Sárospataki Füzetek 21. (2017)
2017 / 3. szám - KÖZLEMÉNYEK - Pappné Palágyi Deák Eszter: Pedagógia és pszichológia keresztyén szemmel
Pappné Palágyi Deák Eszter 3. Segítőkészség A tanári, pszichológusi és lelkészi munka egyértelműen a segítő szakmák közé sorolhatók. Nem helyes az a pedagógiai gondolkozás, mely a diák teljesítményét és felszíni viselkedését helyezi az oktató-nevelő munka középpontjába. A tanítás-tanulás folyamata egy segítő folyamat, melynek során a tanárnak fel kell ismernie tanítványa egyéni szükségleteit, és ezek alapján ki kell alakítania egy egyéni oktatási, fejlesztési tervet, majd segítenie kell tanítványát a terv megvalósításában. Ez nagy létszámú iskolai csoportoknál nehéz, egyéni oktatásban sokkal könnyebben megvalósítható. A pszichológia célja nem más, mint lelki segítségnyújtás. így egyértelmű, hogy az együttérzés, a segítőkészség és szolidaritás természetes jellemvonásai egy hiteles pszichológus személyiségnek, ezek nélkül aligha képzelhető el eredményes pszichológusi munka. Ugyanakkor a páciens segítőkészsége sok más jellemvonással együtt (kreativitás, lelkesedés, motiváltság, kitartás stb.) pozitív erőforrásként szolgálnak a terápiás vagy tanácsadói munka során. Ezeknek a felszínre hozása és alkalmazása energiát adhat a válságból való továbblépéshez, így segíti a páciens gyógyulását. Dávid zsoltárában ezt olvashatjuk: „Dicsérjétek az Urat, hívjátok segítségül az ö nevét, hirdessétek minden népek között az ö nagy dolgait” (IKrón 16,8). Istenhez valóban minden gondunkkal fordulhatunk, hisz ő bármilyen helyzetben segítségünkre van: „örüljön a szívem a te segítségednek; hadd énekeljek az Úrnak, hogy jót tett velem!” (Zsolt 13,6) Nem csupán segítségünkre van Isten, hanem jó cselekedetekre is buzdít minket. Máté Evangéliumában egyenesen arra kapunk felszólítást, hogy amikor más emberen segítünk, benne mindig Jézust magát lássuk: „a mennyiben megcselekedtétek eggyel ez én legkisebb atyámfiai közül, én velem cselekedtétek meg” (Mt 25,40). 4. Hitelesség, következetesség és megbízhatóság A hiteles ember reális, megfontolt, jó önismerettel rendelkezik, nyitott, elfogadó és asszertív. Csak a hiteles, kongruens tanár személyiség tud megfelelő minta lenni diákjai számára. Aki „bort iszik és vizet prédikál”, az elveszíti tanítványai bizalmát, és inkább negatív hatást vált ki nevelési próbálkozásaival. A következetlen és megbízhatatlan tanári magatartás bizonytalanságot eredményez a növendékekben, így ők nem találják a megfelelő viszonyulási pontot, és elveszítik a bizalmat nevelőjükkel szemben. Mindez hosszú távon negatív hatást fejt ki a diákok személyiségének fejlődésére. A hiteles pszichológus következetesen képviseli viselkedésében a segítő szakmát. Ügy kell visszatükröznie kliense fontos gondolatait, hogy közben vállalja önmagát, saját személyiségét. A megbízhatóság is alapfeltétele a pszichológusi munkának. A pszichológusra - szakmájából adódóan és a vele való kapcsolat jellege miatt - a páciensnek személyes problémáit, kényes dolgait is rá kell bíznia. Ezért ha lelki gondjaira keres az ember megoldást, nagyobb az elvárása a szakember megbízhatóságát illetően. A hitelesség, egyértelműség alapvető erkölcsi érték a Bibliában is: „Boldogok, a kiknek szívok tiszta: mert ök az Istent meglátják” (Mt 5,8). A Biblia arra bíztat bennünket, hogy Istenre nyugodtan rábízhatjuk magunkat, hisz ő állandó és örökké következetes, „a kinél nincs változás, vagy változásnak árnyéka ” (Jk 1,17). Isten hűsége 92 Sárospataki Füzetek 21. évfolyam 2017-3
