Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1950-1951, Szeged
1951. február 6., IV. rendkívüli ülés
"I Vo vezet-Kalmár professzor megjegyzi, hogy mikor átvette a Rektori Hivatal ___ tését, kérte, hogy' aa nanak, a jelzet irodának Rotaprint gépet. A jegyze iroda vezetője viszont inkább két villany sokszorosító gépet kért.jhz aluminium lemezre való génelésről ő is tárgyalt, de neki azt mondták, ...................."el, szállitás esetén nem válik hogy be . ez csak a he Ívsz inén" hasznaiható ff Rádei professzor megemlíti, hogy tavaly júniusban Trenosényi ,/aldapfel Imre értekezletet tartott a dékánokká! és ekkor említette, hogy milyen kitűnő jegyzeteket készítenek Miskolcon. Rögtön kérte, hogy a^dzegedi Egyetem is kapjon hasonló vénet, sajnos a Min isz téri um nem teljesítette a Kérést. Javasolja, hogy kérje a Kar a Minisztériumot, biztosítsa a jó jegyzetkészítésnek az előfeltételeit. Javaslatára A Kar magáévá teszi Rédei professzor v indítványát, hogy a régen kért és a megígért Rotaprint sokszorosát© gépet a Minisztérium a mi jelzet irodánknak is bocsássa rendelkezésére. Kiss nr9fesszor jelenti, hogy jegyzeteit stencilre gép,élik. Gépirónője szabadságon van, az újonnan igenyelt Írógépet még nem kapta meg-. Amint me várkezik^ betűi köze a kémiában használatos jeleket iktatnakj ezáltal a jegyzetkeszités gyorsabb és csinosabb lesz.. Megemlíti, hogy hallgatói kérték, hogy mondja meg melyik tankönyvben szerepel a leadott anyag. Ez a jelenség a hallgatóság körében használt jegyzetek rossz olvashatóságára utal. Nehezményezi, a jegyzetnek az előadás megtartása előtt valp kiadását, mert akkor a hallgatók a jegyzeteket'nezik előadás közben, ha a professzor előadása közben kihagy - egy oldalt, akkor a hallgatók mutatják a kimaradt oldalt. Greguss professzor is megjegyzi hogy a hallgatók előadás közben foly•ton'^k jegyzeteket lapozzak. Kérdezi, hogy ez^ellen lehet-e tenni valamit. Dékán úgy véli, hogy a rend fenntartása minden professzor,hatáskörébe tartozik". Kalmarné,osztályvezető kéri, hogy a professzorok az első előadási órákon hívják fel a hallgatók figyelmét a jegyzetkészítés fontosságára. Hangsúlyozzák,'hogy az' egyéni jegyzet készítés kötelező és azt később e llencrizni ,f evják. Az 17 éveseket! vezessék be7az egyéni jegyzetkészítés technikájába úgy, hogy II. éves korukban már egészen jó jegyzeteket tudjanak készíteni maguknak és ekkor a lapozgatás,is meg. fog szlinni. Dékán a 3/ c/ ponttal kapcsolatban megjegyzi ,hogy a hallgatókról fejlődésük megállapítása vésett kádernyiTváhthrtást Ke llene felfektetni de ugyanarról a hallgatóról ne legyen minden tanszéken nyi lap ielfektetve. nyilvántartó-Ka Imámé osztályvezető javasolja, hogy, a hallgatókat osszák fel az intézetek között es az intézetek fordítsanak különös gondot a hallgatók hazafias nevelésére jegyezzenek fel minden olyan adatot, amely a hallgatóság a lap 9 s megismerésé, szempontjából fontossággal bir. A Tanulmányi Osztály azután, amikor majd adatokra lesz szüksége, az intézeteket fel fogja Keresni. Dékán megjegyzi, hogy újabb nagy megterhelést jelentene az intézeteknek, ha minden intézetnek az összes hallgatóiról nyilvántartást kelle- 7 -*
