József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984
1984. április 6., IV. rendes ülés
/ 3 ß- • se. hellcMet ( lisztéit Tanárképzési Sizottsán! m o o Az általános iskolában évenként átlanosan 75Ü-80 ötöd* • éves hallgató végzi tanítási gyakorlatát 13, az utóbbi évben 15 - szakvezető tanár irányításával, A nagy problémák,, hiányzások igazolása, késői jelentkezések, a' levelezőnek kiengedett hallgatók itteni gyakorlásának megszervezése, a részképzésük csereberéje miatti gondok elsősorban Szabó István igazgatóhelyettesnél és a gimnáziuVnná.1 csapódnak le. Mi az általános iskolában a tanárjelöltekkel való foglalkozás területén kedvezőbb tapasztalatokról- számolhatunk be. A 'hozzánk kerülő hallgatók legtöbbje, bár alapjában véve középiskolára készülnek - néhány kivételtől eltekintve - végülis szívesen jön az általános iskolába. Ebben sokat segítenek a szokmetodikusók, akik közül többen előre megbeszélik ezt a lehetőséget hallgatóikkal, sőt egyeseket úgy irányítanak, hogy tudatosan készüljenek az általános iskolai munkára. A háborgók között, akik nem akarnak általános iskolába kerül\ ni, két csoportot találunk. Vannak, akik lenézik -az alsófokú intézményt. Ők hamarosan rájönnek, hogy itt is komoly szakmai és pedagógiai ismeretekre von szüksége annak, aki becsületesen dolgozik; mások viszont nem akarnak pedagógusok lenni, s rangon alulinak tartják az általános iskolai beosztást. Velük nehezebb a közös munkai a szakvezetőnek igen következetesnek kell lennie, hogy ezek a jelöltek is elvégezz-ék legalább a kötelező minimumot. Szerencsére ilyen hallgató kévés, évenként egy-egy adódik. _ , A gyakorlat ideje alatt a kötelező tanórai munkát a tőlük telhető pontossággal elvégzik a hallgatók. Késések, igazolatlan hiányzások nem, vagy elvétvb fordulnak csak elő. 0- lyan jelölt viszont több is akad, aki rendszeresen az iskolában tölti délelőttjeinek nagy részét. A hospitálásokat különösebb kényszer nélkül végzik, - belóttatjuk velük az óralátov * gatások fontosságát. A szakvezetők a legtöbb esetben elérik, hogy a hallgató figyelemmel kísérje napi munkáját. Előnyös
