Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1971, Szeged

1971. március 24., rendes ülés

- 4-Cl

5* A lemorzsolódások döntő oka a rossz tanufoaányi eredmény A megállapítás helyessége mellett több érv hozható fel.

a/ A vizsgált időszakban lemorzsolódott 257 hallgatóból 84 /$o,5 %-uk/ közvetlenül a rossz tanulmányi eredmény miatt távozott: az érvényes rendelkezések szerint nem volt lehetősége tanulmányai folytatására.

Ъ/ Az ”egyéb okok“ miatt kimaradt 89-nek mintegy 4/5-e szintén tanulmányi okok miatt távozott. Lett volna ugyan lehetőség újabb vizsgára, vagy félévismétlésre, de látva a sok bukást, a tanulás nehézségeitől megfutamodott. Aránysaámuk a lemorzsolódóttak mintegy 25 /Vét teszi ki.

с/ A 189 félévismétlő, illetőleg évkihagyó közül 79 / a 257-«aek 3o,6 %-a/ a későbbiek során bukott ki.

A lemorzsolódás oka tehát mintegy 87 fS-ban a rosss J&Z nulmányi eredmény.

a/ A lemorzsolódásban anyagi okok közvetlenül csak csekély szerepet .játszanak: 257 közül 5 az ilyen hallgató / 2 %/. Az állami támogatás korábbi és jelenlegi mértéke mellett, aki képes és akar tanulni, annak a lehetősége is megvan rá. iái több: a nehéz anyagi helyzetnek is többnyire a rossz tanulmányi eredmény az oka: a rossz tanuló /pl. évismétlő/ kikerül a kollégiumból, s ha alacsony szociális kategóriájú, ez katasztrofális leh t számára. Ha viszont jó tanuló, havi 300-800 ft állami támogatást kap készpénzbon, a havi 5o Fűért a kollégium mindennel ellátja.

e/ A hallgatók anyagi helyzete és a lemorzsolódás közti esetleges kapcsolatot felderítendő az idei első éveseknél vizsgáltuk, milyen az egyes szociális kategóriában az utóvizsgára, illetőleg a félévismétlésre bukottak aránya.

Az I. és II. szociális kategóriába a hallgatók 36,6 %-a tartozik, amig az eredményesen utóvizsgázóknak csak 33*4 %-at a félévismétlésre bukottaknak csak 24,1 %~a I. es II. kategóriás. A IV, és V. szociális kategóriába a hallgatók 36,9 %-a tartozik, de az eredményesen utóvizsgázóknafe 42,2 %-a, a félévismétlésre bukottaknak 51,8 fS-a IV. és V. kategóriás.

Végső következtetés: a lemorzsolódás döntő oka a rossz tanulmányi eredmény, de ennek nem az ест főre eső csekély