Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1967, Szeged
1967. február 22., rendes ülés
' jy hallgatóknál a családot. Ilyenkor sokszor kéretlenül igen sok vélemény kerül felszínre. Különösen a szobaközösségi üléseken kerülnek ezek előtérbe. Minden félévben szobagyülések zajlanak le, ahol minden hallgató munkáját, fegyelmét, a közösségben elfoglalt helyzetét, jellegének, pedagógus tulajdonságainak alakulását megbeszélik. Ezeken a megbeszéléseken nagyon sokszor vélemények hangzanak el a főiskola munkájáról. A vélemények alapján elmondhatja, hogy a hallgatók éppen az igényes tanárokat, az igényes tanszékeket szeretik. Megyeri elvtársról az a vélemény, hogy szigorú, de szeretik. A bukott hallgatók persze másként vélekednek. Azonban azt megállapítják, hogy Megyeri elvtárs önmagával szemben is igényes, mert előadásai élményt jelentenek a hallgatók számára. A hallgatók többsége tehát nagyon jól Ítéli meg a helyzetet és csak "egyike-másika” látja saját önző szemén keresztül a tanárokat. A vizsgák nagy problémája abban van, hogy ott először kellene látni a hallgatóknak teljes összefüggésben az anyagot. Erre sokszor képtelenek, mert idáig csak részletekben látták. Nagyon erősen támogatja Drien elvtársnak azt a véleményét, hogy igen is meg kell tanitani a hallgatókat tanulni. Hogy meglássa az összefüggéseket és ne a vizsgán roppanjon össze, amire különösen az első éveseknél kerül sor. , A vizsgabeosztások gyakran rosszak. Ott ahol élelmes a csoportvezető, ott jók, de különösen az elsősök nem tudnak jó vizsgabeosztást készíteni. így előfordult,hogy csak két-három nap van nehéz vizsgák között. Itt tehát a vizsgabeosztások rendszerén kellene változtatni. , Végül pedig a csalás lehetőségét kellene kiküszöbölni. A tanszékek közötti kapcsolat javult, de még mindig nem kielégítő. Ezt bátran meri mondani, mert a hallgatókkal való beszélgetés során tisztán látszik, hol van hiba. Egyik tanszéki oktató a másik tanszéki oktatóról lekicsiny- 12 -
