Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1967, Szeged
1967. február 22., rendes ülés
- 7 -П mélységének megfelelően a választást illetően fakultative de magát a szemináriumot kötelezőnek tudják elképzel' Az orosz szakosok több lexikális anyagot sürgetnek, azzal indokolva ezt, hogy a jelenlegi lexikális,felkészültség nem mindig elég az orosz irodalmi anyag tanulmányozásához? A magyar szakosok a beszédkultura; beszédkészség szókincs fejlesztését, általában a nyelvművelő órák szélesi+én't kérik.. Az irodalomtörténeti szemináriumok helyett, vagy mellett többet szeretnének műelemzéssel foglalkozni, A társadalomtudománnyal foglalkozó hallgatók soknak tartják a kötelező irodalmat. Véleményünk szerint ez nem is annyira sok,, mint inkább nem eléggé összehangolt, A tanszékek egymástól függetlenül alják meg a kötelező irodaiaat és ebből következően sok az átfedés, A történelem és magyar szakosok egyik-másik jegyzet minőségét is kiogásolták, A biológia szakosoknál, de máshol is kérdezték, hogy miért csak a IV, vben tanítanak. Űr van a módszertan; néleti órák és a tanitási gyakorlat özött. Kevésnek tartják azt az időt, amit a gyakorló iskolában eltöltenek, Kivánal űriként merült fel, hogy a demonstrációk /főleg biológusoknál/ leljék fel az egész félévi anyagot, nocsak annak egyes részeit, - A humán :ak vonatkozásában az anyagkövető szeminárium, vagy az anyag-kiegészitő sze.nárium kérdése merült igy fel. Ennek is; annak is vannak hivei, A rajzos alapszervnel a munkához való viszony, a nunkaerkölcs adta a ta lényegét, A rajz szakos hallgatóink 'lehetségesek, szorgalmasak, becsűtesek, de hajlamosak az ábrándozásra, a művé,... -_!é való fordulásra alyett, hogy a realitás talaján maradva minden erejüket és ener--' 'jukat }z-pedagógusi öivoltuk pallérozására, csiszolására fordítanák, A hallgatók rcsolata igen jó a tanszékkel, A tanszéket igazi otthonuknak érzik. Jó kezíényezéseket kapnak tanáraiktól, araikét szívósén fogadnak. Szeretnék, ha :ajz Tanszék könyvtár-állománya kiegészülne a kötelező irodalom teljes agával és általában jobbak léiménél ^elszerelések •• Vitatták a materaaa-rajz szakpárositás lótjogosultsága^ Helyesnek taréjuk azt a szemléletet, у a jó művész jó tanár is lehet, de roa-'Tnv'v ni - é " -">m ‘ az, aki jó árnak készül fel. '1^6?. •:
