Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1940

24 függő többi kérdés: a tantermek kevés száma, a bifurkácíóval, illetve trifurkációval összefüggő nehézségek az egész életével szolgáló igazgató és a tanári kar együttes munkája nyomán bizonnyal jól fognak megoldódni. Tanítóképzőintézetünknek megszabott munkája mellett a líceummá való átformálódás kemény problémáival is meg kell birkóznia. Az áttörésnél megkívánt felelősség és az új célkitűzések a tanári kar teljes erőkifejtését, harmonikus szolgálatát kívánják. Belső elrendeződés, lelki egyensúly és diadalmas hit azok a kívánalmak, amik a kezdet nehézségein átsegíthetik és küldetésének megfelelő magaslatra emelik az intézetet. Nem szükséges hangsúlyoznunk, hogy egyházkerületünknek minden számottevő tényezője és minden hívő tagja boldog reménységgel tekint reá, mint veteményes kertjeinkben a helyes magvetés és plántálás egyetlen irányítójára, ahonnan hitben és hűségben megingathatatlan, az anyaszentegyház és nemzetünk javát munkáló, Isten országát építő tanítók kiküldését várja. De éppen ennél a jelentőségénél fogva maga az intézet is joggal számíthat minden elképzelhető támogatásra, amellyel még a legnagyobb áldozatok árán is segítségére kell lennünk, különben a tanítványok kellő száma ellenére lassú sorvadás lesz az élete. A gyakorlati pályákra való előkészítés s azzal kapcsolatban a nevelési tárgyak előtérbenyomulása bizonyos mértékben intelem a nevelők számára. Vigyáznunk kell, hogy a módszer, amelynek a jelentőségét senki sem vitatja, bálvánnyá ne legyen, amely mögött eltörpül a tartalom, a lényeg: Krisztus, aki minden ismeretnek alapja és minden ismeretközlés végső célja, aki a több talentummal megáldott lelkektől több szolgálatot is vár. A Faj és népkutató intézet létesítése új feladatok vállalását jelenti, de új erőforrás is. Vele az iskola falai a magyar népélet határáig szélesednek ki. Eggyel több ok és lehetőség a gyülekezetekkel való kapcsolatok felvételére s a theologiával való közösség ápolására és elmélyítésére, ami után esztendők óta sóvárogva vágyunk, aminek szolgálatát a két intézet közös munkaterülete egyenesen kötelességünkké teszi. Theologiánk, mely ezzel az esztendővel indul el az ötéves tanterv megvalósítása felé, a theologus ifjúság megcsappant létszáma ellenére is az előző évek lendületével igyekszik eleget tenni Istentől vett megbízatásának. Elsőrendű feladatunknak, mint mindig, a teljes vértezetű tudományos képzést tekintjük, ami nélkül nincs komoly igeszolgálat. Emellett áron is megvesszük a bizonyságtevések alkalmait: a tanya-, a szórvány-, a családmissziói s a diákkamrákban végzendő bibliaköri munkát. A népfőiskolai tanfolyamra, erre a theol. akadémiánk életéből fakadt s a pataki lélekből táplálkozó, magyar népünk nemzeti és vallásos öntudatát ébresztgető, kulturnívóját emelő kezdeményezésre mindig örömmel gon-