Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1961-1962, Szeged
- 3 -áll Ugyanakkor felteszi a kérdést a Kar tagjaihoz, hogy van-e valakinek kérdése a tárggyal kapcsolatban Budó professzorhoz? Miután sem hozzátennivaló, sem kérdés nem hangzott el, a vitát a jelentés felett megnyitja. Kalmár professzor fontosnak tartja a speciálkollégiumok tartásának biztosítását, hogy a hallgatók megismerkedjenek a tudományos kutatással. A speciálkollégiumok anyagának programban történő rögzítése nehézségekbe ütközik. Helyesnek tartja — a tanárképzés szempontjából — az iskolalátogatások bevezetését, bár ezek sokszor megzavarják a rendszeres oktatást. Arra nézve, hogy mi lenne a jó megoldás, azt nehéz volna most megmondani, ügy látszik, hogy a kisebb csoportokban végzendő látogatás kedvezőbb lenne. Az előterjesztésben a szakdolgozatok határidejére tett javaslat helyes. A hallgatók túlterhelését csökkentené az, ha a szakdolgozat beadására az V. évfolyam II. félévében kerülne sor. Véleménye szerint a gyakorló középiskola és az egyetem kapcsolatában nagy a törés. A gyakorló középiskola szinte elzárkózik attól, hogy az egyetem betekintsen iskolai munkájába, elzárkóznak a kritika elől, vagy figyelembe sem veszik javaslatainkat. Az előterjesztés 6. pontjával kapcsolatban szükségesnek tartja, hogy a Művelődésügyi Minisztérium tájékoztassa az egyetemet az uj középiskolai tantervről. A 8. pontban említett szakmai gyakorlatok szervezése a szállás problémák miatt valóban nagy nehézségekbe ütközik. Megemliti, hogy a matematikus szakképzés I, évfolyamon történő bevezetésére már több Ízben nyújtott be tervezetet, amelynek célja az volna, hogy ezeket a hallgatókat ne a tanárok közül kelljen elcsábítani a matematikus szakra, azonban erre a Művelődésügyi Minisztérium választ még nem adott. Szokefalvi professzor; A referátum 5/d. pontja szerint az alsóbb évfolyamokon bevezetett megfigyelések és hospitálások nagy mértékben hozzájárulnak a hallgatók döntő többségének hivatástudatra való neveléséhez. Kérdése, hogy ez a megállapítás általános megállapitás-e, mert véleménye szerint ezek a látogatások nem érik el céljukat és ezért azt általános megállapításként nem fogadhat ja el. A Tanárképző Tanács megalakulásával kivették a k>t Kar kezéből a tanárképzés irányítását és egy olyan testület vette azt át, amely teljesen" elszakadt a karoktól. Lehet, hogy működik a Tanárképző Tanács, de ez kari viszonylatban nem érzékelhető. Aktivitásáról^nem tudunk. A Bolyai Intézet — mint a Karnak egyik legnagyobb létszámmal rendelkező intézete — engedélyezését kérte egy szakfelügyelő kiküldésére, a gyakorló középiskolába, amire engedélyt a Tanárképző Tanácstól nem kapott, nyilván azért, nehogy beleszóljon az intézet a tanárképzés munkájába. Budó professzor: A beszámolóban vannak nyitott kérdések, ezeket igen szerencsésen sorolta fel Kalmár professzor. Ezeket a kérdéseket a kari ülésnek el kell döntenie. A Művelődésügyi Minisztérium véleménye szerint a szakdolgozatokat a IX. félévben kell beadni, mert az iskolai munkák zöme a X. félévre esik. A maga részéről is javasolja a szakdolgozatok beadási határidejének meghosszabbítását.
