József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984

1984. április 6., IV. rendes ülés

helyzetben vannak azok a jelöltek, akik szakvezetője osztályfőnök. ók szinte automatikusan betekintést kapnak az. osztályfőnöki munkába is, mig másokat erre késztetni kell. A mozgalmi munkába a legtöbb hallgató valamilyen módon bekapcsolódik. Iskolánkban ősszel is, tavasszal is vannak közös, egész felső tagozatot megmozgató úttörő feladatok, ahol a jelöltek.komoly segitői a csapatvezetőnek. Tudunk- olyan ötödévesekről, akik egy-egy őo-sjcel szívesen mennek kerékpáros vagy egyéb kirándulásra, kisérik ökot moziba, -színházba, megszerveznek a tanulók részére- múzeum-látogatást, elviszik t an itványaikat egyetemi intézetekbe, könyvtárakba. A tanulásban elmaradt, vagy gyöngébb képességű tanulók korrepetálására is van vállalkozó, bár szívesebben foglalkoznak a jóképessénü gyerekekkel tehetséggondozás címen. Nyilvánvaló, hogy az előbb felsorolt és más' óránkivüli munkát elsősorban azok a tanárjelöltek végzik szívesen, akik igazán tanárnak készülnek, akik valóban gyakorlási időnek tekintik az ötödévet, és örülnek, ha ötleteik megvalósít a sóhoz a gyakorlott szakvezető javaslatot ad, somit nzok kivitelezésében.

A tanárjelöltek legtöbbje órai fölkészüléséhez használja iskolai könyvtárunkat, ahonnét nemcsak a kézikönyveket, szakkönyveket, folyóiratokat, de a tanításhoz felhasználható hanglemezeket, kazettákon lévő anyagot is kikölcsönzik./.Nonvobb mondót jelent viszont , honv a munkához szükséges audiovizpális eszközök használatában sokan járatlanok, vagy éppen felelőtlenül kezelik a drága gépeketJ feltétlenül szükséges lenne komolyabbon' venni az ilyen jellegű technikai képzésüket már egyetemi-éveik alatt.

(örvendetes az, hogy a fizika-kémxa-biológia szakos' hallgatók manuális készsége, előkészítettsége az utójxhi időben lén-vencsen javult. Nevesen, iól kísérleteznek, manuk is törekednek érdekességek gyűjtésére, bemutatásara.