Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1972, Szeged

1972. március 14., rendes ülés

-aönálló munkára nevelés4 Szükséges} hogy a kötelező és ajánlott irodaion megfelelő példányszámban álljon a hallgatók rendelkezésére .

Sí—jnali^vtos módón az uj programéi uevezetesevel nem járt eGyjitt néhány jegyzet megírása^ Volt eset, mikor egészen új tantárgyhoz /logika a matematikus hallgatóknak/ nem volt megfelelő jegyzet, más esetekben pedig a korszerűsített programokhoz csak régi, korszerűtlen jegyzeteket használhattak a hallgatók /Pl. történelem, marxizmus-léniaizmus tanszékeken/. Még az is előfordul, hogy néhány régebben megjelent jegyzet Bem kapható /pl. mechanika, optika/. így nehéz a szemináriumi munka előkészítése. Az Orosz I. KISZ alapszorvezet azt kéri, hogy a hallgatók már a félév két.

elején kapják meg a kötelező irodalom jegyzési történelem és az irodalom szakos hallgatók esetében külön nehézséget okozott a 24 fős szemináriumi csoportlétszám. Kisebb csoportlétszám esetén egy-egy témához lehetett volna kellő példanyszómban irodalmat biztosítani.

A jövőre nézve szükséges az eredményes szemináriumi munkához nélkülözhetetlen könyvek kellő példányszámú beszerzése, s ehhez a megfelelő anyagi eszközök biztosítása.

0/ Az oktatás tartalmi színvonalának alakulása

1. Az oktatás tartalmi színvonalának javulására vonatkozóan az alábbi fontosabb megállapítások általánosíthatók;

a/ Az oktatási formák strukturális megváltoztatása /elmélet-gyakorlat arány/ több tanszék véleménye szerint hatékonyabbá tette az oktató munkát, többek közt az egyes anyagrészek tematikus egységként való tárgyalása által.

Ъ/ Egyes új tantárgyak bevezetése, illetőleg más tantárgyak időben való elobbrehozása jelentős belső koncentrációt tett lehetővé a szaktárgy oktatásában, például a matematika esetében a Logika, a magyar irodalom esetében a Bevezetés a műelemzésbe. Hasonlóképp átfogó és egységesítő hatású az új

Sfc.sz.: 279/1972. K.80 péld. Főig.