Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1973, Szeged
1973. április 25., rendes ülés
jelentőséggel birnak:! ... stb. III, éveseink fontosnak tartják a tanítást, élményt jelentett számukra az iskolai munka, hivatástudatot erősítő tevékenységnek minősítették, szívesen tanítottak, ha olykor nehézségekkel is kellett megküzdeniök. Egyre tudatosabb és tervszerűbb törekvés tapasztalható a szakvezető tanárok részéről, hogy minél eredményesebben oldják meg jelöltjeik gyakorlati tanításai.során az elmélet és a gyakorlat összekapcsolódásának elvét. Az elmélet és gyakorlat összekapcsolásának teljes értékű kibontakoztatását azonban gátolja, hogy a jelöltek a gyakorlati munka során még nem tudják megfelelően alkalmazni pedagógiai-módszertani elméleti ismereteiket és nem minden esetben látják világosan, hogy gyakorlati tanításaik során miként tudnák azokat alkotó módon felhasználni. Az órákra való felkészítés, valamint az óraelemzések során a szakvezető tanárok igyekeznek tudatosítani a jelöltekben azt a meggyőződést, hogy a pedagógiai-módszertani tudományok ismerete nem azért szükséges, mert az máról-holnapra alkalmazható irányelveket tartalmaz, hanem azért, mert az elméleti anyag alapos ismerete elmélyíti a tanár pedagógiai műveltségét és ennek következtében megkönnyíti munkájában a konkrét nehézségek önálló elemzését ás azok alkotó leküzdését. Az ilyen irányban végzett elemző munka következtében a jelöltek elméleti ismeretei áttranszformálódnak a konkrét pedagógiai valóságba és uj formában jelentkeznek pedagógiai tevékenységükben. Ilyen módon a gyakorlati képzés megfelelően reagál a képzést megelőző elméleti oktatásra, szintetizálja és integrálja a már elsajátított ismereteket. A gyakorlati tapasztalat azt mutatja, hogy a szakvezető tanárokban egyre határozottabb és tudatosabb törekvés tapasztalható a tanárjelöltek nevelőmunkára való felkészíté sóben_is. Az eléggé egyoldalú oktatásközpontuságot fokozatosan a nevelésközpontúság váltja fel, a jelöltek egyre gyakrabban és tudatosabban figyelnek fel az óravezetés közben adódó nevelési St .sz.:2378/1972. 60 péld.Főig.
