Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged

1952. 06. 04. 7. rendes kari ülés

A vU^óskácéyelc ‘lépgése a jog és éllamtüGomáijyok'bon.,

1./ Az állas- és jogtudományi. tudósképzés tágabb értelemben vett fogalma alá esik-.síz állam- és jogtudományi • rokon tanító tanszékvezetők továbbképzése is, A jogtudomány művelőinek állandóan fejleszteni kell ismereteiket és különösen áll ez napjainkra, amikor a marxizmus-lenini zmus elsajátítása mellett a magyar jogtudomány szocialista tartalmú felépítése terén is sok a tennivaló, s amikor a régi iskolákban nevelkedett jogászgenerációnak kezdenie kell a kapitalista jogfelfogás csÖkevényelvei. Az állam- ps jogtudományi karokon tanító professzorok maguk is fej lödnek, a kollégák: t ap as :/j oa 1 at ainak k ö z 1 é se, a bírálat és az öribi rálát eszköze révén tökéletesítik tudásukat\ fej• lődésül’-'-J- '■^''■‘"elsőbb fokon a Magyar Tudományos Akadémia Állandó Jogi

Biz ott sa bá li-ow-^Afjá és ellenőrzi, A j ogtudoraányban sincs megállás és aki nem előre visszafejlődik, A tanszekvenet. ők ideológiai

és szakmai további1 • '"e mindenekelőtt azért érdemel figyelmet, mert

közvetlenül ck‘ cartjóV ben a jövő szocialista tudósainak nevelését és ezt' a feladatot csak an- '0 tudják jól ellátni, ha mindenekelőtt eleget tesznek azoknak a követé-... . reknek, amelyeket a szocialista államunk velünk szemben -áiáaszt. Amikor tehát kiemelem, hogy a professzorok továbbképző so nem esi; - a ■ "ceabb értelemben vett tudóskáderek képzésének fogalma, aló, egyezer'- "írd ^en.Ksulyózni szeretném, hogy a ket\ő egymással szorosan összefügg, az utóbbi eredményes megoldásának egyik fontos olof áltétele az előbbi,. A tu és kád erek képzése lényegileg a tervszerű tudományos utánpótlás biztositáMt célozza, Ilyen éitelemben.'v.eszi ezt a fogalmat az ujrendszerü tudományos fokozat beveze tése és elnyerése szabályozása tá egyéban kibocsátott 1950. évi iá,zz, tvr. és a 8 '19.52. 1.27' M,T. sz.r, z aspíránsképzés továbbié j les ztés'éről.

2 i/ Eket jO',s élesen-kifejezésre juttatja a szocialista

tudós kbr1- p-_o3 jellegi, térségéit. Mig ugyanis a burssoá államban a t’- d^ányos útérpótlás spontán jellegű, addig a szocialista tudóskáder képzésre is a terv .szerűség, a jellemző, Minthogy népköztársaságunknak a s socia lizmüs .építésé során igen sok olyat magas színvonalú tudományos képzettséggel rendelkező, a néphez hü^tudósokra van szüksége, akik a kői •-■rü, haladó tudományt a dolgozó nép ügyének szolgálatába állítják, ezérb képköztársaságunk a haladó tudomány nagyszámú kiváló művelőjének képzése, a tervszerű tudományos utánpótlás biztosítása érdekében, a Szovjetunió élenjáró tudományos káderképzésének példájára a tudományok kandidátusa elnevezésű tudományos fokozatot rendszeresítette. A kormányzat a magyar tudomány legfelsőbb/szervén, a Magyar Tudományos Akadémián kérészi' ü.l bi ztobitja^a ^ndiöatusi fokodat; ... Iry érés ere készülő aspiránsok tervsze rü kiválasztása t,- kiképzésük magas színvonalát és az anyagi gondoktól való mentesítési let /1.95^MA.tvr. bevezetése./ Sőt, minthogy egyre inkább nő azoknak a sr;áma, akik műnkahe]yüken maradva vesznek részt az aspirénsképzésben, 8' íiikségmsé vált a munkahelyükön maradó aspiránsok jogainak és kötelességeinek egységes szabályozása is. Az aspiránsképzés továbbfejleszt ésérol szóló és előbb idézett M.T. rendelet ennek a szükségletnek t ett eleget és '-egyidejűleg lehetővé üett.e a levelező aspiraritura mel.ett a röviöiteút asj.iranturát is; A Magyar Tudományos Akadémia feia- Matat az Országos -Tuc'omár.yos Képesítő Bizottsága utján gye' orolja és

• az aspiránskép zés tóién szerep jutott; a Tudományos Minősítő Bizottság is.

Azzal, hogy kcrnáhyzatüük a tuooskopzés irányítását a Magyar Tudományos Akadémia feladatává teste, nem c. .nkentette az egyetemek szerepét ezen a téren Ez kifejezésre jut abban is, hogy az aspiráns-