Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1977, Szeged
1977. március 31., rendes ülés
5ч. tása, az összegyűjtött tényanyag és általánosítások behatóbb elemzése. Ezt a törekvést célozzák a Tudományos Bizottság által kiirt belső pályázatok témái, ezeket a lehetőségeket használják fel a tanszékek a hallgatói szakdolgozatok elkészítése konzultációs alkalmaival is. A világnézeti szempontból is gondosan kijelölt témák, a szakdolgozatok készítésének irányítása, a témák kidolgozása közben felvetődő problémák megbeszélése, jó alkalmat adnak világnézeti problémák tisztázására is. A szakdolgozatok témaköreinek további gazdagítását szolgálná' a direktebb világnézeti problémák szaktudományi vizsgálata. 3. A világnézeti nevelés a tantárgypedagógiák oktatásában és a tanitási gyakorlatokban Főiskolai hallgatóink világnézeti nevelésének fontos részeként emeli ki minden tanszék a tantárgypedagógia oktatását, valamint a tanitási gyakorlatokat, részletesen elemzik a világnézeti nevelés lehetőségeit és eredményeit az egyes általános iskolai tantárgyi munkaközösségek, valamint a gyakorlóiskolák tanárai. A tantárgypedagógia keretében a hallgatók megismerkednek szaktárgyuk oktatásának általános iskolai világnézeti nevelési lehetőségeivel, módszereivel, a gyakorlati tanitások alkalmával módjuk nyilik arra, hogy aktivan vegyenek részt az általános iskolai tanulók világnézetének formálásában. A tanitási órák elemzése közben saját világnézeti felfogásuk is továbbfejlődik, elmélyültebbé válik. A tanszékek oktatói számára is egyik legjobb lehetőség a hallgatók világnézeteinek felmérésében a tanitási gyakorlatok figyelemmel kisérése, segítése és elemzése. A gyakorlati tanitások előkészítése, az órák elemzése közben lényeges helyet tölt be a világnézeti nevelés követelményeinek érvényre juttatása.- 9 -St.sz.: 1740/76. 60 péld.Főigh.
