Református tanítóképző intézet, Sárospatak, 1875

e b) Gépies, értelmes s hangsúlyozott olvasás gyakoroltatott s egyszersmind utasítás adatott a népiskolák számára kijelölt olvasmányi darabok tárgyalására. c) A szép előadás a betanult, majd elolvasott darabok felmondása által gyakoroltatott. d) A helyesírást egyes darabok lemásolásán, a fogalmazást az elolvasott darabok tartalmának saját szavaikkal való leírásán gyakorolták a növendékek; végül egymás dolgozatait bírálták. II. Osztály. a) Nyelvtan. Az első osztály számára előírtak ismételtettek. Összevont és összetett mondatok alkotása. Fő- és mellékmondatok megkülönböztetése. Egyszerű és összetett körmondatok. Helyesírás szabályai. b) Irálytan. Az irály és irálytan meghatározása. Az irály felosztása, főkellékei. Képletek s ezek felosztása. Másitóképek. Alakzatok. c) Az olvasás és előadás gyakorlása az első osztály számára előirt módon történik. d) Fogalmazás gyakorlása végett a felolvasott darabok tartalma leíratott, egyes leírások s történeti elbeszélések készíttettek; végül egymás dolgozatait bírálták. A magas minisztérium által kiadott olvasókönyveken kivül az I. és II-dik osztályban kézikönyvekül használtattak: Magyar nyelvtan, a mondattan alapján szerkesztve. Árvái József. Pest, 1871. Magyar nyelvtan. Sárospatak, 1866. Irálytan. Laky Demeter. Pest, 1872. III. Osztály. a) A magyar nemzeti irodalom történetének ó, közép, uj és legújabb korszaka. Felemiittettek különösen azon körülmények, melyek a nemzeti irodalom fejlődését vagy hanyatlását idézték elő. A magyar nyelv, iskolák, költészeti és prózai irodalom állapota s nyelv változása a különböző korszakokban. A nevezetesebb irók életrajza. Jegyzet. A Toldy Ferenc által szerkesztett „Irodalomtörténeti olvasókönyv "-ben feltalálható irodalmi emlékek legjelesebbjei felolvastattak s tárgyaltattak és épen ezen darabok felolvasása s tárgyalása alkalmával figyelem fordíttatott a különböző korszakokban divatozó Írásmódra és a nyelv sajátságaira. b) Költészet és szónoklattan. Megismertettek a költészet- és szónoklat főbb szabályai, a különböző irásfajok főbb alakjai. c) Fogalmazási gyakorlatul a mindennapi életben előforduló ügyiratok, levelek s végül önálló dolgozatok készíttettek.