Somogyi Néplap, 1952. június (9. évfolyam, 127-151. szám)

1952-06-05 / 130. szám

CSÜTÖRTÖK, 1952 JUNIUS 5. SOMOGYI NÉPLAP PÁRT ÉS PÁRTÉPITÉS Készüljünk fel az év végi összefoglalókra a pártoktatásban Az 1951—52 es oktatási évben a pártoktatási hálózat nagymérvű kiszélesítése mellett — jelentős eredményeket értünk el a propa­ganda munka eszmei, politikai színvonalának emelése terén. Párt­tagságunk 50—52 százalékát von­tuk be szervezett pártoktatásba, az előző évad 30 százalékával szemben. Az idei oktatási évadban a; hall­gatók kétharmada magasabb okta tási formában tanul, vagy új okta­tási formában, mint a politikai alapismeretek tanulóköre, Sztálin elvtárs rövid életrajza, vagy a po litikai gazdaságtan. A káderokta­tásban és az esti politikai iskolá­kon rendszeresebbé, alaposabbá vált a tanulás. Pártpropagandánk jobban kapcsolódik a szocializmus építésének elvi kérdéseihez, a párttagság gyakorlati munkájához, s lényegesen hozzájárul a tanulók termelési eredményeinek növelé­séhez, Az ipari üzemekben a po­litikai iskola hallgatók általában élenjárnak a termelésben, a mun kafegyelem pontos betartásában, vagy falun a termelőszövetkezetek fejlesztésében, a begyűjtés telje­sítésében, a mezőgazdasági mun­kák jó elvégzésében. A pártoktatás 1951—52-es évének befejezéséhez érkez­tünk a politikai iskolákon a hé ten és a jövő héten kerül sor a tanévek lezárására, ismétlé­sekre és összefoglalókra. Megyénkben nagy lelkesedéssel készülnek a pártoktatásban rész vevő elvtársak, hogy számot adja­nak arról, hogy: mit tanultak egy év alatt. Pl. a Nagyatádi Fonal­gyárban a politikai iskolavezetők megbeszélték a kérdéseket egy­másközt, mielőtt vizsgára mentek volna. Lelkesen készülnek a hall­gatók is. Elhatározták, hogy a tér met feldíszítik és csasztuskát fog­nak énekelni, vagy könyvjutalom ban részesítik a jó tanulási ered­ményt elért hallgatókat, ünnepé lyessé teszik az évzáró vizsgát, A tanévvégi ismétlések és ösz- szefoglalók nagy jelentőséggel bír­nak pártéletünkben. Az ismétlés elősegíti, hogy a pártoktatás részvevői a marxizmus lenimzmus fontos kérdéseiről szerzett ismere­teiket felfrissítsék és mara dandóbbá tegyék. Számot vessenek, hogyan tudták felhasználni a tanultakat, minden­napi munkájukban, helyesen al­kalmazták-e a marxizmus-leniníz- mus tanításait, pártunk II. kon­gresszusa határozatainak megva ásításáért, a párt erősítéséért, a béke megvédéséért, a termelés fo­kozásáért folyó harcban. A párloktatás sikeres, jó befejezése odaadó, lelkiismeretes munkát követel a hallgatóktól, a propagandisták tói, az alapszervezetektől és a vá rosi, járási pártbizottságoktól egy­aránt. Hangsúlyozni keli ezt azért, mert alapszervezeteinknéi gyakori az a káros nézet, hogy tavaly is voltak ismétlések és összefoglalók — menni fog az magától is. Az ilyen álláspont egyrészt figyelmen kívül hagyja azt,' hogy az idén lé nyegesen több elvtársat vontunk be szervezett pártoktatásba és új oktatási formák is alakultak, sok­kal több új propagandista van akik tavaly nem vezettek políti kai iskolát, ezáltal nem rendelkez­nek megfelelő gyakorlati tapaszta ,latokkal az * ismétlés és összefog­lalók levezetésében. Másrészt az ellenség, a kulákság, a kle­rikális reakció mindent elkö vet, hogy megakadályozza, el­vonja a hallgatókat a pártok tatás sikeres befejezésétől. Igyekszik olyan káros nézeteket terjeszteni, hogy sok