Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1973, Szeged

1973. március 28., rendes ülés

Ságoknak át kell áramlani a tanárból a diákba, amely a tanár részéről a tudatos nevelés, diák részéről a tanárhoz hasonlóvá vá*lás törekvéseinek találkozását jelenti. A hasonlóvá válás és hasonlóvá tevés közös törekvése ez, ahol e viszonyban a két pólus találkozik egymással.

• it “ " —

3• A főiskolai tanár-diák viszony szélessége

Egyszerre, egyidőben minden ember a többi emberrel sokféle viszonyban, kapcsolatban van« Ezek az emberi viszonyok, kapcsolatok kiegészítik egymást, megadják az ember kapcsolatrendszerét, amelyen belü.1 egyes kapcsolatok fontosabbak, személyisége alakulása szempontjából lényegesebbek, mások kevésbé lényegesek. A tanár-, diák viszony mind a tanár,/mind a,diák számára az emberi kapcsolataiknak csupán egyike a sok közül.

Az emberek közötti kapcsolatok nemcsak fontosságuk szerint . /személyiségre tett hatásuk/ különböztethetők meg, hanem szélességük SEerint is. Az emberi érdeklődés, ismeret, tevékenység milyen szélességét fogják át, illetve érintik. A főiskolai tanárdiák viszony, mint funiósionális kaposolat a szakmai ismeretek megszerzésének.követelményénél fogva az oktatás, a pedagógus személyiségjegyek, követelmények kialakítása, illetve kialakulása, miatt a nevelés ég az önálló alkotómunka területeit fogja át. A . kapcsolat funkcionális .jellegéből következik, hogy kimarad belőle a magánélet /családi, baráti kapcsolatok,'' területe, ugyanígy a diák-diák, tanár-tanár kapcsolatok területe is;

Az emberek kapcsolatrendszereiben az egymás mellett létező aok kapcsolat kölcsönhatásban van egymással..E kapcsolatrendszerből a főiskolai tanár-diák viszonyt kiemelve, hozzá legközelebb, az egy státuszban lévők /tanár-tanár, diák-diák/ kapcsolata áll.

Ez azt jelenti, hogy a tanárok, illetve a diákok egymás közötti viszonya hatással van az egyes tanárok és diákok viszonyára. Sőt gyakran a tanár-diák viszony ügy jelenik meg, mint két közösség, a tanári kollektíva és a. diákok csoportjai közötti kapcsolat?. . - Ezért a tanár-diák viszonyt befolyásolják azok a vélemények, ér• 4 * • * '

St.sz.í 126/1973. K.: 80 db. Főig.- 6 -