Evangélikus kerül. lyceum, Selmecbánya, 1887

29

keringés; lélekzés; a kiválasztás; a szaporodás á annak nemei ; az állatok kifejlődése, átalakulása és ivadékcseréje. A gerincesek, az Ízeltlábúak, a férgek, puhatestűek, tüskebőrüek, tömlösállatok és véglények részletes leírása, osztályozása s felsorolása. Rovargyűjtés, rovarok meghatározása. — Tk. dr. Rotli Samu „Az állattan alapvonalai“.

Tornázás, hetenként két óra mint az V-ik osztályban.

Tanárok: Bellus János osztályfő, tanította a latin s görög nyelvet; Hlavatsek András a vallástant; Side Endre a magyar nyelvet; Haitsch Samu a német nyelvet; Király Ernő a történelmet; Jezsovics Károly a mathesist; dr. Cserey Adolf a ter- mészetrajzt.

A hetedik osztályban. Vallástan, hetenként két óra. Egyházi történet Händel Vilmos tankönyve nyomán.

Latin nyelv, hetenként 0 óra. I. Vergilius, Aeneis VI. egészen; részletes nyelvi és tárgyi magyarázatokkal, az előforduló reáliák lehető szemléltetésével. Ennek befejeztével az V. ének folyékonyabb olvasása, s ezzel kapcsolatban a római nemzeti játékokról. Ezenkívül a 111. és IV. éneket magánszorgalomból elolvasta: Balázsy Cirill és Holcapfel József. Vergilius élete, az egész Aeneis tartalma, és szerkezetének ismertetése; az előforduló vallási, állami és családi intézmények (Áldozat, temetkezés, templom és ház terve, circus, amphitheatrum, város- alapitás, bíráskodás, hadüzenet stb.) A római epos-irodalom. — II. Cicero. Bevezetésül a római szónoklat története a legrégibb időtől kezdve az aranykorig. Itt főkép Cicero élete, összes művei, azok jellemzése, rövid tartalmi ismertetése. Főbb beszédeiről részletesen. Ezután a Cic. korabeli jeles szónokokról, majd tovább Tacitusig. — Cic. válogatott levelei, (26 drb), a melyek a szónok életét, működését consulsága évétől egész a polgárháborúig (63—49) Kr. e.) élénk színekben rajzolják. E levelek tárgyalásánál, a szónok égyenisége mellett, kiváló gond fordittatott, a római állami és társadalmi intézményekre, a közélet szokásaira, a melyekre lépten-nyomon számtalan vonatkozást tartalmaznak Cicerónak, barátaihoz, családjához intézett e levelei, életének legmozgalmasb szakából. Beszédeiből, a De imperio Cn. Pompei oration a szónoki beszéd szerkezetének megismertetése után, a „Pro Archia“ oratió tárgyalva. Havonként iskolai írásbeli gyakorlat, az olvasott textusból összeállított magyar szövegnek latinra fordításával, tekintettel a mondattan