Református főiskola, teológiai akadémia és gimnázium, Sárospatak, 1891

21

a) Zsoltárok : XVI., XIX., XXVIII., XXXV.. XXXVI., LXVI., LXXX., XC., CIV., CXXXV1I., CL. b) Dicséretek -. 63., 137., 146., 179.

Jegyzet. Ezeken kívül előirt hangjegyek egyszerre leéneklésében is gyakoroltattak a növendékek.

V-ik osztály.

1. Vallástan. Hetenkint 2 órán. Az egyház megalakulásának és fejlődésének története a reformációig. Tankönyv: „Keresztyén egyháztörténet.“ Kovácsy Sándor .Sárospatak, 1884. Ára 1 frt 37 kr.

2. Magyar nyelv. Hetenkint 3 órán. Tankönyv: „Stilisztika“ II. rész. Szerkezettan olvasmányokkal. Névy László. Budapest, 1891. „Költészettan és OlvasókönyvDr. Kapossy Luczián, Sárospatak, 1887. Tananyag: Rendszeres verstan. A feltalálás és elrendezés általános törvényei. Az előadás általános formái : leírás, elbeszélés, értekezés ; kapcsolatosan tárgyaltattak a tananyag megértése czéljá- ból költői és prózai darabok részint a tankönyvek olvasmányai kösöL részint más irodalmi művekből. Egyes költői darabokat tanultak részben vagy egészben: 1. „Fohászkodás“ Berzsenyi D. 2. Epigram- mok. 3. „Zsugori uram.“ Cs. V. Mihály. 4. „A közelítő tél.“ Berzsenyi D. 5. „Az én osztályrészem.“ Berzsenyi D. 6. „Csörsz árka.“ Tompa Mihály. 7. „Kis Kunság.“ Petőfi S. 8. „A téli zöld“ Tompa Mihály. 9. „Szép Ilonka.“ Vörösmarty M. Az írásbeli dolgozatok tárgyai voltak: 1. Petőfi „Pató Pál úr“ czímű költeményéből a rímek elhelyezésök, összecsengésök, terjedelmök szerint. 2. A reggel (költői leírás versben vagy prózában. 3. Az erdő őszkor. Leírás. 4. A madár kalitkában és szabadon. Elmélkedés. Vázlat után. 2. A kutya. Leírás. 6. Szülőföldem. Elmélkedés versben vagy prózában. 7. Bevezetések 8-dik tételhez. 8. IV. Béla Elbeszélés. Szász K. hasonló czímű költeménye után. 9. Diogenes egy márványszobor előtt térdepelt, mintegy a szoborhoz könyörögve. Midőn az arra menők azt kérdezték : miért teszi ezt, így felelt : „Hogy az emberek könyörűletlenségéhez szoktassam magamat.“ Chria mixta. 10. „Négy szócskát üzenek: vésd jól kebledbe s fiadnak hagyd örökül, ha kihúnysz : a haza minden előtt.“ Chria verbalis. 11. A jó tanulók. Személyrajz. Szabadon vá- lasztott személyrajzban, elmondandók a jó tanuló jellemvonásai. 12. A labdázás. Leíró elbeszélés. 13. „V. László“ czímű költemény elemzése. 14. Husvét. Elbeszélés 15. A vizsgálati tételek tárgyai voltak ;

1. Az erkölcsi tulajdonságok bizonyos foglalkozásokban. Vázlat után.

2. A Tisza folyó. 3. Egy népmese vagy monda.