Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged
1974. május 8., rendes ülés
см / 6 1еи, pedagógia, pszichológia/, az egyes tárgyak és sz&kyárolr anyagának összevetésével az éhfedések feltárása /műszaki/, a törzsanyag megállapítása, a főkérdések kiemelése, az általános.iskola követelményeihez igazodás, tankönyvek, jegyzetek revíziója, átdolgozása, . az államvizsga tételsorozat komplex anyagának összeállitása /pedagógla-pszichológia-filozófia/. В kérdéskörben jelentkező problémaként említhetők többek között a képzési célnak megfelelő racionálisan összehangolt /integrált/, párhuzamosságokat és fölösleges terheléseket kiküszöbölő tantervek, tanulmányi programok kialakítása;, a '’látszat—korszerűsítés” buktatói /pl, bizonyos esetekben a vizsgák számának csökkentése, ugyanakkor a bukások emelkedése; tananyagcsökkentés és terhelés esetenkénti növekedése/; a túlterhelés szubjektív és objektiv akadályai /sok hallgató kevés oktató;-az oktatók terhelése; az oktatás atomizáltsága; a hallgatók szellemi kapacitása és a.követelmények feszültsége/, az oktatásszervezési /órarend, létszám, helyiségek, munkaritmus/ és oktatásgazdasági kérdések /költségráfordítás, takarékosság, dologira / racionalizálása; elfogyott, elavult, vagy hiányzó segédletek /tankönyv, jegyzet/ pótlása; az újonnan bevezetett tárgyak és speciális kollégiumok tartalmi és személyi feltételeinek biztosítása. Az oktatás tartalma hivatalosan,kötött. Szakmai és logikai rendjébe a kísérletek ritkán férnek bele. Másutt e hagyományos rendet már a legmodernebb matematikai, számítástechnikai és.tantervelméleti módszerekkel /pl.: hálós tervezés, curriculum modell, integrált-szinkronizált oktatás, a számitógépes oktatás tananyagtervezési munkája stb./ forradalmasítják. 4-5./ Az oktatás szervezeti__és__munkaformái nagyrészt hagyományosan adottak, de a kereteik közt folyó munka m ó dsze.rtani korszeriisitése nyit legtágabb teret az újító, kísérletező kedv, az egyéni kezdeményezés és invenció sokféle megvalósítása számárad Az előadás nálunk is őrzi eredeti, többrétű és mással nem helyettesíthető funkcióját, de egyeduralmát és egyoldalúságát már fel* 4 é 4 / - > St.sz^’: 255/1974. K.Í 50 db. Bőig.