a munka a tavasz beálltával, nem érünk rá tanulni, stb. Ahol az ellenség sza­vára hallgattak, ott nem is ké szülnek a tanév lelkiismeretes be­fejezésére, pl. a látrányi termelő- szövetkezet középfokú politikai is­koláján, a balatonboglári állami gazdaság viszi üzemegységénél már négy alkalommal nem tartot­tak foglalkozást. A Nagyatádi Konzervgyárnál szintén két alka­lommal nem tartották meg a fog­lalkozást és semmit nem tettek an­nak érdekében, hogy a vizsgák si­keresen befejeződjenek. A tabi alapszervezet sem tett kellő intéz­kedést a vizsgák jó előkészítése érdekében. Nem beszélgetitek el azokkal a betsületes, tanulni vá­gyó dolgozó munkásokkal és pa­rasztokkal, akik részfvettek a foglalkozásokon, hogy a vizsgákon megjelenjenek és megkapják az igazolványt, tanulásuk igazolása ért. A hiba elkövetéséért a pártve- zetök elsősorban a felelősek. Ka sza elvtárs, a titkár, ahelyett, hogy az oktatással törődött volna, a záróvizsga alatt a kocsmában tartózkodott és később ittas álla­potban jelent meg. A PB 1951 május 17-i határozata kimondja, hogy „az alapfokú oktatási formák szervezése, ellenőrzése, és irá­nyítása a városi, üzem* alap­szervezetek közvetlen felada ta.“ . Éppen ezért, ha a pártszerveze­teink világosan megmagyarázzák az ismétlések és összefoglalók cél­ját és a propagandistákon keresz­tül fokozott segítséget adnak a hallgatók felkészüléséhez, a tan­évet sikeresen fogjuk befejezni. Jól kezdtek e feladatok megoldá sához a siófoki járásban, az agit­prop. osztály összehívta instruk­torait és ellenőreit értekezletre, ahol megtárgyalták az ezzel kap csolatos teendőket. Az értekezlet után minden alapszervezetben le­mentek megbeszélni — hogyan ké­szüljenek az évvégi ismétlésekre és összefoglalók levezetésére. — Most a feladat az, hogy alapszervi vezetőségi ülésen és pártcso­port ülésen megvitassák a tan­évzárás kérdését, azonnal in­tézkedjenek. A propagandista értekezleteken meg kell magyarázni, hogyan kell az ismétlésekre jól felkészülni és hogyan történik az összefoglaló. A propagandisták vegyék elő jegyzeteiket és az év során nehe­zen értett kérdéseket újra vitassák meg, az ismétléseken erre fordít sák a tfő súlyt. Ezen túl a járási székhelyen csoportos konzultációt kell tartani elsősorban a propa­gandisták számára, hogy hazamen- v£, helyesen tisztázzák a felvetett kérdéseket. A káderképző tanfo­lyamok propagandistáinak az a feladata, hogy jelöljék ki azokat a nehezen értett kérdéseket, me­lyek a tanfolyam során felvetőd­tek és az ismétléseknél a fő súlyt ezekre a kérdésekre vegyék. Az ismétlések és összefoglalók sikeres befejezése nagymértékben a propagandisták lelkiismeretes munkáján múlik. két. Vannak azonban olyan hallga­tók, akik nem tanulnak lelkiisme­retesen, nem veszik figyelembe, hegy az évzáró vizsgák közeled­nek és ezért nem is használnak ki minden tanulási lehetőséget. Pl. Kaposvár város területéről egy ■e.ívtárs sem jelent meg tancsoport foglalkozáson, a politikai gazda­ságtan felsőszakán. Az ilyen laza tanulási fegyelem azf mutatja, hogy az elvtársak nem tartják magukra nézve kötelezőnek a Szervezeti Szabályzat azon kitételét, amely a parttagság kötelességévé teszi, hogy „szakadatlanul fejlessze políti kaf tudásút és emelje művelt­ségi színvonalát, igyekezzen elsajátítani a marxízmus-leni- nizmus tanításait.