Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1977, Szeged
1977. március 31., rendes ülés
törvényeit a természetre és a társadalomra vonatkoztatva. E törvények ismeretében mód nyilik arra, - különösen a felsőbb évfolyamokon - hogy hallgatóink e tételeket deduktiv módon alkalmazzák szaktudományuk tényeire. Az oktatómunka során a legtöbb esetben azonban - a tanszéki példák legalábbis ezt a látszatot keltik - az induktiv utat követik az egyes tantárgyak oktatói. 1 1 f-: A tanszékek többsége elsősorban a történeti fejlődés, az összefüggések ok és okozati feltárását állította a világnézeti nevelés középpontjába. Az összefüggések és kölcsönhatások feltárása, megláttatása érdekében a legtöbb tanszék hagy gondot fordít arra, hogy szaktudománya ismére tan;/*-gát minél több tudomány törvényeivel világítsa meg. Ezek az integráló törekvések - programok összehangolása /pl. rmrxizmus-leninizmus - pszichológia - neveléstudományi tanszék/ - megfelelnek a tudományok integrálásának, s hallgatóink gondolkodási fejlettségi szintjének. Pozitiv az a gyakorlat is, hogy figyelmet fordítanak az általuk tanított szaktudományi ismereteknek, törvényeknek mind a társadalomra, mind a természetre történő vonatkoztatására. 2. A tanszékek helyesen használják ki a főiskolai tanterv keretjellegét a világnézeti nevelés hatékonyabbá tétele érdekében azzal, hogy az oktatás anyagába azonnal beépitik szaktudományuk legújabb kutatási eredményeit, igy újabb bizonyító érveket sorakoztatnak fel a természet és társadalom törvényeinek egyre teljesebb megértése érdekében, miitÖBben gondot fordítanak a tudománytalan, antimarxista világnézeti tételek bírálatára is. $. Legtöbb tanszék a világnézeti nevelést nem szükiti le az ateista, vallásellenes nevelésre. Ez azt mutatja, hogy túlhaladtuk azt a több évvel ezelőtti szemléletmódot, mikor ez töltötte ki egyedül a világnézeti nevelés tartalmát. Ugyanakkor problémaként vetődik fel az, hogy több tanszék nem is tesz emlitést erről a világnézeti nevelési feladatról. Pedagógusképző intézményünkben a vallásos- 5 -.'St.sz.í l?36/7$. 60 péld.Eőigh,