Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged
1956. 02. 09. 3. rendes kari tanácsülés
I. A marxizmus-leninizmus oktatása terén hatalmas eredményeket - filozófiai kifejezéssel élve - minőségi változásokat értünk el. Egyre színvonalasabb, vonzóbb, meggyőzőbb erejű lett a marxizmus-leninizmus oktatása. A marxizmus-leninizmus oktatók nagy részének tárgyi tudása is az utóbbi években megnőtt. A Lenin Intézet, a Közgazdasági Egyetem, a többi egyetemek és főiskolák is, jól képzett, szilárd világnézettel biró elvtársakat küldtek a marxizmus tanszékekre. A jogi karon is a marxista oktatók legnagyobb része igen szép eredményeket ért el. Pedig az utóbbi időben a marxizmus-leninizmus oktatóinak igen nagy és nehéz feladattal kellett megküzdeni. A párt 1953 júniusi határozata után megnyilvánuló "jobboldali aktivitás" koncentrált támadása éppen a párt világnézetét oktató tanszék felé irányult. Azonban a párt 1955 márciusi, majd az "egyetemekre vonatkozó" 1955 augusztusi határozata óriási segítséget nyújtott a aarxiz mus-leninizmus oktatóinak abban, hogy elmélyültebben taníthassák a marxiz mus-leninizmust, hogy megfelelő tudományos színvonalon kiválóan képzett, marxista-leninista szakeme berekét neveljenek ki. A marxizmus--le ni nizmus tanszék azonban, hogy még jobb eredményeket érjen el, fontos, hogy a párt - nemcsak a párt felső szervei, hanem a p-'rt alapsz^rvei is - az állami vezetés, a szaktanszékek és a párt vezette DISZ adjon segítséget ebben a munkában a marxizmus-leninizmus oktatásához, Az eredmények felmutatása természetesen nem tehet bennünket, önelégültté, A karunkon is vannak még hiányosságok a marxizmus-leninizmus oktatása terén. Ezekre is rákivánunk mutatni, hogy objektiv, helyes képet kapjunk, mert csakis a bírálat, önbirálat elvét alkalmazva tudjuk kijavítani hibáinkat és megjelölni a párt mutatta helyes utat. Ez az előadmány kollektiv munka eredménye. A bírálatra annál is inkább szükség van, mert a marxizmus-leninizmus oktatói ezt a bírálatot a párttól és a kar többi oktatóitól igénylik is. II. A marxizmus-leninizmus tanszék munkája mennyiben járult hozzá a szaktárgyak jó elint játitásánoz ,'sT jogi politikai összefüggések^ megírtesehéz. Marxizmus__es a szaktanszékek__kapcsolata. A marxista-leninista tanítások ismerete a szocializmus minden öntudatos, becsületes, aktiv épitője számára életbevágóan fontos. A szocialista diák ságnak tudnia és uralnia kell a marxizmus-leninizmus tudományát, nagy pártánk világnézetét. Miért van erre szüksége? Mert, ha az életbe kikerül csakis igy tudja megoldani a gazdasági, politikai, társadalmi, jogi, kulturális munka minden ágában az előtte álló vezetési feladatokat. Az ifjúság csakis abban az esetben tudja az életben megállni a helyét és felvenni a harcot a burzsoá ideológia különböző megnyilvánulási formái ellen, ha szilárd marxista-leninista képze-ttségre tesz szert,, A marxizmus leninizmus tanszék dolgozói azzal, hogy egyetemi hallgatóinkban lerakják a tudományos, forradalmi világnézet alapjait, nagy állami, és párt feladatot teljesítenek. Az egyetemi hallgatók karunkon s jogtudománnyal - amdy szintén társadalomtudomány - ismerkednek meg. Fontos az, hogy az egyes politikai nézetek és intézmények megvizsgálásánál he legyen oktató munkánkban u.n. kettősség. Ne vizsgálják azt csak mondjuk "jogászi szempontból" /jogtudomány szemszögéből/, vagy csak ideológiai,politikai, közgazdasági sikon. Megítélésünk szerint ezen a téren még mindig igen sok hiányossággal találkozunk. Vannak helyes kezdeményezések, de az ilye-n irányú általános alkotó, teremtő együttműködés még hiányzik. Jó kezdeményezésnek tartjuk, hogy a szocialista tulajdon egyes problémáit a politikai gazdaságtan tanszék a polgári jogi tanszék professzorával és a mezőgazdasági jogi tanszék tanársegédjével közösen beszélte meg. Ez a Ere ómé nyék a _ marxizmus-1 e ni nizmus oktatása te ré Eng. Bérezi Imre. - 4o pld.- Stencillnp száma:3657.
