Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1977, Szeged
1977. március 31., rendes ülés
46 A tanszéki jelentések alapján megállapíthatjuk, hogy oktatóink a világnézeti nevelés legfontosabb s legtermészetesebb területének az oktatás folyamatát és alapvető szervezeti formáit tekintik, mivel itt sajátítják el a hallgatók a tudományos világnézetük alapjául szolgáló szaktudományi tényanyagot, fogalomrendszert, törvényeket, tudományos tételeket« Valamennyi tanszék kiemelten foglalkozik az általuk tanított szaktudomány világnézeti nevelőhatásával, a világnézeti nevelés hatékonysága növelésének lehetőségeivel. Gazdag példaanyaggal támasztják alá szaktudományuk dialektikus és történelmi materialista nevelési vonatkozásait« Megállapíthatjuk, hogy az oktatás folyamatában a tudományos ismeretek közlése, feldolgozása a tudományos világnézet követelményeinek figyelembevételével történ.ikP - Nagyobb figyelmet fordítva a tudatos, rendszerezé. világnézeti nevelésre* A szaktanszékek által fcldolgc. ;>■ tudományos ismeretek világnézetet formáló hatásrendszerében kiemelt helyet tölt be a Marxizmus-Leninizmus Tanszék, Ez a tanszék jelentéséből is kitűnik«, Lényeges annak tudatosítása és érvényesítése, hogy hallgatóink tanulmányaik során a marxi zmus-le nini zmus alkotórészeit ne mint " tantár- ■ ■ gyakat" fogják fel« Ismerjék fel annak szükségességét, hogy a szocialista embernek, szocialista értelmiségnek, a pedagógusnak hivatása betöltéséhez elengedhetetlen a marxistaleninista világnézet elsajátítása, annak tudatos vállalása. Ugyanakkor - utalva a főiskola párt- és állami vezetésének I974 októberi határozatára - megjegyezzük azt is, hogy a Marxizmus-Leninizmus Tanszék ezen tevékenységének hatékonysága függ attól is, hogy más tanszékek mennyiben használják fel a tudományukban rejlő világnézeti nevelés lehetőségeit-A tanszéki jelentésekben szereplő bőséges példaanyag lehetőséget ad arra, hogy a világnézeti neveléssel kapcsolatban néhány észrevételt fogalmazzunk meg„ 1* A marxista világnézet komplex módon tartalmazza a dialektikus és történelmi materializmus tételrendszerét.- 4 -St.sz«; 1735/76* 60 példeEőigh»
