Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1914

17 megfáradni kell. Főiskolánk tanári kara és ifjúsága a hazáért minden áldozatra kész hazaíisággal veszi ki a maga részét a nemzetmentő munkában. A nemzeti hadi kölcsön jegyzéséből, a szegénységének megfelelő mértéket jóval meghaladó mérvben vette ki főiskolánknak úgy tanári kara, mint, különböző egyletei által, ifjúsága a maga részét. A tanárok, tisztviselőinek jegyzése volt mintegy 130,000 K; a különböző ifj. egyletek és alapítványok jegyzése pedig 24,100 kor. Az eddig történtekből és szomorú tapasztalatokból bizonyos tanúiságokat is vonhatunk le, melyeket főiskolánk szervezetébe, tanítási rendszerébe igyekeznünk kell bevinni s életre hívni. Ha már másképen nem élhetünk, ha háború nélkül a békét biztosítani nem tudjuk, ha a tudomány és ismeretek elsajátítása nemcsak az épitö munkának, de a rombolásnak is egyik feltétele, úgy nevelési rendszerünk által ís legyünk elkészülve a békére és a háborúra. Az iskolai tanításnak és nevelésnek e kettős célt kell szolgálnia, ennek megfelelöleg kell tantervünknek, tanítási rendszerünknek átalakulnia. A testedzésre, tornatanításra, céllövésre, nagyobb súlyt kell fektetni, hogy ifjúságunk bármikor, a nemzeti hadseregnek harcra edzett katonái lehessenek. Most, a világháborúban megtanultuk, hogy minő férfiakra van szükségünk, olyanokat kell tehát nevelnünk. Látjuk a németeknél, hogy a rendszeres, kötelező tornázás milyen erős hadsereget szervezett; tanulhatunk a lengyel szokolistáktól összetartást és céllövésben való ügyességet. A nevelésnek főcélját, a jellemképzés kell, hogy képezze; idalizmusra, Isten- és hazaszeretetre, erkölcsi tisztaságra, engedelmességre, kötelességtudásra kell nevelni ifjainkat. Az ifjúságból ki kell irtani minden nemzetköziséget; az internacionális szellem terjesztőit és tanárait, mint hazaárulókat, el kell távolítani; az eddigi, nemzeti érzésünk, gazdasági megerősödésünk rovására esö, túlságos szabadelviségünkböl engednünk kell. A nemzeti szellem menti meg most az országot; ezt kell tehát a gyermekbe oltani, a faji önérzetet kell bennük kifejleszteni. Eddig görög, római stb. hősökről tanultak gyermekeink, 2