Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged
1974. november 20., rendes ülés
Ennek azonban az a félté te-.e, hogy az alapközösségek spontán fejlődését tudatosan is befolyás üljük, L megkérdezettek fele úgy nyilatkozott, hogy nem kell szobaiéi el ős a szobákban, Ez azzal függhet össze, hogy 60 % szerint nincs vezetőegyénisóg a szobában, és jelenleg csupán a szobafelelősök 20 ?&—a képes ténylegesen irányítani, befolyásolni az alapközösség fejlődését. Ez arra figyelmeztet, hogy az alap közösségi vezetők választását gondosabban kell előkészíteni; jobban kell tudatosítani feladataikat; munkájukat rendszeresen kell segiteni és gondoskodni kell pszichológi<ai , pedagógiai továbbképzésükről. Ösztönzője lehet az alapközösségi munka fejlődésének a ^Kiváló Alapközössé g:í mozgalom igényes szervezése és értékelése is. Szólni kell még a kollégiumi hagyományokról, melyek a kollégiumi közösséghez való tartozás élményét elmélyítik, az alapközösségek egymástól való elszigetelődésének veszélyét ellensúlyozzák és ezért a közösségi nevelés fontos eszközei. A hagyományok legnagyobb része az I. évesek fogadásához, a végzősök búcsúztatásához, a kollégiummá avatás évfordulójához kapcsolódik. Arra kell törekedni, hog:r • z oj kollégisták ne csak formálisan, hanem tartalmában is továbbvigyék, gazdagítsák ezeket a hagyományokat . Ъ/ Világnézeti-politikai nevelés A világnézeti-politikai nevelés a főiskola egészének, minden egységének feladata. Célja a marxista világnézet és politikai elkötelezettség kialakítása, megszilárdítása,, Ezt a feladatot a főiskola egységei más-más oldalról közelitik meg. A Marxizmus- Leninizmus Tanszék a világnézet rendszerezésével, a leglényegesebb nézetek elfogadtatásával, a szaktanszékek a világnézet és politika természettudományos, társadalomtudományos alapokra helyezésével segítik e feladatok megoldását. A tömegkommunikációs eszközök uj információk szolgáltatásával a hallgatók vi_ágnézetipoütikai ismeretanyagát bővítik. Az órán kívüli nevelőmunka fő feladata St.sz.s2485/75. K.: 100 péld.Eőigh.