“ Az összefoglalókra való felké­szülés fontos feltétele az is, hogy a propagandista elvtársak újból tá­jékozódjanak területük pártépíté­si. termelési stb. helyzetéről. Ez elengedhetetlenül szükséges ah hoz, hogy az összefoglalók egyik alapvető célját — annak ellenőrzé­sét, hogy a hallgatók a tanultakat hogyan használták és használják fel a mindennapi munkában — el érhessük. Az ilyen gondos előké­szítés után a propagandista elv­társak dolgozzák ki az útmutató •ban megadott kérdésekre a választ a részletes vázlatot. Ez a vázlat tartalmazza a fő gondolatain kívül azt is, hogy milyen kisegítő kér­dést fog feltenni a propagandista, s azt is, hogy helyi vonatkozású anyagokat hogyan fogják beleépí feni egyes kisegítő kérdésekbe Ennek érdekében használják fel a propagandisták a propagandista szemináriumon készített jegyzete­ket. Ezzel elkerüljük, hogy az ösz- szeiíoglalókon egyes felmerült kér­désekre ne mechanikus, bemagolt választ adjanak. Az idei pártoktatásí évben azok az elvtársak, akik ered­ményesen fejezik be a pártok­tatási évet, a jövő évi pártok- tafáslaaa magasabb fokon fog ják tanulmányozni a marxiz- must-lenínizmust. Az idei tanulásuk eredményeiről igazolvánvt ad a pártszervezet, amelyben elismeri munkájuk ered­ményét. A* évvégi vizsgák hozzásegítenek az 1952/53 oktatási év előkészítéséhez, a párttagság eszmei, politikai színvonalának emeléséhez, aktivi­zálásához, s ezzel a pártszervezet további megerősítéséhez. A párt­tagság aktivizálásához a jó tanulá­si eredményt elért elvtársak bá­tor előreléptetésében nagy fel­adatuk van a propagandistáknak, Javasolják az elvtársak a jó ered­ménnyel végző hallgatókat, párt- csoportbizalminak, kisgyűlés elő­adóknak, népnevelőknek. A propagandisták különösen arra fordítsanak nagy súlyt, hogy a jövő évi propagandisták az évzáró vizsgákkal minden alapszervezetnél ki legyenek választva. Ehhez a munkához jól fogott hoz­zá a Barcsi Járási Pártbizottság, azonban igen vontatottan megy a propagandisták kiválasztása, kb. 35—40 van meg, ami egynegyedét képezi a szükséges propagandis­táknak. A JB ok és az alapszervezetek- nék számclniok kell azzal, hogy a becsületes, tanulnívágyó dolgozók igényei jobban megnövekedtek a multévinél. Ezért nagyobb fel­adat hárul reánk, több dolgozót kell bevonni szervezett pártokta­tásba, több propagandistára van szükség. Nem szabad megfeledkez­ni arról sem, hogy sokkal több propagandistát kell adni a DÍSZ bizottságok­nak, mint a múlt évben. Okulva a multévi hibánkból, nem szabad előfordulni annak a káros jelenségnek, mint Nagyatádon, hosszú ideig nem biztosította a járási pártbizottság a propagandis­tákat a DISZ szervezetek számá­ra. Az alapszervezetek okulva aj múlt év hibájából, a propagandis tálcát ne csak papíron jelöljék ki, —■ főleg ne a propagandista tudta nélkül — hanem beszéljék meg ve­le és közöljék az eívtársakkal, hogy kb. 4—6 hetes előadóiskolá­ra fognak menni július végén és augusztus elején, Meg kell magya­rázni a propagandistáknak, hogy a párt nagy áldozatot hoz ér­tük — iskolára viszi őket — minden gond nélkül, anyagi megterhelés nélkül tanulhat­nak, elsajátíthatják a marxizmus-leni- nizmus tudományát, s nem utolsó sorban a párt megbízik az elv- társakban, előlegezi bizalmát, az iskoláról kijövet 20—25 elvtárs fejlődését, tanulását bízza egy éven keresztül az elvtársakra. Az elvtársak figyeljenek fel az ellenség aknamunkájára, a propa­gandisták kiválogatásánál, ame­lyet