„Ugyanolyanok, mint mindenki más ember”. Válogatás a Szabolcs-Szatmár megyei cigányság történetének forrásaiból 1951-1961 - A Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Levéltár Kiadványai II. Közlemények 40. (Nyíregyháza-Gödöllő, 2010)

Bevezetés

nagyrésze nem jár iskolába. Porcsalmán mindössze 5 cigánytanuló, Mátészalkán 43, és Nagyhalászban 15 tanuló látogatja többé-kevésbé rendszeresen az iskolát, a többi egyáltalán nem jár és évről évre szaporítja az analfabéták számát és rontják a tanulmányi átlagot, mert kevés nem osztályozható, vagy pedig megbuknak.

2./ A három megvizsgált községben hasonló egész megyénkben a cigánytanulók oktatási problémája. Nírbátori, Nyíregyházi és Vásárosnaményi járások adatain kívül /Ezekből a járásokból nem érkezett jelentés./ 1.642 tanköteles cigánygyermeket tartunk nyilván az 1956/57 tanévben. Túlnyomó töbsége I. osztályos.

A cigányok nélkül a lemorzsolódás százaléka több mint harmadára csökkenne, a bukás pedig több mint felével csökkenne pl. a csengeri járásban. Ez a kép többnyire a többi járásra is vonatkozik.

Rosszabb a helyzet a tiszalöki járásban, ahol 77 beiratkozottból 6 megbukott és 71 lemorzsolódott, tehát 100 %-os a bukás- lemorzsolódás. Tehát az átlagnál is rosszabb. Jobb némileg a helyzet Ny.háza városnál, ahol a beiratkozott cigány tanulók 50 %-a nem bukott meg és nem morzsolódott le.

II. Felnőtt cigányok oktatása.

1. / Porcsalmán 300 fő cigány túlnyomó többsége analfabéta, sem analfabéta tanfolyamra, sem dolgozók iskolájába nem járnak. A felnőtt oktatás semmiféle formájában nem vesznek részt.

2. / Mátészalkán hasonló a helyzet. 1950-ig volt cigányoktatás de jelenleg ez sincs.

3. / Nagyhalászon 259 fő cigány oktatása is megoldatlan probléma.

4. / A megyei kép a vizsgált három községben hasonló. Nem felel meg a valóságnak, hogy a megyében nincs analfabéta, illetve a túlkoros és meg nem tanítható egészen öregek /60 éven felüliek/ körében van. Becslésem szerint kb 8-10.000 analfabétánk van /cigányok/ akik taníthatók lennének. /Ezenkívül van jó párezer nem cigány analfabétánk is./ Feltétlenül meg kellene kezdeni a cigány analfabéta tanfolyamok szervezését, mely az 50-es évek idején sikeresen folyt.107 /Természetesen a nem cigány analfabéták oktatása is nem elhanyagolható megoldatlan probléma./ Általános az a felfogás, hogy a cigányokat rá kell szoktatni a munkára, és az megoldja problémáikat. Ez csak egy részét oldaná meg a kérdéseknek, mert magasabb értelmi képességet igénylő munkát nem is képesek végezni. A tudásvágyuk felébresztésével kell helyzetüket megváltoztatni.

III. Cigánynyelv tudása.

1. / Porcsalmán 1, Mátészalkán 150, Nagyhalászon 150 fő tud cigányynyelven beszélni.

2. / Megyére vonatkozó adat nem áll rendelkezésünkre.

IV. Művészeti tevékenységük.

1./ A közismert mátészalkai foldmívesszövetkezeti cigány népiegyüttes 30-35 taggal szerepel. Ezeknek harmadrésze nem cigány. Viszont a cigányszármazásúak is főként muzsikus cigány családból származnak és messze kiemelkednek azoknak a szintjétől akikről a fentiekben szóltunk. Vezetőjük: Csíki Júlia az Operaház balett-iskoláját végezte. Értékes

107 Ez a mondat ceruzával aláhúzva, mellette kérdőjel.

158