Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged
1951. október 9., II. rendes ülés
Hivatkozás sál ,a K.M. idevonatkozó, rendeletére, mely szerint az elmúlt év végzett III. éves hallgatói a nyári hónapokban valamely mezőgazda a ági vagy termelési üzemben gyakorlatokat kötelesek végezni, tisztelettel isle nőt. em, hogy a biológus nalIgátok közül az alábbiak vettek részt nyári termelési gyakorlatokon, valamint azt is, hogy az egyes hallgatók gyakorlataikat mely üzemekben végezték. Szék a'hallgatók 1./ iSLliíNY ÉVA Agrokémiai Intézet Szeged. A,/ BARIC3A JIJo ZTIUA Gyapottermesz tésillutató-Intézet Székkutas. 3. / LaZAfí GABRIELLA 4. / MAGYAR LE7M TE Baromfi tényé« ztés i Kísérleti Intéze t.Gödöllő. 5. / MAKRA GABOR Mezőgazdasági Kísér le ti Intézet. Keszthely. 6. / KATUSZKA J023EE Mezőgazdasági Kísérleti Intézet. ázee:ed. 7. / PAP LM)ZLC. Mezőgazdasági Kisérleti Intézet. Keszthely. 8. / PLGZELY GYÖRGY Agrokémiai Intézet. Szeged. 9. / TANGZOS JÓZSEF állattani Intézet.Szeged. A benyújtott dolgozatokból, az egyes ku 'tat ó-intézetek vezet ős égé tó' 1 megkapott bírálatok az ins truk törlővé, le menyek és a szóbeli beszámolók alapján megállapíthattam, hogy ez a nyári gyakorlat nemcsak a leendő' káder-" nevelés, de a hallgatóság szempontjáboP is igen nagyjelentőségű. Ezeken a_.gyakorlat okon a hallgatóság a gyakorlati,élettel Került igen szoros kapcsolatba, s alkalma’volt azokat a tudományos eredményeket”, amelyeket az egyetemen elsajátított a,gyakorlatban kiértékelni. A hallgatóság megismerkedett azokkal a tudomány ps és kutató’mods serek ke 1, amelyekkel a többtermelés és a tudomány továbbfejlesztése érdekében a kisérleti intézményekben folytatódnak. Egyik-másik-kedvet kapott arra,hogy az életben a gyakorlati tudományos pályán dolgozzék tovább. Sajnos qz a nyári fo.p* latihoz tatás arra is rávilágított, hogy egyes hallgatók néma hajlamaÄ.nak megfelelő' munkakörbe kerültek, igv nem fejthették ki azt, amit előkepzettsegük révén sokkal nagyobb mértékben kifejthettek volna. így ni. biologia-iöldrajz szakos tanárjelöltek olyan munkakörben dolgoztak, amely fokozottabb kémiai előismereteket tételez"fel ez pedig náluk hiányzott. Éppen ezért a jövőben;kívánatos lesz, hogy a hallgatóságot elsősorban hajlamaiknak, továbbá előképzettségüknek megfelelő munkakörbe osszák be.De ugyanakkor kívánatos az is, hogy ne csak a III.éves hallgatóknak, hanem a végzett máspd és harmad éves Hallgatóknak is -megadassák az a lehetősén, hogy kívánságuk szerint a nyári hónapokban vaLamilyai kisérleti vagy tu'domanyos intézetben dolgozhassanak. A sikert nagymértékben előmozdította az is,hogy a hallgatóságot nemcsak, az intézmény vezetősége, de az instruktor is többször ellenőrizte, munkájukat irányította és általában mindent megadtak abban a tekintetben,hogy minél alaposabb és minél több gyakorlati ismereteket szerezzenek. A fenti előnyök mellett némi hibák is mutatkoztak. így pl. a szakminisztériumok későn közölték azoknak az intézményeknek a neveit, ahová az egyes jelöltek beutalást nyertek, igy nem volt elegendő idő arra,hogy a tárgyalásokat időben lefolytassák. Kívánatos, hogy a jövőben a szakminisztériumok a kijelölt intézmények, helye it ne csak az egyetem tanulmányi osztályaival, hanem,magukkal az intézményekkel is közöljek, hogy azok előre felke - szülve minél eredményesebb munkát végezhessenek. A hallgatók véleménye szerint ezek a nyári tanfolyamok igen hasznpsak és eredményesek voltak, valamennyi kellemes emlékkel" tavozott el rövid munkahelyéről. A hallgatók e nyári tanfolyamot komoly munkában végezték el. Megfigyeléseikről pontos jegyzőkönyveket vezették, melyeket nemcsak a tudományos_vezető, dexaz instruktor is többször ellenőrzött. Sgyik^ásik hallgató,kiváló munkát végzett, ami a tudományos intézetektől beérkezett jelentésekből 5» s 2.cel lék le t a jegyzőkönyv 28 .pontjához.
