Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1957-1958, Szeged

1958. 01. 30. 3. rendes kari ülés

4G

len, hogy amikor ezeket vizsgáztatják, feltétlenül szem előtt kell tartani ezt a tényt. Ugyanakkor a tanterv előirja, hogy a levelező hallgatók éppen olyan diplomát kapnak, mint a nappali tagozatos hallgatók, tehát ugyanolyan követelményekkel kell fellépni velük szemben.

De hogyan, amikor itt van pl. a jegyzetellátás problémája, a tankönyv problémája? Helyesnek tartaná, ha a kötelező konferenciát, az azon való megjelenést bevezetnék a Karon és ez ne egy-két napig tartson, hanem esetleg egy hétig is és akkor sokkal eredményesebb lesz majd a munka. Javasolja, hogy a nagyobb városokban, pl. megyeszékhelyeken, évközben konzultációs órákat állítsanak be, mert ez úgy gondolj a,nagyban elősegítené a levelező hallgatók oktatását, amelyhez minden módot és segitseget meg kell adni.

Pólay Elemér szerint a hallgatók közül nagyon sokan vannak olyanok, akik nem tanultak latint. A polgári jogi tanszék a levelező hallgatók számára megpróbált évközben kéthetenkent összefoglaló előadásokat tartani, amelyek elég jóknak bizonyultak és érdeklődéssel is találkoztak, tekintve, Hogy 3o-5o tagú hallgatóság rendszeresen összegyűlt. A tanszék összefoglalót is kiadott, amely ahhoz nyújtott segítséget, hogy az anyagban bizonyos alapfogalmakat kiemelően rögzítsen és segítséget adjon'az összefoglaló előadásokra be nem járó hallgatóknak. Komoly nehézséget jelentett azonban az, hogy későn jelent meg a latin kifejezések összefoglaló jegyzéke. A tanszék próbált ezen is segiteni, összeállított a tankönyv menetében egy jegyzéket a latin szavakról és kifejezésekről, amelyet valamennyire' tudtak használni a hallgatók. Amit Gruber elvtárs emli^ett, nagyon helyesnek tartja maga is, ehhez talán a Jogász Szövetség is tudna’ segítséget nyújtani, pl. vidéki városokban is lehetne társadalmi munkában a Jogász Szövetség segítségével valami támogatást nyújtani a levelező hallgatóknak. Túl alacsonynak tartja a szorgalmi kollokviumok számát, a római jogból is csak öten kollokváltak. Véleménye szerint a hallgatóknak saját jól felfogott érjlekük is, hogy a félévi anyagot rögzítsek, mert annál könnyebbé válik az évvégi vizsgázás. Itt úgy gondolja, hogy a KISz-re hárul bizonyos segitségadás. x

Kádár Miklós dékán megáll_apit ja, hogy a budapesti vizsgák statisztikai adatai rosszabb eredményeket mutatnak, mint a szegedi Kar eredményei.

A pécsi és a szegedi kar egyaránt jobb eredményt er el, mint a budapesti, mert egy-egy évfolyamon kevesebb hallgató van, közvetlenebb a hallgatókkal való foglalkozás, a professzor személyes ráhatása okvetlenül jobb eredményt kell hogy Hozzon. Az ilyen realitások feltétele z.ése mellett is számos alkalommal foglalkoztatja őket. Hogy milyen igények vannak a vizsgajegyek mögött, hogy az egyes feleletek klasszifikálása milyen körülmények alapjan történik. Természetesen a követelményeket állandóan fokozni kell, hiszen az élet állandóan maga is fokozza azt, anélkül, hogy rossz értelemben szigorítanánk a követelményeket.

De az.elmélet és a gyakorlat követelményének az aránya az a kérdés, amely nincs nyugvóponton. Van olyan nézet, amely szerint az egyetem túlnyomórészt az,elméleti rész feladatával kell, Hogy megbirkózzék, hogy szilárd elméleti alapot nyújtson a gyakorlati munka"elvégzéséhez. Praktizálni pedig az életben kell megtanulni. Az egyetem elméleti felkészülést nyújt, de a johi fakultáson a helyzet ez idő szerint egészen sajátságos.’Nemcsak a gyakorlat számára kell az egyetemnek a személyeket kibocsátania, hanem van ennek a kérdésnek egy majdnem visszája is, ui. a gyakorlatban már működőket kell a megfelelő elméleti anyaggal felvértezni. Ezek a levelező hallgatók. A kettő között nagy különbség nincs a mi követelményeink szempontjából éspedig azért* mert a nappali tagozat hallgatói nem tesznek gyakorlati vizsgát ez idő szerint,talán nem is fognak még hosszú időn keresztül tenni' mert igen sok jogászra van szükség, olyanokra, akiket nyomban, vagy nagyon rövid idő alatt jelentős, felelősségteljes posztra kell állitani. Ebből az következik,-5-