Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1900
n De tekintve azon rohamos haladást, mely a tudományok fejlődésében nap-nap mellett észlelhető, tekintve az előttünk megnyíló ismeretek egyre gazdagabb tartalmát és nagyobb terjedelmét, méltán vethetjük fel a kérdést, hogyan, mily eszközökkel fogjunk a munkához, mely ismeretekre fordítsa az ifjú egész munka erejét s hogyan valósítsa magasztos hivatását az iskola a naponként gyarapodó kutatások mellett, hogyan tartson lépést a tudomány és az élet követelményeivel ? Közhelyként hangzik, hogy az is. kola feladata lehetővé tenni az általános műveltség élérését, azon ismeretek megszerzését, melyek a szakpályára lépésnek alapfeltételei s másrészt magasabb fokon megismertetni az egyes specialis szakok köréhez tartozó tudományok vezérelveivel, rendszerével s az által megadni azon alapot, melyen további művelődését mindenki biztosan és sikerrel eszközölheti. Az e célokhoz vezető legcélszerűbb eszközöknek és módozatoknak kijelölése csak a fegyelmezett és gyakorolt elmék által lévén eszközölhető, az ifjúság önereje itt hiábavalónak bizonyúlna azon kiváló férfiak Bególye nélkül, kik tudásukkal, gazdag tapasztalataikkal és bölcs tanácsaikkal kijelölik a haladás útait s midőn kifejtik a tudományok jelentőségét és elsajátításuk legjobb módsze rét, távol tartják az elme működését a szertecsapongástól, megóvják a hibás fogalmaktól és balvéleményektól s mint gyakorlott vezetők híven vigyáznak arra, hogy miként a tiszta mag a termékeny földbe, úgy jussanak a tudomány tiszta igazságai a fogékony ifjú lélekbe, hogy ott gyökeret verhessenek és naponként erősbödjenek. Korunknak nyughatatlan szelleme és anyagias iránya, melyre méltán alkalmazható Cicero mondása : „quis est, qui utilia fugiat, aut quis potius, qui ea non studiosissime persequatur“, immár a tudományokba is belejátszik. Az utilitaristicus szempontokat halljuk hangoztatni gyakran a szellemi élet mezején is, nemcsak az ifjúság, hanem a szülék is gyakran azon szempont ból Ítélik meg a tudományokat, mennyiben termik gyümölcseiket közvetlenül a gyakorlati élet számára. A tudományoknak ily módon a haszon szempontjából való megítélése épen napjainkban kiváló mértékben foglalkoztatja Németország tudósait s midőn Frankfurt városa legközelebb azon indítványnyal lépett fel, hogy a reáliskolai érettségi bizonyítvány a jogi pályára lépésnél a gimnáziumival egyenrangúnak és értékűnek tekintessék, a tudományos világ legnagyobb tekintélyei: a világhírű romanisták, egyházjogi és jogtörténetírók s a német közélet