úgy akar érvényre juttatni, hogy az idei oktatási évadban lévő propagandisták jövőre nem lesz­nek megfelelőek, mind le lesznek váltva. Az ilyen ellenséges néze­tet szét kell zúzni és meg kell ma­gyarázni az elvtársaknak — aki jól végezte munkáját — abban a jö­vőben is megbízik a párt és to­vábbra is rábízza a 20—25 elv­társ tanítását. A városi és járási pártbizottsá­goknak szem előtt keiül tartani, hogy az alsóbbfokú oktatás jövő­évi előkészítése mellett a jövőévi káderoktatást is elő kell készíte­ni. A konferenciavezetők már most fogjanak hozzá a jövőévi propagandisták kiválogatásához és a jó eredménnyel végző hallgatók magasabb oktatási formába való javaslatára. Ezt annál is inkább komolyabban kell kezelni, mert a jövő oktatási évad még bo nyolultabb lesz, mint az idei. A PB 1951 május 17-i határo­zata többek között kimondja: — amely a jövő évre is vonatkozik — „Előadóink zöme eddig is jól meg­állta a helyét, most fokozottan olyan propagandistákra van szük­ségünk, akik alaposan ismerik pártunk politikáját, gazdag tapasz­talatokkal rendelkeznek a gyakor- "ati munkában. Szabadon tájéko zódnak a belpolitikai és nemzet­közi helyzetben, választ tudnak adni a dolgozók kérdéseire, meg tudják magyarázni az egyes elmé­leti problémákat és szilárd meg­győzésre és álhatatosságra neve­lik a hallgatókat." Somodor! István MB ágit. prop. osztályának munkatársa. Alapszervezeteink többségében megértették, mit jelent az ismétlés és összefoglaló. A hallgatókkal ismét elbeszélget­nek a tanév lezárása előtt. Pl. Sávoly községben Gál elvtárs a politikai iskola vezetője új ra elbeszélgetett a hallgatók­kal, állandóan fenntartja a kapcsolatot és ő maga is pél­dát mutat a vizsgára való fel­készülésben. Ennek eredménye az, hogy a hall­gatók is készülnek. Csak az ilyen gondös, lelkiismeretes munka mel­lett várhatjuk, hogy a hallgatók megfelelően készüljenek az évzá­ró összefoglalókra. A hallgatók az ismétlés során fokozottabb segítséget várnak a propagandistáktól. Helyes, ha ta­nulóköröket szerveznek és ott tisztázzák a propagandista segít­ségével a nehezen értett kérdése­iül leieiitÉsak a párizsi és jjárizskörmfÉy si&ígezólf szerdai Párizs. (MTI.) Hatalmas rendőri egységek láthatók Párizs úgyneve­zett „stratégiai pontjai®“, valamint a íperömvárosotkibán a nagy gyárak körül’. A főváros belső kerületeiben lávő építkezési vállalat okiban a dol­gozók — a GGT Mlhiávása szerint — megjelentek munkahelyükön, de nem dolgoznak. Szerda délelőtti jelentések szerint ír peremvárosokban a sztrájk terjed. A Renaiulf-gyár dolgozóinak több mint 50 százaléka abbahagyta a munkát — jelenti’ ia,z „Union Fran- caise d‘ Information“ .—- délelőtt 11 árakor. S’aimt On euben, Saint Denishen, Isisy-Les-lMoulineauxban, s’tlb. A munka igen sok üzemben teljesen megállt. tssy-Les-Mouline*- uxba-n például a Voisin-autógyár és a* Ti’ru-giépgyár dolgozói egyöntetű­en abbh’agylák a munkát. A párizsi reggeli lapok első (kiadá­sa nem jelent meg a nyomdászok tiltakozó munkabeszüntetése miatt. A déli lapok szokásos 11 órai ki- -aidása a sztrájk miatt szintén kése­delmet szenved. A Sztrájkról kora* délelőtt nem lehet még részletes képet adni., merít a dolgozók a CGT féllhilvása értel­mében valamennyien megjelentek munkahelyükön és a sztrájk szak- s'zeirvczetek határozatin, alapján a nap folyamán különböző időpontok­ban megkezdődik az egyes