Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1969, Szeged
1969. május 7., rendes ülés
-Чу- 22 * létét és szerepét a város kultúrpolitikai és társadalmi életé* ben* Sajnos az anyag készítőinek nem sikerült az e óim alatt felsoroltaknak teljesen megfelelni, de az elhangzott vita alapján nem lesz nehéz korrigálni ezeket a dolgokat. Még na* gyón sok «Idáiról lehetne elemezni ezt a kérdést, de a magam részéről kijelenthetem, hogy nagy örömmel tölt el, hogy a fő* iskolai tanárok ilyen jól, ilyen széleskörűen látják ezt a dolgot. Talán annyit még, hogy minket az különösképpen érdé* kel, hegy az oktató hogyan kapcsolódik be, melyik helyi tő* megszervezet munkájába vesz részt, számunkra, a város szárná* ra legalább olyan fontos, mert ennek visszahatása van, ami nem azonnal mérhető, de aztán később állandóan jelentkező visszahatása és a város erkölcsi erejét erősiti az ország életén belöl. Erre szoktam én azt mondani, hogy mi a szabad* téri játékokat nem azért tartjuk nagy dolognak, mert többékevésbé jól vagy rosszul sikerült produkciói vannak, hanem mert most már eljutottunk oda, hogy az ország legkülönbözőbb falvaiból, községeiből százával jönnek el ide és megismerik Szegedet. Vgyanigy látjuk a főiskolai hallgatók kisugárzását s ha perspektívában vizsgáljuk ezt a kérdést, és azt mondjuk amit itt valamennyien most már tudunk, hogy mint általában a szakemberképzés, úgy a tanárképzés sem befejezett tény, hanem kezdődik egy másik folyamat a továbbképzés folyamata. Akkor nyilvánvaló, hogy ennek a bázisnak a deoentrumokban kell létrejönni s egy állandó kontaktus jelentkezik majd, mint ahogy van most is. Ez önmagában jelenti azt a szellemi tőkét, amit a főiskola magából kisugároz, ezt lehet tovább* fejleszteni, de nem vagyunk nulla ponton, úgy látom nagyon szép eredményeket mondhatunk magunkévá ebben a kérdésben. HONTI GYULAI Elsősorban elnézést kell kérni azért, hogy az anyagból
