Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1891
51 következő példák: „Fazekas Mihály költészetén azért látszik bőbeszédűség mert ő egy későbbi kor visszhangja“ 25 lap. „Kazinczy úgy beszélt mint egy apostol, hogy elérje a czélt, melynek eredménye irodalmunk erőteljes ifjú és férfi kora“ 4L 1. „Az újításnál arra kell nézni, hogy a nyelv és irály szép legyen.“ 58. 1. „A neologia a meglevő nyelvet saját szabályai szerint szépíteni igyekszik. Ezért új szavakat teremt, az idegen szavaknak ezért izén irtó háborút, ezért kei esi fel a kiveszésnek indúlt szógyököket, a tájszólásokat ; szóval itt a szép a fő s az, hogy a szerint ala- kúljon nyelvünk“ 83. 1. „Kazinczy F. sohasem tévedt le a helyes útról“ 42. 1. „Kazinczy nem valamely nyelvtudományi szabályból indúlt ki, hanem természetes úton haladt.“ 42. lap. De már a 45. lapon elismeri, hogy „Kazinczy F. sokszor hibázott.“ A ki ilyeneket ír le, az nincs tisztában a tárgygyal. A tárgy nem ismeréséből származik az az előadásbeli hibája, ízléstelensége is, hogy keresve-keresi és nagy erőlködéssel egymásra halmozza a dagá- lyos képeket, a nehézkes hasonlatokat, melyek a helyett, hogy az értelmet világosítanák, inkább csak a gondolat hiányát, a fogalmak határozatlanságát takargatják. Ide írunk mutatóúl egynéhányat : „A XVIII-ik század irodalmi képe oly szomorító hatást gyakorol az előző kor irodalmi viszonyaihoz hasonlítva, mintha Rafaelnek vagy Munkácsynak elragadó festménye után egy kontárnak mázolását kell szemlélnünk“ 1-ső lap. Nyomban utána, mintha maga is észrevette volna, hogy a jellemzés nem elég erős : „Úgy érezzük magunkat e kor tanulmányozásakor mint az utazó, ki az oázison kipihente magát, felfrissíté testét, azután újra az útnélkúli pusztába lép, hol csak ritkán mutatkozik a messze távolban egy-egy bokor, mely alatt majd fáradalmait kipihenhesse“ 1-ső lap. „Mint midőn lombosodni kezdő tölgyet sújt a villám s megakad annak fejlődése, habár a törzsben marad is még élet: éppen úgy akadt a szatmárnémetii béke után irodalmunk fejlődése“ 3. lap. „A költészet virágos rét, melynek virágait körúlrep- kedhetik nem csak a méhek, hanem a játszi pillangók is“ 11. lap. „Tudták ez iskola tagjai (Kazinczyék), hogy irodalmunk, nyelvünk csak csipkerózsa, a melyet még be kell oltani, hogy illatos virágokat neveljen“ 13. lap. „És végre az egykor villámcsapott tölgy (nyelvünk) terebélyes fává lön, melynek ágait dús lombok fedik“ 15 lap. „Mint a tavaszi nap sugarai bimbót fakasztanak és növesztenek : éppen úgy a nyelvújítás is virágokat fakaszt a fejlődni kezdő nyelvből“ 57. lap. st'o. Ha e dísztelen szóvirágo*
