157205. lajstromszámú szabadalom • Modell programozási rendszerűuniverzális oktatógép

25 157205 26 lad, s amellyel a vezérlő kapcsoló vezérlést megszakító szerkezete sorba van kapcsolva. A csoport oktatógép vezérlő kapcsolójának kezdő információkat jelző elemének feszültség alá kerülésekor (a skálaizzó kigyulladásakor) a csoport oktatógép impulzust továbbít az oktatógép csoport oktatási vezérlési központja megfelelő elemének, amellyel a csoport oktatógép vezérlő kapcsolójának kezdő információkat jelző eleme össze van kapcsolva. A csoport oktatási vezérlési központ — a későbbiek során ismertetendő — szerkezete működésének eredményeként vezérlő impulzust ad a csoport oktatógépen elhelyezett komplex vezérlési információkat jelző elemnek, amellyel a csoport oktatási vezérlési központ megfelelő eleme szintén össze van kapcsolva. A csoport oktatási vezérlési központ működése azonban ezzel egyidejűleg vezérlő impulzust ad az oktatógép komplex vezérlési információkat jelző elemének is, amelynek következtében az aktatógép különböző elemeinek (pl. a hanginformációt közvetítő szerkezetnek,) (pl. magnetofonnak), az álló vizuális információkat közvetítő szerkezetnek, a mozgó vizuális információkat közvetítő szerkezetnek (pl. filmvetítőnek stb.) a vezérlési programmak megfelelő működése megindul. Ennek eredményeként indul meg a csoport oktatógép megfelelő elemeinek működése is, amelyek az aktatógép különböző szerkezeti elemeivel sajátos szabályosságok szerint vannak összekapcsol wa. A csoport oktatógépen el van helyezve a metapedagógiai információkat közvetítő szerkezet, amely — amint azt koraibban jellemeztük — különböző (általában 13) zárt, fényt át nem eresztő rekeszekben „dobozokban", egymástól fényt át nem eresztő lemezekkel is elválasztott elektromos fényforrásokból i(pl. skálaizzókból) és az előttük szimbolikus, vagy nem szimbolikus formában ábrázolt metapedagógiai információkból áll, amely információk az elektromos fényforrások előtt átvilágítható üveg, vagy műanyag, vagy más anyagból álló lapon vannak elhelyezve 'és az elektromos fényforrás feszültség alá kerülésé (kigyulladása) eredményeként válnak láthatókká. A csoport oktatógépen elhelyezett metapedagógiai információkat közvetítő szerkezet, fényforrásainak egyik pólusa párhuzamosan van' kapcsolva a csoport oktatógép működését jelző elemmel, másik pólusa azonban külön-külön össze van kapcsolva az oktatógépen elhelyezett metapedagógiai információkat közvetítő szerkezet megfelelő pólusaival. Ennek eredményeként a csoport oktatógép metapedagógiai információkat közvetítő szerkezetének működését is az oktatógép pedagógiai modell vezérlési szerkezete vezérli. A csoport oktatógépen el van helyezve hanginformációkat közvetítő szerkezeti elem (hangszóró, vagy fülhallgató) is, amely össze van kapcsolva az oktatógépen elhelyezett hanginformációkat közvetítő szerkezet (pl. magnetofon) megfelelő elemével. 5 A csoport oktatógépen el van helyezve egy hangregisztráló szerkezeti elem (pl. egy mikrofon) is, amely össze van kapcsolva az oktatógépen elhelyezett hangregisztráló szerkezeti elemmel (pl. mikrofonnal), s ennék következ-10 tében a csoport oktatógép működését is az oktatógép megfelelő elemének működése vezérli. Ez a mikrofon vagy egyszerűen a tanuló 15 hangos válaszának a közvetítés'ére szolgál és ezt impulzus formájában közvetíti a csoport oktatógépen is elhelyezett (megfelelő — 'később ismertetendő — pedagógiai visszacsatolási szerkezeti elemként működő árammegszakítónak 20 vagy pedig arra, hogy amikor a csoport oktatógépet pl. idegen nyelv oktatására használják, a mikrofon a programnak megfelelően, esetenként a tanuló hangját, válaszait, az oktatógépen elhelyezett hangrögzítő szerkezetnek (pl. 25 magnetofonnak) közvetíti. Ez az oktatógépen össze van kapcsolva a hang információkat közvetítő szerkezettel (pl. magnetofonnal) és a hangrögzítő szerkezet működésének jelentős szakaszát a banginformációkiat közvetítő szer-30 kezet vezérli. A csoport oktatógépen el van helyezve ugyanolyan álló vizuális információkat közvetítő szerkezet; mint amilyen az oktatógép megfelelő szerkezeti eleme. 35 A csoport oktatógép álló vizuális információkat közvetítő szerkezetének megindulását és vezérlését azonban az oktatógép végzi, amelynek megfelelő vezérlést biztosító elemeivel (pl. 40 a vezérlési központ utasításait információ formájában közvetítő szerkezetekkel) a csőport oktatógép álló vizuális információkiat közvetítő szerkezetének megfelelő elemei össze vannak kapcsolva. 45 Az álló vizuális információkat közvetítő szerkezetnek a tanulók által nem látható információit a csoport oktatógépen is a tanulók n számú (általában 6) komplex kapcsolók működtetésével teszik láthatóvá. §0 A komplex kapcsolók megfelelő (n-rri. sz. általában 7-ik) áramköreinek működését azonban az oktatógép megfelelő szerkezetei vezérlik, amelyekkel a csoport oktatógép komplex kapcsolóinak megfelelő áramkörei össze van-55 nak kapcsolva.A csoport oktatógép álló vizuális információkat közvetítő szerkezetének ez a vezérlése, kapcsolásai, általában működési logikája biztosítja, hogy a csoportban tanulók is egyénileg 60 dolgozzanak: a csoport aktatógép álló vizuális információkat közvetítő szerkezetében ugyanazok az információk vannak tárolva, mint az oktatógép megfelelő szerkezetében, s ezek az információk úgy vannak összeállítva, hagy pl. RS a leggyöngébb tanuló is megfelelő segítséget 13