Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged
1952. december 17., IV. rendes ülés
adjunktust a látogatások megszervezésével. így a vizsgaidőszakban nagyobb ütemben folyna a látogatás, de arányosan. Jelentésében javasolja norváth, hogy a kormány és a Párt hasson oda, hogy fegyelmi bizottság vizsgálja felül a diákotthonok vezetőségének működését. .tízeket a problémákat január 1-i hatállyal rendezni fogja, rektori hatáskörében. A diákbizottságok, működését a DISz ellenőrzi, így felhívhatná a DISzt, a Diákotthon Bizottságok működésének felülvizsgálatára. Az egész diákotthon szervezet agyon van adminisztrálva. A Rektori hivatal Gazdasági Osztályán van egy referens és egy gépiró, akik kizárólag a diákotthon-ügyekkel foglalkoznak, tízenkivül a diákotthonokban is van jónéhány adminisztrációval foglalkozó kartárs. -tíbből adódik az Íróasztal mellőli vezetés. A diákotthonok szervezeti felépítését bizottság fogja felülvizsgálni. Megemlíti még, hogy a villannyal, lámpákkal, zsúfoltsággal és a szobák rossz épitettségéved kapcsolatos kérdéseket szintén rendezni fogják és ebben hathatós segítséget nyújt a Nagyszegedi Pártbizottság. • % Koch professzor: Csatlakozik Fodor professzor javaslatához s kéri Graszszellyt a kollégiumlátogatások megszervezésére, nehogy a professzorok és az oktatószemélyzet látagatásukkal pergőtüzet zúdítsanak a hallgatóságra. Ne közöljék előre, hogy ki, mikor óhajt látogatni. Szeretné megkérdezni, mi a helyzet a diákotthonok orvosi ellátottsága terén? Fodor professzor: Az Április 4-utján lévő diákotthonnak van orvosi rendelője, a többinek nincs s tudomásaszerint az ottlakókat az SzTK. körzeti orvosa szokta időnként meglátogatni. . » Koch professzor: Kérni kellene az SzTK.-t, hogy a hallgatóság a délutáni órákban járhasson az SzTK. rendelésére - mint a dolgozók -,mert gyakran előfordul, hogy délelőtti órákról hiányoznak. rendelő Mezősi: Kérelmünkre az SzTK. lehetővé tette, hogy a délutáni\órák a hallgatók részére is rendelkezésre álljanak. Kerékgyártó: Perbiró 'javaslatáról általánosságban azt mondhatjuk; jó! Konkrét javaslatokat is tesz, de a jelentés nemfoglalkozik kellőképpen a nevelés kérdéseivel. Mindössze 20-25 sorban említi. Szeretné felvetni a hallgatóság erkölcsi-politikai nevelésének kérdését a diákotthonban. A legsúlyosabb hiba a Sztálin-köruti diákotthonban tapasztalható. Konkréten megmutatkozik, hogy vannak beépített ellenséges egyének. Az a magatartás, ahogy egyesek viselkednek, a provokáció határát súrolja. Vannak szobák, ahol a rossz szellemek csoportosulnak, akik az u.n. lakógyűlésen, ahol minden bentlakónak jelen kellene lennie, ugyszólalnak fel hogy destruálják az előadót. Felmerült az,hogy Salánky elvtársat a hallgatóság nem ismeri. 0 eddig kb. 100-150 hallgatóval konzultált. Vannak szobák, ahol avandgardista megnyilatkozások vannak és nem akarnak oalánkyról tudomást szerezni. Jólenne a második félévben a szobákat átcsoportosítani, legyenek a szobáknak egy-egy jószellemü lakói, ne legyenek csak a jók együtc és csak a rosszak. Próbálja megszervezni a Tanulmányi Osztály,az egyes szakokon belül, a hallgatóság csoportosítását. A dekoráció kérdésével kapcsolatban megállapítja, hogy a XIX.Pártkongresszus idején kevés volt a dekoráció. A szobákban nagy volt a felfordulás, a szemét és piszokrvolt található a fiókokban. A politikai nevelés nagyon gyenge, és nagyjelentőségé van B'odor professzor azon javaslatának, hogy a professzorok tervszerűen Látogassák a diákotthonokat, tíz a ŰIGz munkáját is nagymértékben megjavítaná. Mivel a problémáknak 5/b része gazdasági kérdésekkel kapcsolatos, javasolja, hogy ne a saját G.n. végezzen ellenőrzést, hanem külső, az egyetemtől független ember - gondol itt /entillára a Főiskoláról -és vegyen részt az ellenőrzésben.
