Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Sátoraljaújhely, 1939
76 Jelentések. 1. Tanári értekezletek. Számuk 21; alakuló és záró, 4 ellenőrzőosztályozó, 3 érettségi, 6 szülői, 3 pedagógiai, módszertani, 2 módszeres, 1 kát. főigazgatói. Az iskolai év újból a komoly tervszerűség jegyében indult meg. A tanári testület az elmúlt két év különös célkitűzését : a vallás-erkölcs, hazafias és szociális nevelést elmélyítő munkával ápolta és fejlesztette. A módszeres gyűlések a nevelői hivatás rendkívüli fontosságát, valamint az egyes tantárgyak kapcsolatainak kidomborítását állították a nevelő-oktató munka tengelyébe. Az előbbi a tanár és tanuló bensőséges kapcsolatát, az utóbbi az egységes világnézeten nyugvó tanári együttműködést eredményezte. Az ellenőrző-osztá- lyozó értekezletek a tanulók erkölcs-fegyelmi és tanulmányi állapotával kapcsolatosan szükséges intézkedéseket, az eredmény jobbítását célzó módokat és eljárásokat vitatták meg. A pedagógiai, módszertani értekezletek közül az első a tananyag számonkérését, mint a nevelő-oktató munka sikerének vagy sikertelenségének mérlegét ismertette, a második az új tanterv szellemében folyó magyar nyelvi és irodalmi tanításról adott a tapasztalatok alapján bírálatot, a harmadik pedig értékes útbaigazításokkal szolgált a modern nyelvi dolgozatokat illetőleg. Mind a három értekezletet szakszerű hozzászólások követték, a vita során leszűrt eredmények viszont az új tanterv jól megfontolt elgondolásainak tisztázására vezettek. A Szülők Iskolája, az általános és osztályszülői értekezletek, témáik tervszerűségével és változatosságával voltak hivatva még szorosabbra fűzni a kapcsolatot az iskola, a szülők és a társadalom között. A diákbarátkozásról szóló előadást Évkönyvünk is megörökítette. A francia nép vallásosságával foglalkozó alapos tanulmány a magasabb igényű közönségnek, a szülői ház ellenőrző szerepéről elhangzott előadás a szülőknek és a pedagógusoknak nyújtott értékes felvilágosításokat. A modern testnevelésről, majd a leventeképzésről korszerű és eredeti megvilágításban tájékozódott a közönség. Végül a keresztény-magyar világnézet nagyvonalú ismertetése beszédes hitvallást tett az iskolánkban folyó munka szelleméről. Az intézet belső munkájába való — talán szokatlan — betekinteni engedéssel nem a hivalkodás volt a célunk, de szükségesnek véltük e rövid tájékoztató közlését a tanári rend fokozottabb megbecsülése érdekében. 2. Vallás-erkölcsi nevelés. Vallás-erkölcsi nevelésünk eszménye három és fél évszázados rendi hagyományunkban, ez pedig az evangéliumban gyökerezik. Ennek az eszménynek időszerűségét talán soha nem érezte annyira az emberiség, mint a mai háborús világban. Amikor homokra épített állam-tákolmányokat egymásután összeomlani látunk és szilárdabb alapot akarunk; amikor emberi jogon alapuló szer
