogy együtt tanulhassunk ... ; S amire gyakorlati okok késztettek, az lélektani hatást is keltett. A gyerekek feloldódtak, ösztönző erejűnek érezték, hogy a tanító néni cigányul tanul, méghozzá tőlük. Megértették: itt róluk van szó. Arról, hogy utolérjék társaikat, akiket ugyanúgy szeretek, mint őket. Félév után elkezdhettem az olvasás, írás korrepetálását is. S év végére a 15-böl tizen leküzdötték hátrányukat. Azóta is, évekkel később is mindig azok a legragaszkodóbbak, akik ennyire kemény, ilyen szívszorítóan nehéz munkával tanultak meg magyarul is írni meg olvasni. örömükkel, bánatukkal sokszor megkeresnek. S nem titkolom, később is rajtuk a szemem... Olykor elnézem őket, ahogy a füzetük fölé hajolnak. Arra gondolok, hogy nehéz sorsú önmaguk és szüleik problémáját egyszer ök oldják majd fel; mai világukat ök formálják át termő és új, emberibb életté. * * * Egy fiatal tanítónő I portréját _____________________akartam m egírni. Én jegyeztem, ő a hivatásáról beszélt. És amit elmondott, az úgy érzem, portré is róla és hitvallás. Az én feladatom csupán annyi, hogy elmondjam: Tokaji Lajosnénak hívják; So- mogyjádon tanit. Tanácstag, gz állandó bizottság elnöke és népművelő. Öt éve végzett a kaposvári Felsőfokú Tanítóképző Intézetben. Wallinger Endre TALÁLKOZÁS (MTI-fotő) Híven a hagyományokhoz Tervek a csurgói Csokonai Gimnáziumban Körben ülnek az asztal mellett, mindegyikük kezében jegyzetfüzet, azt lapozgatják. —- Van mit elmondanunk, sokat terveztünk erre az évre is. Remélhetőleg valóra is váltjuk elképzeléseinket — kezdi Berták István, a csurgói Csokonai Gimnázium KISZ- szervezetének titkára. A múlt tanévben megmutatták, kiválóan tudnak dolgozni. Ezek az eredmények most is kötelezik őket. A politikai oktatás megszervezésétől a klubdélutánok rendezéséig munka tervük a mozgalmi élet minden területére kiterjed. A végrehajtó bizottság tagjai felelősek az akcióért, negyedévenként be kell számolniuk. — Most szervezzük politikai vitakörünket a Fórumot. Az évfolyamoknak külön munka- tervük van, az első és második osztályok gz alapvető politikai ismereteket tanulják meg, q harmadikosok az etikát, a negyedikesek pedig a tudományos materializmussal és a marxizmussal foglalkoznak. Reméljük, a járási KISZ-bi- aottság segít előadókat szerezni — szól Lukács Ferenc agi- tációs-propagandista felelős. Tizenhét alapszervezete van a gimnáziumnak, s ez év elején tanulmányi versenybe kezdtek, Ez a verseny része a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. évfordulójára tett felajánlásoknak. — Alapszervezeteink »50 év albuma« címmel naplót állítanak össze, ami természetesen foglalkozik a Szovjetunió életével is. A legszebbre sikerült album készítőinek jutalmakat adunk. Egy nagy elképzelésünk is van, de erről beszéljen inkább Király Feri — adja át a szót a szervező titkárnak Bagossy Judit tanulmányi felelős. — November hetedikére újságot szeretnénk megjelentetni, én leszek a főszerkesztője. Az újság iskolánk életével foglalkozik majd, van egy pár »megbúvó* költőnk, őket is dolgoztatni akarjuk. A felelős kiadó a járási KISZ-bizottság munkatársa, FHntér József lesz. Kis híradónkat stencilre