gyárak­ban és üzemekben. Nimesben és Ulesben például az „UFI“ jelentése szerint délelőtt tíz órára tűzték ki a sztrájk kezldetét. A vidéki városokból is sok sztrájkmegmozdulásról érkezik je­lentés. Marseillében incidensekre kerüli sor, igen sok vasutas sztráj­kol. Monílucottban, Avignonlbian, Baziersibem, Seteben és más városoké­ban szintén sztrájkmegmozdulások vannak. Válasz Ján úrnak! Lapunk május 30-í számában le­lepleztük Ján Géza dolgozó né­pünket megkárosító tevékenysé­gét, valamint politikai beállítottsá­gát is. Ján úr azonban nem lenne Ján úr, ha ezt annyiban hagyná. Mo sakodó levelében a szerkesztősé­get felelősségre vonja a cikkért é.- helyreigazítást követel. Ján úr elfelejti, hogy 1952-őt írunk, ami­kor a hatalom a dolgozó nép kezé­ben van, amikor sem sajtóperrel való fenyegetéssel, sem mosako­dással nem lehet a dolgozó né­pünk ellen elkövetett bűnöket el­kenni. Ján úr nem károsította meg dolgozó népünket (vallja ő). Hát például Ján úr milyen tevékeny ségnek minősíti — az eddig közöl- teken túl — azt, hogy vasárnapok­ra beosztatta magát munkára egy­szerre mint fizikai és mint szelle­mi dolgozót és így egyszerre két részről vett ‘fel fizetést, mert MINT FIZIKAI DOLGOZÓ több fizetést kapott, de munkája csak annyi volt, hogy JELEN volt. Kulák barátja tényleg nincs, mert 40 hold kis földje és szóda­gyára igazán csak „dolgozó" pa­rasztnak van. Semmiféle Tító-szellemnek nem képviselője — írja Ján úr. — Hát a dolgozó nép vagyonának herdá­lása, lopása, kártevésre való buj- togatás kinek okoz örömet, ha nem Titónak és gazdájának, Tito is a dolgozó nép erejét lopja, ra­bolja. A szerény életmódhoz valóban hozzátartozik a pezsgők és egyéb nemes italok egész sora. A becsületes áruszerzéshez pe­dig feltétlenül hozzátartoznak az esti és éjszakai fuvarok, mint ahogy azt Ján úrnak teszik. A mi véleményünk szerint is Ján úr zz ügyének a bíróságon volna a helye, de nem úgy, ahogy ezt Ján úr gondolja, hogy aki őt leleplezi, az kerüljön oda, hanem Ján úr le­gyen a vádloft. Mivelhogy vzei-keszléséyünk szeriét minden beérkező lenéire megvála­szolni, gondoltuk, hagg Ján úrral sem leszünk kivételt, de a tévedés elkerülése végett és hogy hiba ne essék, a láp hasábjaim keresztül közöljük válaszunkul. Qupa boldog ember ünnepelte « a béke harcos napját Sió fokon Siófok község dolgozói is határ­talan lelkesedéssel ünnepelték jur.i- us 1 -ét, a béketalálkozó napját. Mar reggel .fél nyolc órától 30 tagú j zenékar térzenével szórakoztatta a község dolgozóit. Délelőtt fél 4 íz o'a- fcor kezdődött meg a l'elvoi’u is. A sportolók kiözül közel ezer sportoló vonult fel, fegyelmezett szép sorok­ban. A felvonulás után spoitbemu- taitó következeit a Dim: iiv>v.inaik­ban, ahol a gimnazisták, úttörők és DISZ fiatalok mérték össze erejüket. Délután a legjobb sportolók szóra­koztatták a dolgozókat a sportpá­lyád. Három órakor ház tömbkörüli töhetségkutató verseny nyújtott szórakozást a. dolgozók számára. Az estj fél kilemc órai kezdetű nagygyűlésen két és félezer dolgozó veft résZt, ahol az ünnepi előadó Bauer Brúnó elv'társ vöd,. Utána pedig kultúrműsor következeit. Hatalmas tetszést váltott ki a dolgozók körűben az MbíDSZ egyik műsorszámla, a „Háború és béke“ című szavalat élőképpel a háttér­ben. A Magasépítő Vállalat tánccso­portja népi és orosz táncokat' a'd°H fi# pág>" sikerről, ,

Next

/
Thumbnails
Contents