Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged
1951. szeptember 15., I. rendkívüli ülés
ezeket a jelentéseket zárt borítékban kell eljuttatni a Tanulmányi Osztályra . Kalmár professzor azt javasolja, hogy ezeket a külön megj egy zés eket ne a vizsgaeredmény lapon, hanem egy másik lapon eszközöljék^' és azt bizalmasan Kezeljék/ Dékán helyesnek tartaná, ha l-szer vagy 2-szer félévenként az intézetek azokról a hallgatókról, akikről szükségesnek látják, jellemzést küldenének be a Tanulmányi Osztályra. Kar úgy határoz, hogy egyszer a félév középén, ,október végén, egyszer pedig a félév,végén a professzorok és esetleg az általuk„meg megjelölt egyes tapasztaltabb előadók eljuttatják; az egyes hallgatókról kialakult jellemzó- . süket a Tanulmányi Osztálynak. Dékán ismerteti Kiss professzor és Pauncz intézeti tanár által készített " a marxizmus-leninizinus, az orosz nyelv és a tanszémélyzet ideológiai oktatásának kérdése" c. munkatervi pontot. " Marxizmus leninizmus oktatása. 1. / A tanszékek szoros kapcsolatot létesítenek a / Marx ista tanszékkel. A marxista tanszék előadói fari tanácsülésen beszámolnak a Karon folyó ideplógiai oktatás problémáiról. A kari oktatószemélyzet ideológia/ problémáinak megvitatásába bevonjax a Marxista tanszék előadóit. 2. / Nemcsak a katonai,, hanem a marxista tanszéket is értesítik a tanszékek a tanulmányi osztályon keresztül esetieres fegyelmezetlenségekről, minthogy a marxista tanszék a kommunista erkölcsre váló neve lés"Igen hathatós légy ve re. Orosz nyelv oktatása. 1. / Az egyes intézetek szoros kapcsolatot tartanak a szakszöveg fordító csoportok előadójával. 2. / Abból a célból, hogy az intézetek minél jobban megismerhessék az élenjáró,szovjet tudományt, hathatós támogatást kel 1 nyújtani egy kari dokumentációs iroda megszervezéséhez. Tanszemély zet ideológiai oktatása. , t 1. / A K.M. által szervezendő ideológiai oktatásban való részvétel érdekében a Kar széleskörű felvilágosító es népszerűsítő tevékenységet fejt ki. 2. / A K.M. által szervezendő ideológiai oktatás számára összegyűjti a mit évi ideológiai oktatás tapasztalatait. , c 3. / A Kar javasolja, hogy az egyes intézetek fejlesszék ideológiai könyvtárukat ." Fodor professzor javasolja, és egyben kéri a dékánt, hogy az orosz fordítói, dokumentátori állás ügyében forduljon a Kar nevében a minisztériumhoz. Kiss professzor megjegyzi, hogy olyan tehetséges embert, mint Tábi Tibor, nem volna helyes továbbra is gépirónak használni. Kalmár professzor elmondja, hogy a segéd tanszemé lyz et részére nem volt konzultáció megfelelő előadó hianya miatt. Kívánatosnak tartaná annak a