fogjuk nyomatni, a papírt ugyancsak a KISZ járási bizottsága adja. A színházi évadban rendszeresen bejárnak Kaposvárra az előadásokra. Ezenkívül a kulturális munkaterv sok olyan rendezvényt tartalmaz, amely- lyel a csurgói gimnázium fiataljai tisztelegni kívánnak a Nagy Október emlékének. — Az irodalmi színpad előadásai, a koszorúzás! ünnepségek mind ezt szolgálják. Többek között vetélkedőt rendezünk Ki tud többet a Szovjetunióról? —■ címmel, amire már most komolyan készülnek az alapszervezetek — mondja Büki László kültúrfelelős. Addig sem tétlenkednek, az egész gimnázium egy hétre utótáborozásra megy. Egyik csoportjuk Terebezdpusztára, a másik Kiskorpádra. Reméljük, jól keresünk, jut belőle a közös pénztárba is — moso- lyodik el Laczó Éva, a gazda- ságis. Lassan a beszélgetésnek végére érünk, már türelmetlenül pislognak az órára, délután még tanulni kell. S a KISZ- vezetőnek jól kell felelni az órán ... Pintér Dezső TV-ANTENNA —t A kép még mindig zavaros! (A Wochenpresse karikatúrája.) pH msöKo/k Hogyan lehet alkoholizmusból meggazdagodni Az alkoholista Branden Behan ir drámaíró szívesen mesélgette az alábbi anekdotát: Két iskolatárs hosszú évek múltán találkozik. Az egyik elegáns autót vezet, diplomata táskája van és egy nagyvállalat osztályvezetője. A másik iszik, mint a kefekötő, s ennek megfelelően fest is. öt év múlva ismét találkoznak. Az elsőből időközben vezérigazgató lett, sofőr* vezeti ragyogó kocsiját. A másik mégt mindig úgy iszik, mint a kefekötő. Űjabb öt esztendővel később a vezérigazgató látja, hogy volt iskolatársa egy sportrepülőgépböl száll ki. »Ez a tiéd?« — kérdi hitetlenkedve. »Világos« — hangzik a hűvös válasz. »És a Rolls-Roys a repülőtér előtt, talán az is a tiéd?« »Persze.« »S ezt hogy csináltad?« — álmélkodik a vezér- igazgató sápadtan az irigységtől. »Egész egyszerűen — hangzott a magyarázat — visszaváltottam az üvegbetéteket ...« Titok Richard Fellmann nyugatnémet politikus szerint Bonnban csak az marad titokban, »amiről plenáris üléseken beszélnek, mert ott senki senkire nem figyel* ő csak tudja.,» — Hosszú évek tapasztalataiból meggyőződtem, hogy jobb adni, mint kapni. — ön tehát filantróp? — Nem, ökölvívó vagyok. A válasz »Mikor ismerted meg a férjedet?* — érdeklődik a barátnő. »Öt évvel az esküvő után* — válaszolta a feleség. Elegendő ok A manchesteri válóperes biró föltette a kérdést Tom és Bétty Maggynek, miért kérték közös megegyezéssel házasságuk felbontását. Felelet: »Háromévi házasságunk alatt alaposan megismertük egymást.« A bíró helyt adott kérésüknek. Somogyi Néplap Az MSZMP Somogy megyei Bizottsága és a Somogy megyei Tanács lapja. Főszerkesztőt WIRTS LA JOM. Szerkesztőség: Kapósait* Latinka Sándor a. 2. TelefottS 11—510. U—513 Kiadja a Somogy megyei Lapkiadó Vállalat, Kaposvár, Latinka S. u. <L Telefon 11—SIS Felelős kiadó: Szabó Gábor. Beküldött kéziratot nem örzünk meg és nem adunk vissza. Terjeszti: a Magyar Pr 3ta. Előfizethető a helyi postát /a tál oknál és postáskézbesít/ AnéL Előfizetési díj egy hónapja 12 Ft Index: 250B7. Készült a Somogy megyei Nyomdaipari Vállalat kaposvári Üzemében« Kaposvár, Latinka Sándor utca É.
