180949. lajstromszámú szabadalom • Oktatási eszköz
MAGYAR SZABADALMI 180949 népköztársaság LEÍRÁS jjijSk Nemzetközi osztályozás: Bejelentés napja: 1979. VII. 26. (SI—1712) NSZO* G 09 B 15/00, A 63 H 5/00 ORSZÁGOS TALÁLMÁNYI HIVATAL Közzététel napja: 1982. VIII. 30. Megjelent: 1984. VIII. 31. 1 * Til t Ji rç a ,ít‘Pn * Szilvay Géza okleveles gépészmérnök, Budapest Oktatási eszköz 1 A találmány tárgya oktatási eszköz, főleg gyermekek alapozó zenei oktatásához. Általánosan ismert pedagógiai alapelv az, hogy a gyermekeket gyönyörködtetve lehet és kell nevelhetővé formálni. Óvodákban, iskolákban, a művészettel, a művészet élményszerűségével kell rávezetni a növendéket az esztétikum, a szép igénylésére, befogadására. Az első élményszerű benyomások, a gyermek még érintetlen lelkipalettájába letörölhetetlenül rajzolódnak bele és miután a gyermek felserdült, illetve felnőtt, arról a palettáról festi hangulatait, amelyre a zsengekor varázslatos színhatásokat rakott le. A gyönyörködtetve közölt esztétikum befogadásának hatására a gyermekben vágy támad bontakozó önmagának kifejtésére, kinyilvánítására. A gyermeknek gyönyörűsége telik abban, ha a magáévá tett élményekre reagálhat, ha azokat fölidézheti, ha azokat kifejezni tudja. Régi törekvés tehát a zsengekorúak részére olyan oktatási eszközt kialakítani, illetve olyan technikai megoldást létrehozni, amely alkalmas arra, hogy a gyermek a legegyszerűbb módon a kapott élményt kifejezhesse. Rég óta ismert az is, hogy minden közlendő dolgot, a lehető legnagyobb mértékben érzékelhetően kell megjeleníteni. Ez gyakorlatilag azt jelenti, ha valamit több érzékszervvel egyszerre lehet felfogni, akkor azt nyújtsuk is több érzék részére egyszerre, egyidejűleg. A modem zenei nevelés módszere általában az éneklésen alapszik. Amikor a gyermek már birtokba 2 vett néhány gyermekdalt, népdalt, azt több érzékszervével igyekszik kifejezni. Általánosan ismert az is, hogy az éneklési készség fejlődésére sokszori ismétlés, gyakorlás szükséges. Am a tanórák keretében történő 5 gyakori ismétlés kényszere sok esetben károsan hat vissza. A felügyelettel végzett ismétlések általában fárasztóvá válnak és ezek általában a gyermekben csak az utánzási hajlamot fejlesztik. Általános megfigyelés az is, hogy a gyermek zsenge korában buzgósággal 10 keresi, kutatja azt a lehetőséget, azt az eszközt, amellyel önállóságát, a maga hajlamait gyámkodás nélkül ki tudja fejezni, ki tujda nyilvánítani, azaz saját karakterét ki tudja bontakoztatni. 15 A gyermek zenei oktatásának bevezető alapozására, mint oktatási eszközök a legegyszerűbbek a dob, a gong, a triangulum, a fém- vagy facimbalom, az általánosan ismert xilofon. Általánosan ismert az is, hogy pusztán esztétikai célból, főleg a fémlemezekből ki- 20 alakított xilofonok rezgő lemezeit különböző színekre festik. A dekorációs célra választott színeknek azonban a hangkeltő szervvel, rezgésszámához, azok hangértékéhez semmi közük nincsen és azok pusztán esztétikai célokra szolgálnak. A színválasztás ezeknél 25 a megoldásoknál tehát ötletszerű és minden alapot nélkülöző. . A találmány célja minden hangszerféleség, tehát metallofon, xilofon, fa, fém, műanyagrudakból, 30 csövekből, üvegből, stb. előállított harangjátékok, to 180949
