Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1900
19 kitűnőségei Gierke, Mommsen, Sohm, Friedberg, Johov és mások is siettek felemelni tiltakozó szavukat az utilitaristicus szempontok ellen, hangsúlyozván a gimn. oktatás útján elérhető classicus műveltség szükséges, sőt nélkülözhetetlen voltát s a magasabb tudományoknak, főkép a jogiaknak a jövőben beálló hanyatlását jósolták a tervbe vett változtatástól. Nem szándékozunk ez érdekes kérdést hosszasan fejtegetni, de azt mi is hirdetjük, hogy a humanisticus képzés elhanyagolása nagy visszahatással volna a magasabb tudományok színvonalára, annak csökkenésére vezetne, kiküszöbölése pedig egyenesen veszélyére szolgálna azon idealisabb felfogásoknak és törekvéseknek, melyek nélkül a tudománynak az állami és társadalmi élet szolgálatában is álló munkásai nagy és igazi sikereket soha nem tudnának felmutatni. Nemes tanúló ifjúság ! Mint a láncsze mek kapcsolódnak össze és folynak egymásból a tudomány igazságai; az általános műveltség a főbb tudományos ismeretek elsajátításának lévén eredménye, e szempontból nem szabad a tudomáuyo k között különbségeket tennetek, hanem mindegyik iránt egyforma érdeklődéssel, egyforma szeretettel kell viseltetnetek. „A tudománynak gazdag ágai Egy organismus sok külön vonása: Együtt igéző csak“ mondja Madách. Ezért magasabb fokon is a szakműveltség egyoldalúságának ellensúlyozása, annak kiegészítése szempontjából okvetlenül szükséges a tudományok többi köreinek 8 főkép a rokontudományoknak tanúlmányozása. E célra szolgál a philosophia, melynek feladata mintegy szárnyakat adni a tudománynak s összefoglalni azok egyetemes eredményeit, a történelem, az irodalom, melyeknek tanúlmányozása erősíti a nemzeti szellemet, éleszti a hon szerelem tüzét és visszaadja à szaktudományban kifáradt léleknek üdeségét és elevenségét. Istennek hála elmúltak már hazánkban a tudományra nézve azon kedvezőtlen állapotok, melyekről a költő egy századdal ezelőtt joggal énekelhette, hogy a „tudomány számára nem magyar földön terem a borostyán.“ Rósztveszünk a nyűgöt európai népek tudományos áramlataiban, a kutatások terén mi is nagy áldozatokkal szolgáljuk a tudomány érdekeit s e mellett híven ápoljuk e téren is a nemzeti irányt és szempontokat, melyeket fentar*
