József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984
1984. május 4., I. rendkívüli ülés
A hosszabb távon megoldható feladatokra eló kell készülni, de vannak olyan problémák, amik rövid távon megoldható feladatok, összetartoznak. Elsősorban a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat, ami már 2 éve napirenden van. Már akkor összegyűjtötte a Kar a módositó javaslatokat 50-60 oldal terjedelemben. Ennek érvényt szerezni nem tudtunk, de a téma aktuális, ezért a KISZ az Egyetemi Tanácson olyan javaslatot terjesztett elő, amely nem érinti a minisz tériumi rendeletet, A Kar Elnöksége elé terjesztették, ahol az első 3 ponttal kapcsolatban komoly vita alakult ki. Ezért itt módositva van, A 4-8 pontig megegyezik az előterjesztés az elnökségi ülésen szerepelttel, A Kari Tanácsnak nem feladata, hogy a konkrét megvalósitási módozatokat lefektesse, elvi szempontból kéri a véleményt, Dr. Kra.ikó Gyula egyetemi tanár elmondja, hogy az első 3 pontnál nehezen képzelhető el a keresztülvitel. Nem tartja szerencsésnek az ilyen reformokat. Ilyesmikkel több száz munkaórát elvesztünk. Koncentráltabban kell végrehajtani, nem szakaszonként, ez a munkastilus nem tartható sokáig, A földrajzi tárgyak egymásra épülnek, az órák egy ember kedvéért nem változtathatók meg, A szisztéma a tantervben logikusan épül fel. Ebben az anyagban sok az ellentmondás, Csomóba kellene fogni az oktatás korszerűsítésének problémáit A hallgatók ne 1-2 emberért aggódjanak, a tehetség azon áll vagy bukik, hogy a tanszékek hogyan foglalkoznak velük, A KISZ-nek azt javasolja, hogy van olyan kérdés számos, ami a hallgatók zömét érinti, pl, ösztönző erő lenne, ha a kezdő fizetés a legjobbaknál 500,- Pt-tal nagyobb lenne, Dr, Szalay László egyetemi tanár elmondja, hogy összehívta a Biológus Tanszékcsoport Tanácsát, ott elvi állásfoglalást alakítottak ki, ügy vélik, hogy az I-II, évben nem lehet semmin változtatni, III, évtől elképzelhető, egyéni elbírálással és csak a legkiválóbbak esetében. Egy szaktárgyat előrehozni elképzelhető, pl, citológiát. Itt figyelembe veendő a nyelvórák mechanizmusa, Dr, Németh József egyetemi docens Krajkó professzor hozzászólásához csatlakozik ellenkező előjellel. Természetesen kardinális^ oktatási kérdések megoldására nem lehet vállalkozni. Az óraszámcsökkentést 5-6 éve állandóan mondja a KISZ, de ebben sem történt konkrét intézkedés, az egyetem tehetetlen. Ennyi energiát valószínű nem éri meg ilyen dolgokra fordítani, ha rugalmasan el lehetne intézni. Dr, Seres László egyetemi docens Krajkó professzorral egyetért az időpázarlas tekintetében és abban, hogy az anyagban ellentmondás van. Nem definiál. A 6, pont szerint érvényt kell szerezni annak, hogy a hallgatók munkájának értékelésébe ne számítson bele a formális megjelenés. Ez szerinte azt jelenti, hogy ha egy hallgató nem jár órára, akkor beszámol, azaz nagyobb terhet vállal. lehetőséget ad az órák alóli látogatás teljes kiküszöbölésére, legfeljebb lekollokvál. Ki vállalná a legjobbak kiszűrését? Csak jelesre lehessen ilyen esetben vizsgázni. Elképzelhető 1-1 évfolyamnál, hogy megkeresik a legkönnyebb tárgyat,levizsgáznak, igy mindenki megszabadul tőle. Az első 2 évben is tudna a hallgatók számára programot találni, pl. 1-2 idegen nyelvvizsgára való felkészülést.
