Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1976, Szeged

1976. május 26., rendkívüli ülés

Ht).

— 14 — hogy belső indíttatásnak érezzék a társadalom közügyei iránti érdeklődést, a társadalom problémái megoldásában való részvételt, ugyanakkor tekintsék missziónak a tanulók közéleti aktivitásra, munkahelyi demokráciára való nevelését»

Az oktató-nevelő és tudományos munka területén jelentkező nagyobb feladatok a főiskola oktatói karának kapacitását teljes mértékben lekötik, illetve azok színvonalas ellátása céljából szükségessé válik az üres oktatói állások betöltése és néhány új,álláshely létesitése>-/Jelenleg az oktatók óraterhelése kb. heti 9,7 óra/személy*/

C/' KÁDERUTÁNPÓTLÁSI FELADATOK

1 ./

Az oktatói szükséglet várható alakulása /lásd a

2.SZ*

mellékletet/

A kádermunka irányának kijelölésénél figyelembe vettük, hogy az oktatói létszám jelentősebb emelkedése nem várható» Ugyanakkor nyugdíjazások miatt,az elkövetkezendő 5 évben jelentős kádercserével számolunk« Ezért a káderfejlesztés intenzív módszereit kell alkalmazni» A kádermunka legfontosabb feladata a vezetői és az oktatói utánpótlás tervszerű nevelése.

Az oktatási egységek, tanszékek közül csupán a tanszékké fejlesztendő Népművelési Csoportnál és az Oktatástechnikai Csoportnál várható az oktatók létszámának jelentősebb emelkedése. /Amennyiben sor kerülne az Idegennyelvi Lektorátus és az Orosz Nyelv és Irodalom Tanszék összevonására, a nyelvtanárok átsorolása 4 oktatói állást igényelne,/

2 ./

Az oktatás korszerűsítése miatt a 2esz. mellékletben feltüntetett oktatói szükségletnél nagyobb oktatói létszámfejlesztés nem indokolt,

3»/ Az

oktatók utánpótlásának problémái

A főiskolai oktatók utánpótlásának két forrása van; belső és külső szakemberek alkalmazása.

St.sz.: 779/1976. K»;

50

pl. Szü,