Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1936

11 Különösen mozgalmas és belső feszültségekkel is teljes gimnáziumunk élete. Pár évvel ezelőtt még a didaktikai törekvések voltak dominálok benne, ma izmosabban érvényesülnek a nevelői hatások, mint valaha. A didaktikai munkában is érdekes feszültségek láthatók. Egyfelől mindig erősebbek lesznek a modern didaktikai törekvések. A filmoktatás, a zenei oktatás, a testnevelésnek egyre erősebb térhódítása is modern áramlatokból magyarázható. Másfelől azonban igen izmos alkalmazásával találkozunk a konzervatív tanítási módszereknek is. További feszültség látható a gimnázium humán és angol jellege között. Valamikor a klasszikus nyelvek melegágya volt Alma Materünk, ma legalább is a görög nyelv egyre inkább leszorul, hogy annál erősebb legyen a térhódítása a modern nyelveknek, természetesen elsősorban az angolnak. Az angol ágazat előretörésének egyik gyümölcse az angol érettségi vizsgálat jogának a megszerzése. Hogy az angol nyelvkészségnek milyen lendületes a fejlődése, s hogy általában az angol szellemnek milyen a térhódítása, arról az év folyamán is, de egy tegnap esti nagy gyönyörűséget keltő angol nyelvű előadásban is módunk volt igen erős benyomásokat szerezni. Egészen friss kezdeményezések láthatók a diákság önképzésének a munkájában. Ha az iskolai munka egyik legfőbb célja a szellemi és fizikai élet lehetőségek kibontakoztatása, ez mégis az önképzőkörök tevékenységében a legaktuálisabb. Az elmúlt iskolai évben is volt alkalmunk egy tehetségkutató vizsgát látni, melyben az önállóságra való nevelésnek is igen figyelemreméltó jeleit szemlélhettük. E modern törekvések mögött is azonban mégis mindenütt kiütköznek a régi tradicionális eszmények. A nevelői törekvések különös módon érvényesülnek az angolinternátus munkájában. Nem tagadom, hogy én az angolinternátus életében főiskolánk nemes tradíciói és az ifjúság egy része által képviselt új, etikailag kevésbé értékes életstílus között belső feszültségeket látok. Sok vonatkozásban felébredteknek látok kísértéseket, amelyek által tradicionális örökségünket, puritánizmusunkat veszélyeztetve látom. Ezért is természetes, hogy itt tünedeznek fel a legerősebb nevelői törekvések s ezek nyomán szép eredmények is. Különösen szép hivatása főiskolánknak, hogy puritán szellemével olyan rétegeket is áthasson, amelyek eddig kevésbé voltak képviselve főiskolánkban. Mennyire örülhetünk annak, hogy az angolinternátus nemes etikai szellemű és erőskezű vezetése által e nevelői munka évről-évre gyümölcsözőbbnek látszik. De az angolinternátus e tevékenységén tul is igen figyelemreméltó jeleit szemlélhetjük a nevelői munkának. Az önállóságra való nevelésnek igen erős tényezője a cserkészet. A szociális nevelésnek kezdő lépéseit szemlélhetjük a falumunka iránti érdeklődés ébredezésében. Itt is megemlítjük pompásan szervezett