Püspöki körlevelek 1939 (Szombathely, 1940)

- 10 —

pontban kezdődhetik. Leghelyesebb a délutáni tanítást 1 órakor megkezdeni, hogy így egyrészt még nagyobb világossággal történjék a tanítás, másrészt a távolabb lakó gyermekek ne legyenek kénytelenek sötétben hazamenni. A tanítást x/212 órakor osztatlan iskolában ne fejezzük be. Öraszüneteltetés csak azokon a délelőtti napokon lehet, amikor délután is van tanítás. (Kivéve 10 órakor pár percet.)

a) Ha két félnapos tanítás mellett a heti szünet két félnapon délután van, órarövidítésre még 31 és 32 óra mellett sincs szükség. Ez esetben a továbbképző iskolát úgy tanítjuk, mint fent az egyhuzamos tanítás mellett azzal a különbséggel, hogy a tanítás 1 órakor kezdődhetik és 1/2 4, illetőleg 1/2 5 óráig fog tartani.

b) Ha két félnapos tanítás mellett a heti szünet egy egész napon van, azokban az osztályokban, melyekben 31 vagy 32 a heti órák száma 1, illetőleg 2 rövidített órás napot lehet tartani. Ezen vagy ezeken a napokon 8-tól V2 11 óráig a tanítás 60 perces órákkal, illetőleg 30 perces félórákkal folyik, ugyancsak 1-től l/2 2-ig egy 30 perces félórával, 1/2 11-től 12-ig, továbbá 1f2 2-től 3-ig pedig két-két 45 perces órát vehetünk. így 6 óra helyett ezen a napon illetőleg napokon 7 órát tanítunk. 45 perces órára csak könnyebb tárgy vehető, de semmikép hittan, számolás, nyelvi magyarázat vagy földrajz.

A 45 perces órákat félórákra ne osszuk fel.

A rövidített órákat az óra tárgyelnevezése fölé tett csillaggal jelöljük. Az utolsó óra időjelzése szintén elmarad, mint a rövidített órás napoknál.

Két félnapos tanítás esetén a délelőtti és délutáni tanítást az órarenden egy vastagabb vonallal válasszuk szét.

II. Váltakozó rendszer.

Minthogy a váltakozó rendszerű tanítás csak szükségmegoldás, minden erővel arra kell törekedni, hogy megfelelő számú tanterem álljon rendelkezésre. Ha mégis váltokozó rendszerű tanításra vagyunk kényszerítve, a lehetőségig arra kell törekedni, hogy az óraszámok megközelítsék az előírt óraszámokat.

1. Egy tanterem és egy tanító esetében irányítást ad a Tanterv és Utasítás 143. oldalon. Ily módon a tanítás csak a legkívételesebb és legmegindokoltabb esetben történhetik, de így is csak átmenetileg.

2. Egy tanterem és két tanító esetében az

egyik tanító délelőtt, a másik tanító délután, vagy egyik tanító hétfő, kedd, szerda délelőtt és a másik három nap délutánján tanít. A másik tanító szintén így, de ellenkező félnapokon. Helytelen volna naponként ezt változtatni.

Ez esetben — tehát egy tanterem és két tanító esetében a délelőtti tanítás 1j2 8 órától 12 óráig, a délutáni tanítás 1/2 1 órától 5 óráig tart naponként 4 és 1/2 órával. A felsőbb osztályosok 6 napon át, az alsóbb osztályosok 5 napon át részesülnek így oktatásban. (Ezek 6. félnapja a továbbképzősök részére marad.) Naponkint % 8-tól, illetőleg V2 1-től 2 órán át 60 perces órákkal, illetőleg 30 perces félórákkal dolgozunk, tehát 1/2 10 óráig, illetőleg 72 3-ig; V;í 10-től, illetőleg 72 3-tól kezdve pedig 50 perces órákkal, illetőleg 25 perces félórákkal folyik a tanítás. így a felsőbb osztályosok 6X5 órán át, a kisebbek 5X5 órán át részesülnek oktatásban. így egy-két óra marad el, amelyet részben a testnevelésből (jó idő esetén a szabad félnapon könnyen pótolható), részben rajzból és kézimunkából marad el (melyet csendes foglalkozáskép végezhetünk). Pl. 32 előírt óraszámnál elmarad egy testgyakorlás, félóra rajz, félóra kézimunka. A tanulmányi kirándulások minden esetben a szabad félnapon végzendők.

Abban az esetben, ha a tanulók jelentékenyebb része nagyobb távolságról jár iskolába engedély kérhető — legalább az alsóbb osztályok részére — hogy váltakozó rendszer mellett is november, december és január hónapokban a tanulás kezdete 1/2 8 óra helyett 8 órakor, befejezése pedig 5 óra helyett 4 vagy 1/2 5 órakor legyen. Ha csak egy-két ilyen tanuló van, a fenti kedvezmény nekik adható meg.

Az ismétlő iskolát egyik délelőtt tartsuk reggel 7 órától 12 óráig a nyári hónapokban teljes órákkal, a téli hónapokban pedig 50 perces órákkal. így egy óra marad el, melyből félórát a gazdasági ismeretekből, félórát pedig az olvasásból veszünk el.

3. Két tanterem és három tanító esetében már könnyebb a megoldás. Egyik tanteremben két csoport (pl. I—II. és III—IV.), másik tanteremben a harmadik csoport és ismétlő iskola váltja egymást. A két egymással váltakozó csoport ugyanolyan órabeosztással dolgozik, mint egy tanterem és két tanító esetében (2. pont), a harmadik csoport és ismétlő iskola órái pedig teljesen megtarthatók. Ha az ismétlő 4 délutánon tart rendes óraszám mellett, a mindennapi osztálynál az utolsó órák lehetnek a szükség szerint 50 perces órák is. Váltakozó tanításnál az első félórára (tehát 72 8—8-ig és