Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged
1953. február 4., II. rendkívüli ülés
Másolat * Tisztelt Kari Tanács! Egyetemünk Rektora megbizott, mint a Módszertani Bizottság e" nőkét, hogy készitsek javaslatot a múlt félév folyamán kiváló oktató és vizsgaeredményt elért s ezért jutalomra érdemes kari tagokról. Javaslatomat a következőkben terjesztem elő. Barkas elvtársnak a múlt tanév végén az egyetemek "elé elhangzott, megérdemelt kritikája első-sorban a nevelés hiányosságait emelte ki. Az egyetemek feladata nemcsak szakemberek képzése, hanem evvel a legszorosabb kapcsolatban, öntudatos, a szocializmus épitésére minden tekintetben alkalmas a néphez hü káderek nevelése is. A kritika és a Központi Vezetőség határo- ; zata különösen a nevelés fontosságát hangsúlyozza és erre a kérdésre hivja fel elsősorban az egyetem mindenegyes oktatójának figyelmét. Nevelni elsősorban példamutatással lehet, tehát következetes folyamatos nevelő munka éppen úgy kötelező az oktató személyzet részére, mint következetes folyamatos tanulás a hallgatóságnak. Kettőjük koordinált munkájából'születhetnek csak az igazán értékes, maradandó jó eredmények. £ munka módszertani ellenőrzése, a jó eredményeket szülő metódusok közkinccsé tétele, a hibáknak az objektiv kritika fegyvereivel való feltárása és kiküszöbölése volna a Módszertani Bizottság feladata. Súlyos feladat hiszen Karunkon nyolc különféle szakképzés kerétében több mint 3oo a múlt félévben megtartott elméleti és gyakorlati kollégiumok száma. Ennyi előadást, ennyi előadó munkáját kellene a félév folyamán ellenőrizni, a vizs-i gaidőszak alatt figyelemmel kisérni, hogy a Bizottság tökéletes, preciz munkát végezzen. A Bizottságnak tehát az egész félév folyamán rajta kellene tartani a kezét minden intézet pulzusán. Oly hatalmas munka, hogy csak részeit tudjuk elvégezni, de itt kell megemlítenem azt is, hogy a Bizottság az oktató személyzet, de részben még saját tagjai részéről sem kapta meg mindég azt a támogatást, melyet ez a nagy és fontos munka megérdemelt volna. Mindezeket azért bocsájtottam előre, hogy ne érjen vád azért, hogy nem tudok úgy megfelelni, ahogyan szeretnék, annak a feladatnak, mely ezen az ülésen hárul reám, ahogyan Kormányzatunk azon elhatározása, hogy a jól végzett vizsgaelőkészitést jutalmazza, megérdemelte volna. Minden esetre igyekeztem teljesen objektiv kritikát gyakorolni. A vizsga előkészítése a tanfélév első napjával kezdődik és az utolsó pótvizsga letételével ér véget. Hiba tehát a félév végi süritett konzultáció és tanulókor, ha a félév folyamán lanyha volt az ellenőrzés, a hallgatósággal való foglalkozás. Zátopek bizonyosan nem lett volna győztese a maratoni futásnak, ha kényelmes 4o kilométer után csak az utolsó kettőbe adja belé minden erejét. Az oktató személyzetnek mind a tanitás, mind a nevelés szempontjából 1« sz» melléklet a jegyzőkönyv 56. pontjához« '
