Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1961-1962, Szeged
1962. február 14., III. rendes ülés
.- 5 - <o% Javasolja, hogy a felvetett problémák alapján a Reform Bizottság foglalkozzék a vizsgarenddel. A folyamatos tanulás kérdése mind a három Karon probléma, főleg az . I. éveseknél. Az I.éves hallgatók nem tudnak élni azzal a szabadsággal, ami az egyetemre kerülésükkel részükre adatott. A vizsgák előtt meglátogatta a kollégiumokat s ott azt tapasztalta, hogy a hallgatók * szorgalmasan készültek a^vizsgákra. Az I.éves hallgatók gyenge eredményének okát abban is látja, hogy a felvett hallgatók kiválasztása nem minden esetben sikerült. A Karon az Idegennyelvi Lektorátus igen szép eredményt ért el a nyelvoktatás terén. A hallgatókat rávezeti a Lektorátus arra, hogy idegen nyelv nélkül nem létezhetnek. Az Idegennyelvi Lektorátust az elmúlt években kifejtett igen eredményes munkájáért dicséret illeti meg. A hallgatók hivatástudatra nevelése a pártszervezetnek és a KISzszervezetnek eredményes munkáját is dicséri. Hogy mennyire igaz az, hogy a hallgatók a tanári pályára készülnek, bizonyltja az, hogy az elmúlt évben végzett V. éves hallgatók kivétel nélkül elfoglalták a számukra kijelölt állásokat. Ezt elősegítették a párt és a KlSz-szervezeten kivül a tanszékek is. )ékán: Ami a kollokviumok ügyét illeti, azt látom jónak, ha a Reform Bizottság előterjesztést tesz a Művelődésügyi Minisztériumnak. A Kari Tanács elfogadja azt a javaslatot, hogy a Kar vizsgarendjével kapcsolatban a kollokviumok elosztását a Reform Bizottság tárgyalja meg és tegyen élőtérj esz• tést az ügyben a Művelődésügyi Minisztérium felé. • Dékán: Örömömre szolgál a kari hallgatóság vizsgafegyelme terén mutatkozó javulás. 11. Harmadik napirendi pont: A társadalmi ösztöndíjas hallgatók helyzete, tanulmányi es politikai helytállása. Dékán: A Kar tagjainak kiküldött előadmány /lásd 2.sz.melléklet/ alapján a tárgyhoz való hozzászólást kér. Szalay László docens, kari tanácstag: A jelentést jónak tartja. Lényegileg helyes, ha a hallgatók ösztöndíjjal kezdik egyetemi tanulmányaikat. Az ösztöndíjaknak a felvételi vizsgák előtti adományozása nem befolyásolja a felvételi bizottságokat, mert azok csak olyan hallgatókat vehetnek fel az egyetemre, akik a minimális pontszámot elérik s csak egyenlő pontszam esetén kerülhet előnyösebb helyzetbe a társadalmi ösztöndíjas. A Művelődésügyi Minisztérium rendelete nem ir elő tanulmányi követelményt a hallgatókkal szemben, helyes lenne ha a szerződés konkrét eredményt, pl. közepes eredményt követelne meg a hallgatóktól. A jelentésben előterjesztett javaslatokkal egyetért. Kalmár László professzor: A jelentés adatai aggódásra szolgáltatnak 7
