Tanítóképzőitézeti Tanárjelöltek Apponyi Kollégiuma tanácsülései, 1918-1925, Szeged

1924. május 30.

5

három tudománvszakban nyernek elén alapos klképzést-a régi két azakcsoportos rendszer Bzerlnt még több tudománya zsírban nyertek kiképzést- van filozófiai»pedagógiai képzettségük,van bizonyos mértékben kialakult világnézetük, az volt t«nát a mai xépzési rendszer megalkotóinak a véleménye,hogv ilyen készültség utyn elegendő,ha a felöltek az egyetemen oaak egy tudományszakba iparkodnak elmélyedni. Mivel ő azt is tartja,hogy a Jelöltek előtanulmánvai képc.-sitik őket a választott tárgyak bármelyikének alaposabb tanulmányozás ár a, nem tartja szükségesnek,hogy fő-és mellékezakraa legyen.Gyulai Ágost dr. történeti fejtegetésének kiegészítéseiül megemlíti,hogv régebben theologusok is lehettek tanítóképző intézeti tanárok.

Dr.Littke Aurél szerint a mellékszaktárgv ma. egy fiktiv dolog.Nem helyesli, hogy azzal az egyetemen egy félévig,az Apponyi-Kollegiuciban pedig négy félévig kell a Jelölteknek foglalkozniok.

Az elnök az egyetemi képzést illetőleg most már azt a kérdést veti fel, hogy mi tekintetben lehetne azon a maihoz képest könnyíteni?

Az értekezlet magáévá teszi az elnöknek a fc— és mellékszaktárgy idegi ülő n oö zte t é s megs zünt ötösére vonatk o zo J avaslat át.8züks ég esnek tartja,hogy a jelöltek tanulmányaik befejeztekor vizsgálatot tegyenek és ennek alapján oklevelet nyerjenek.