Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1972, Szeged

1972. március 14., rendes ülés

- 14 -4. Néhány teássá к /Magyar Irodalom, Műszaki, Me zcgazdasági/ megállapítja, hogy a korszerűsített képzési rendben a nevelőképzési gondolat és az is kelakösp ont us dg, az általános iskola igényeinek figyelembe vétele n gyobb hangsúlyt kap, mint ahogy az az előző években volt.

5. Néhány tanszéken /Fizika, Kémia/, illetőleg egyes tantárgyakban /pl. természeti földrajz/ a szemináriumi forma új. Ezt előrelépésnek tartják, nem hallgatják el azonban azt sem, hogy az új forma tartalommal való megtöltése, illetőleg módszereinek kidolgozása még nem fejeződött be.

6. Az egyes tantárgyakra juttatott óraszámot több tanszék kevésnek Ítéli /pl, Állattan, Földrajz, Orosz tanszék/. Véleményük szerint a helyes tanulási mód elsajátításához, a rendszeres munkára szoktatáshoz, a nevelő hatások intenzitásának, növeléséhez több időre lenne szükség, A Pszichológiai Tanszé kevesli a 2. félévre biztosított 5 órás hospitálást. Ez az idő nem elég a színvonalas megfigyelési dolgozat Írásához szükséges tapasztalatok összegyűjtéséhez» Az Állattani Tanszék hiányolja, hogy az I. évben nincsenek gyakorlatok.

Egyes tantárgyakra biztosított óraszámokat az illetékes KISZ alapszervezetek is kevésnek tartanak, így pl.: az I. évfolyamon algebrából kevés a heti 2 óra elmélet és 2 óra gyakorlat, a szigorlat félévében tornából kevés a heti 1 óra,

I. évfolyamon kevés a heti 1 óra orosz nyelvtan, II. évfolyamon a heti.l óra orosz irodalom szeminárium /előadás nélkül/. Hiányolják, hogy a szigorlat félévében állatszervezettónból nincs gyakorlati jegy.

7. Az általános képből - a képzés struktúrájának és tartalmának változását, valamint az ebből származó eredményeket tekintve - kiemelkedik a Marxizmus-Leninizmus Tanszék. Tapasztalatuk is gazdagabb, mint a többi tanszéké, hiszen a filozófia. és a tudományos szocializmus új programja már az 1968/69. tanévben bevezetésre került. Uj programjaik szerint:

St.sz.:276/1972. 80 páld.Főig.