Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola - Gyakorló Iskola tanártestületi értekezletek, 1929-1934, Szeged

1929. december 9.

Az értekezéshez töbh hozzászólás történt: Gldsz Ferenc a tanárképző főiskola III.éves hallgatója hozzászólásában kiemeli,hogy az ismeretszerzés útját már Comenius az önszemlélet ,öntevékenység és önálló alkalmazásban állapítja meg.Legfontosabb az öntevékenység, mert a tett,a cselekvés a tanulás legbiztosabb eszköze.Az öntevékenység értékes eredményeit a gyakorló iskolában látják.Ezt a célt szolgálja a stilisztikai ismeretek grafikoni ábrázolása is,mely elősegíti a tanultak megerősítését.3 módszer eredményei a tapasztalás szerint kiválóak*< , <

Vicsay Lajos a kisteleki áll.polg.iskola

tanára köszönetét fejezi ki az értékes előar * c

dásért.Négy évi gyakorlata alapján két szempontot lát a tanításban,mint vezérfonalat.

< r *

A tanuló legyen tisztában az irásmü alkotás módjával s emellett szükséges,hogy gondolatait le is tudja irni.Általában túlzottnak Ítéli az elméleti oktatást a gyakorlatival szemben s bár elég idő nem áll a tanár rendelkezésére, első fontosságú a tanuló kifejező képességének növelése,gyakorlása,melynek hiányossága az Írásbeli dolgozatokból kitűnik.Az ismertetett grafikus ábrázolást csak összefoglalásoknál alkalmazná;túlzott és általános használata mellett a gyakorlati célt látja veszélyben.Inkább kedvezően felhasználható gyakorlati fogásokra kell a tanulót megtanitani/hangulatos bevezetés,csattand befejezés,stb./,Özv.Radnóti Dezsőné nemcsak örömmel és élvezettel hallgatta,de egyben tisztelettel is az előadást,mert szép és elismerésre méltó,ha a tanár hivatása magaslatán állva ku